加强中职学生性健康教育

中等职业学校生源几乎全部为初中生,年龄在16岁左右,正处于人生成长的重要时期——青春发育期。青春期是人长身体、长知识,身心都在急剧变化的一个关键时期,这一时期性特征的变化尤为明显。随着性生理和性心理的渐渐成熟,他们愿意甚至渴望与异性交往,迫切需要解决生理及心理发育所带来了困惑。然而中职学生大多数来自农村,他     

技工学校学生心理卫生存在的问题及对策

技校生正处在身心发展的重要时期,随着生理的发育、心理的发展和社会阅历的日渐丰富,同时又较早地面临择业和就业的巨大压力,他们在学习、成长、生活和择业等方面会产生种种心理困惑与行为问题.如果学生在该阶段没有获得有效的心理指导,则可能会出现种种心理问题.     

浅谈青少年睡眠健康问题

睡眠对人就像吃饭一样重要,饭吃不好人的健康水平就差,如果睡眠不好,人的身心健康同样受到威胁。人的一生中约有1/3的时间是在睡眠中度过的。青少年时期是人身心发展的重要时期,这一时期的睡眠约占青少年发展阶段的1/2。青少年如不能获得足够良好的睡眠,会影响到智力发育,造成情绪、行为和注意力等方面的问题。正常有规律且充足的睡眠与青少年生理及心理健康关系密切,是反映身心健康水平的重要标志。     

高中阶段学生学习行为特点分析

进入高中阶段，学生在生理和心理上较初中时期都有了明显发展，因此，在学习行为上也呈现出不同的特点。由于生理发育的不同，女生在初中阶段生理和心理成长较快，与之相关的智力发育的总体水平也比男生高。而进入高中阶段，尤其在高中后期，男生的性别优势越发明显，这些变化对学生的学习行为都产生了相当大的影响。     

小学语文开放性阅读教学方法研究

小学阶段的学习对于我们每个人的成长都有着非常重要的意义,是我们接触世界认识世界的重要阶段。在这一时期,我们的心智开始成长,并且这一时期对我们来说是提高语文阅读能力是的非常关键的起始点。文中将会对小学语文开放性阅读教学的方法进行讨论,旨在能够为我国现阶段的小学开放性阅读的教学提出有效建议。     

影响少年儿童体力活动的因素分析

经常进行体力运动对孩子的生理和心理有着很大的益处,它可以促进少年儿童的大脑发育身体成长,对少年儿童德育和智力都有很大的影响。本文主要分析社会因素、学校因素、家庭因素、个体因素四个方面对少年儿童体力活动的影响。     

浅谈中学生开展心理健康教育课的必要性

中学时期,虽然只占人生长河几十分之一的时间,但却是个体心理激烈变化、迅速发展的重要阶段。伴随着显而易见的生理上的重要变化——第二性征的出现,性趋于成熟,心理上的激烈变化往往被家长甚至学校所忽视,要么一味地对孩子进行简单的语言安慰、责罚,要么完全当成大人的模式处理,严重忽视了这一特殊时期学生心理的需求。只有当极少部分学生由于极端事件的出现才会偶尔引起各方面的关注,这是非常被动的,也是非常不科学的,我们要防患于未然,积极做好心理健康教育工作,及时疏导学生生理引起心理等非平衡状态和各种冲突。     

在中学开展健美操运动的必要性

中学生正处于长身体、长知识的重要时期,他们的生理,心理变化都很容易受到外界环境的影响。他们的健康、发育状况不仅关系他们现时的成长,而且会影响他们成年、老年时期的身心健康。健美操对学生的健康成长有着举足轻重的作用。     

社工眼里的青少年性行为

青少年性行为问题的原因 每个人都会对自己的身体有好奇心，尤其在青春期开始后，生理和心理方面都发生了急剧变化，自我意识觉醒，个体对自己身体发育的巨大变化非常敏感，随着第二性征的出现和性成熟的到来、性意识和性情感启蒙，青少年对性感到好奇和有情欲是健康和正常的表现。     

职业学校班主任要注重学生的心理健康教育

职校生群体正处于生理和心理发育、发展的重要时期,他们思维活跃,易于接受新生事物,但是心理承受能力弱,容易受周围环境的影响而产生一些不良的心理,在面对学习、升学、就业以及人际交往等诸多外界压力和内部矛盾时,容易出现许多心理困惑或心理问题.     

