构建社会主义和谐社会与加强大学生思想政治教育的思考

党的十六届四中全会明确提出建设“社会主义和谐社会”。党的十六届五中全会指出,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,推进社会主义和谐社会建设。构建社会主义和谐社会,对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求,同时也为     

构建社会主义和谐社会关键在于加强党的建设

党的十六届四中全会上提出了"构建社会主义和谐社会"的崭新概念,并且把构建社会主义和谐社会与党的执政能力建设联系在一起。因此,必须加强党的建设,努力构建社会主义和谐社会。     

实现公平正义——和谐社会建设的重要内容

党的十六届四中全会提出要把和谐社会建设摆在重要位置，那么和谐社会到底有哪些深刻内涵呢?东南大学的袁久红、李冬梅提出公平正义是和谐社会的重要内容的观点。     

公民道德建设与和谐社会构建

构建和谐社会是党的十六届四中全会提出的建设中国特色社会主义的重要目标。公民道德建设是构建和谐社会的重要内容。加强公民道德建设对构建和谐社会具有重要意义,要明确和谐社会对公民道德的新要求,按照和谐社会的要求加强公民道德建设,为构建和谐社会提供精神动力。     

论构建和谐社会的哲学基础、主要内容与根本途径

党的十六届四中全会,通过了<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,从经济、政治、文化、构建和谐社会、国际局势与国际事务五个方面提出了加强党的执政能力建设的主要任务.     

中外和谐思想发展研究综述

党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,提出了构建社会主义和谐社会的战略任务.它反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望.关于构建和谐社会的思想早已有之,它为今天构建社会主义和谐社会留下了宝贵的精神财富.     

和谐社会的经济学分析

党的十六大把"社会更加和谐"作为全面建设小康社会的目标之一提出来,党的十六届四中全会又进一步把"提高构建社会主义和谐社会的能力"作为党执政能力的一个重要方面明确提出.文章从对经济学研究方法以及研究对象的探讨出发.提出了我们应该建立一个什么样的和谐社会.     

中外和谐思想发展研究综述

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。它反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。关于构建和谐社会的思想早已有之，它为今天构建社会主义和谐社会留下了宝贵的精神财富。     

和谐社会的演变轨迹及其基本内容

党的十六大提出了构建社会主义和谐社会的重大任务,党的十六届四中全会又进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务,明确了社会主义和谐社会的主要内容。弄清我们党提出的社会主义和谐社会思想的来源及其背景,有助于我们正确理解社会主义和谐社会理念,增强构建社会主义和谐社会的自觉性和主动性。本文主要介绍了和谐社会思想的发展演变历史。     

高校社团在建构“和谐校园”中的独特地位——基于长江大学学生社团的调查与思考

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的重要思想和战略任务。高校作为社会的一部分,作为文化积淀和传承的主要社会机构,当然要顺应社会发展的主潮流,建设和谐校园文化,融入和谐社会的构建中。     

论高校和谐班级的构建

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的重要思想和战略任务。高校作为社会的一部分,作为文化积淀和传承的主要社会机构,当然要顺应社会发展的主潮流,建设和谐校园文化,融入和谐社会的构建中。     

论工会在构建和谐社会中的优势与作用

党的十六届四中全会明确提出了“建设社会主义和谐社会”的执政目标。这一执政新理念的提出,体现了“三个代表”的重要思想,受到了全党全国人民的拥护。在构建和谐社会中,作为群众组织的工会有其优势,应当发挥其应有的作用。     

班主任与高校和谐班级的创建

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的重要思想和战略任务。高校作为社会的一部分,作为文化积淀和传承的主要社会机构,当然要顺应社会发展的主潮流,建设和谐校园文化,融入和谐社会的构建中。     

学生心理健康在构建和谐班级中的价值

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的重要思想和战略任务。高校作为社会的一部分,作为文化积淀和传承的主要社会机构,当然要顺应社会发展的主潮流,建设和谐校园文化,融入和谐社会的构建中。     

“十一五”期间广西社会和谐发展研究

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的一个新的执政理念。建设社会主义和谐社会,是中国社会发展的客观要求。文章着重阐述了和谐及和谐社会的基本理论、“十一五”期间广西构建和谐社会的基础和条件及影响因素、和谐发展的重点等,并提出了和谐发展的新观点。     

和谐社会与高等教育的和谐发展

党的十六届四中全会构建社会主义和谐社会命题的提出,为我国社会主义的建设和发展指明了方向,同时也对我国教育的改革和发展提出了新的目标和要求。和谐社会的构建呼唤和谐教育,如何在科学发展观的指导下促进高等教育和谐发展,成为一个重要课题。     

关于构建“社会主义和谐社会“的哲学思考

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的思想,这是我党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务,体现了广大人民群众的根本利益和愿望。本文运用马克思主义哲学观点从三方面论证了“社会主义和谐社会”的科学内涵及基本特征的重大意义。     

试论如何建立广西地税系统争先创优工作的激励机制

党的十六届四中全会审议并通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,对加强党的执政能力建设作了全面部署,其中“努力探索新方式新方法,加强和改进思想政治工作;广泛开展群众性精神文明创建活动,积极发展健康向上各具特色的群众文化”是重要内容之一。同时,党的十六届五中全会也从科学发展观统领经济社会发展全局和构建和谐社会的要求出发,提出进一步加强社会主义精神文明建设的奋斗目标。     

和谐社会与高等教育的和谐发展

党的十六届四中全会构建社会主艾和谐社会命题的提出。为我国社会主义的建设和发展指明了方向,同时也对我国教育的改革和发展提出了新的目标和要求。和谐社会的构建呼唤和谐教育,如何在科学发展观的指导下促进高等教育和谐发展,成为一个重要课题。     

论社会文明

党的十六届四中全会和十六届六中全会明确提出构建社会主义和谐社会的命题并做出了重大决定。和谐社会理论的提出和建设标志着社会文明建设已进入全方位实施的新阶段。社会文明同物质文明、精神文明、政治文明四者相互交融,相互联系,相互作用,共同构成了社会主义现代化建设的整体。现今探讨社会文明的内涵、特征;社会文明与物质文明、精神文明、政治文明的辩证关系;社会文明建设的路径选择是有理论价值和现实意义的。