基于诱因分析的高校学生突发事件预警模型研究

对高等学校学生突发事件的诱因进行了多层次的分析,设计了全面的预警评价指标。采用问卷调查法和专家打分法获取原始数据,并用因子分析法和层次分析法提取出9大关键因子,确定因子的权重系数,构建高校突发事件预警模型。     

社会性突发事件升级的诱因及其治理路径

社会性突发事件升级对我国人民群众的生命财产安全构成了严重威胁,极大地冲击着社会秩序。其升级的诱因主要与事件中个体或群体的生理心理应激反应、获得的社会支持和治理主体的迟钝行为有关。要科学合理有效地防治社会性突发事件的升级扩散,必须加强对事件中个体或群体的心理疏导,提高地方政府和执法机关的管治能力,建立公众参与的有效治理机制,从而形成社会协同治理的格局。     

建立和完善应对突发事件的危机管理机制

作为为人民服务的政府,建立和完善应对突发事件的危机管理机制,是政府的职能,也是服务型政府的重大责任。本文立足于建立和完善应对突发事件的危机管理机制,从政府应当树立对突发事件的心理准备出发,系统论述政府应对突发事件的危机管理机制及官员问责制,以资我国服务型政府的营造。     

网络背景下高校学生突发事件工作方法探析

进入新世纪以后,网络信息传播技术不断发展,由此引起的高校学生突发事件呈日益增多趋势.为使网络突发事件的处理工作变被动为主动,本文结合工作实际,探究了高校中网络突发事件的类型、成因及应对措施.     

学生品行不良的诱因探析

学生品行不良的诱因主要来自于客体和主体两个方面 ,客体方面包括 :家庭、社会和学校环境的不良影响 ;主体方面包括 :缺乏正确的道德观念和道德信念 ,道德意志薄弱 ,受不良习惯的支配 ,性格上的缺陷 ,心理上不健康 ,合理需要没有得到满足 ,学业成绩差 ,生理、心理、思想与社会发展的不协调 ,性冲动与自制力差等。客体诱因与主体诱因相互作用导致主体的品行不良     

基于学生自身因素视角下的地方高校突发事件诱因探析

任何社会现象的发生都是有其原因的,问题研究需要揭示和解释社会现象的产生、发展和变化的原因。认清诱发地方高校突发事件产生的因素,是正确预防和应对地方高校突发事件的重要先决条件。本文运用马克思主义哲学唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点,以学生自身因素为切入点,对引起地方高校突发事件的个人内因进行分析和探讨。     

我国民族地区的危机：形态、特征及诱因探析

近年来我国民族地区危机的频发度与危害的严重性均呈上升趋势。本文通过对民族地区危机的深入考察,认为与汉族地区相比,我国民族地区的危机在表现形态、特征以及诱因等诸方面都具有显著的独特性。正是由于民族地区危机的特殊性,使得目前我国有关危机管理的研究成果难以适用于民族地区。深入研究民族地区的危机,包括危机形态、特征以及诱因,不仅是民族地区危机管理研究的基础,也是加强民族地区危机管理、有效提升民族地区危机管理能力的前提条件。     

统一战线应对突发事件管理机制问题的思考

近年来突发事件日益频繁,给社会造成严重危害,建立健全突发事件应急管理机制成为学界和公众关注的焦点话题。文章采用了事实分析与规范分析相结合的方法,阐释了建立健全涉及统一战线突发事件应急管理机制的价值及可行性,并构建了具体的应急管理机制。为应对突发事件开启了新思路。     

浅析高校突发事件中大学生心理危机干预

高校突发事件不仅直接危害大学生的人身安全,更会给其造成巨大的心灵创伤,如果得不到及时有效的治疗,将会影响其今后的生活和身心健康,形成心理危机。根据危机生命周期理论,从时间序列角度探讨当前高校突发事件中大学生心理危机干预存在的危机前预防预警不到位、危机中被动干预且干预主体单一及忽视对危机个体周围相关人员的干预、危机后干预缺失等问题。大学生心理危机干预的有效实施需要对上述问题进行完善和改进。     

突发事件与高校思想政治教育

突发事件的频繁发生已成为现代人不可忽视的生存际遇。高校作为一种特殊的社会子系统,无法置身于突发事件之外。思想政治教育应立足于新的社会现实,不断改革和创新,走系统化、精致化之路,成为高校应对和管理突发事件机制的不可或缺的部分。     

灾难性突发事件报道管见

本文从报纸在灾难性突发事件报道中的“常见病”——“被材料牵着鼻子走”入手,提出了要做好这类报道必须注意的几个问题：抓住重点,突出主题;关注生命,贴近受众;加强分析,常敲警钟。     

网络文化语境下高校思想政治教育的新思路

着眼于高等院校培养和造就社会主义事业建设者和可靠接班人的整体目标,在网络文化语境下高校思想政治教育工作,应从提升教师队伍的信息素质、打造精湛的校园网络平台、营造书香校园生态环境、构建和谐的思想教育大系统等方面创新思路。     

论高校行政权力的来源及其优化机制

高校外部行政权力来源于法律授权、职权主体授权和举办者授权,其优化途径是通过建立健全高等教育法律法规进行治理和规范政府管理行为、建立各类非营利性的专业同行组织、引入市场机制和利益相关者共同治理机制。高校内部行政权力来源于执行外部行政权力的需要和配置教育资源的需要,其优化途径是建立由专业行政人员和高水平教授共同组成的管理结构。     

师范院校大学生创业教育问题探讨

创业教育是高校素质教育的新内涵,面对激烈竞争的就业市场,目前高等教育存在的误区、创业教育的意义、内容和知识体系设计、及其创业教育的过程要求都共同表明,加强师范院校大学生创业教育非常紧迫必要。     

和谐校园视野中的大学生思想政治教育

和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,就其本质看,其公平、合作、可持续发展的内在要求,也正是思想政治教育工作的应有之义和目标取向.因此,大学生思想政治教育要倡导绿色发展文化、妥善处理各方利益、服务于学生的全面发展,实现大学生自身和谐、人际和谐和人物和谐,促进和谐校园发展.     

突发公共危机条件下的公共物品供给模式研究

突发的公共危机具有极大的破坏性,会导致公共物品的严重短缺,给人民生活和国民经济造成极大的影响。在危机条件下,政府供给是公共物品提供的主要模式,但单一的政府供给模式会引发公共物品供给的不足和供给效率的低下,而单一的市场供给模式又具有盲目性和短期性的特点。因此,建立政府供给和市场供给相结合,以政府供给为主导,市场供给相支撑,政府、企业和社会第三部分参与的多维的供给模式显得十分必要。     

大学生诚信危机的思考

当今高校诚信教育严重滞后,且由于各方面原因导致大学生诚信状况令人担忧.大学生诚信危机威胁着高等教育、社会主义事业建设的健康发展,高校加大力度发展诚信教育刻不容缓.文章对当今大学生诚信危机现状及原因做了剖析,在诚信教育措施上做了一些探讨.     

政府信息化对城市应急体系构建和效率的影响

现代城市应急体系具有参与者多元化特征,信息管理关系到每个参与者的职能,成为应急救援阶段的关键。政府主导的城市应急体系,决定了政府信息化体系是城市应急指挥中心的组成部分,提升了城市应急体系信息管理中心的作用;推动层次分明、分工协作的网络组织构建。政府信息化改变了政府危机管理的程序流程,促使政府向信息服务型、有限职能型转变,提高了危机管理组织参与者的积极性,有利于提高应急管理效率。     

论科学技术对当代大学生爱国主义教育的影响

科学技术在大学生爱国主义教育中尽领风骚，它丰富大学生爱国主义教育的内容，创新其教育模式，强化其物质设施，科技史及科学精神则有效拓展其人文内涵。但科学技术对大学生爱国主义教育的负面影响亦不容忽视，应系统构建大学生的爱国主义教育体系，深化保障机制，加强理论建设和实践探索，增强国家科技安全教育，借助高科技手段不断强化大学生爱国主义教育。     

大学生诚信危机的解析与对策研究

针对当前高校大学生诚信道德危机显现的事实,文章从社会、家庭、学校以及学生自身几方面入手,剖析危机产生的原因,进而提出加强大学生诚信教育,培育校园诚信文化,制定科学合理的诚信制度规范与危机防范机制等有效举措.