青春期性心理成熟的标志

性心理是指人在性方面的心理现象。是人的心理中重要而特殊的心理状况。它与个体的性成熟、性观念密切相关。由于人的生活状况、社会状况、心理状况各异,因而,人的性心理有着千差万别的表现。发展健康的性心理,对完善人格,具有正常的感情和理性,有着十分重要的意义。一个人从婴幼儿到青春期的性心理发展遵循一定的规律,本文将对青春期性心理的表现特点、发展规律、成熟标志展开论述,与同行们共同探讨。青春期性心理的表现特点性心理发展,一方面受性生理发育的制约,它是性心理发展的生物基础。另一方面又     

荣格心理类型理论对大学生的启示

大学生在大学校园内的生活学习阶段,是心理健康成长和人格塑造的关键期。这一时期的大学生会出现许多复杂的心理问题,这就需要我们深入思考、研究,并提出解决相关心理问题的方法和手段,以帮助大学生塑造和谐人格,为祖国未来的发展添砖加瓦。在高校广泛开展人格理论教育有利于提高大学生的心理健康水平。就大学生目前存在的心理问题及人格缺陷,运用荣格的心理类型理论,进行简要分析。     

青少年犯罪心理分析与预防

青少年犯罪心理是由青少年时期生理、心理发展及社会化过程中的各种矛盾引起的,从年龄、生理发育和心理发展方面来看,青少年时期是从儿童向成人过渡的时期,处在这个年龄阶段的青少年生理上发生了急剧而显著的变化,而其心理水平的提高相对缓慢,缺乏合理调节和支配自己活动的能力,在认识与情感、认识与行为、情感与意志行为、独立性意向与认识能力之间以及自我意识内部各成分之间存在着矛盾。     

个案工作的模式（一）

心理社会治疗模式：认为个人的成长发展是由生理、心理、社会三方面因素相互作用、共同推动的。人所遭遇的问题是人与环境互动的结果。个人出现心理方面的困扰和人际交往中的冲突，原因主要涉及三个方面，即个人在成长早期愿望未获得满足或情绪冲突没有解决；社会环境的压力过大；个人对外部环境的理性处理能力及对自己情绪的控制能力欠佳。该模式十分重视人际沟通状况，注重从人际交往的场景中了解服务对象；运用综合的诊断方式来确定服务对象问题的原因；采用多层面的介入方式帮助服务对象，如减轻服务对象系统功能的失调、减轻服务对象的不安、增强其适应能力、开发其潜能及改善其人际交往关系等。     

青少年心灵成长“五一”集训营即将启动——友谊心友、婚姻与家庭杂志社联合为10个贫困家庭的心理障碍孩子提供免费治疗

<正>由首都医科大学附属北京友谊医院心理健康之友及婚姻与家庭杂志社联合举办的"以爱的名义,放飞梦想"心灵成长集训营即将于2008年4月27日开营。活动面向在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面产生心理困惑和问题的青少年。中小学生正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和成长,社会阅历的扩展及思维方式的变化.特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方     

青少年的四个思想薄弱期

明确和掌握青少年的思想薄弱期,是做好青少年思想政治工作的前提和基础。青少年在整个思想发展过程中,他们的思想意识,由于受着自身的生理、心理、知识、品德和外部环境的影响,在整个思想链条上形成明显的四个薄弱环节。即:四个思想薄弱期:一、少年期少年期是儿童期向青年期过渡时期,年龄一般是指11～12岁至14～15岁,相当于初中教育阶段。造成少年思想薄弱的主要原因是:1、少年期是青少年生理质变期。这个时期,少年在生理方面发生了本质的变化,身体迅速成长,自我意识增强,第二性征和性     

让经典诗文走进小学语文课堂——浅议古诗文诵读在小学语文教学中的重要性

小学阶段是学生发育成长的黄金阶段,小学生诵读经典古诗文,接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶,对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格具有不可替代的作用。从语文学习角度看,诵读古诗文能提高小学生的语文能力;通过诵读诗词,小学生可以学习到重要的写作知识。     

浅谈幼小衔接发展过程中出现的问题和对策

幼小衔接过程在儿童成长过程中占有十分重要的地位,这一阶段是儿童生理,心理发展的一个转折点。不能正确认识并适应幼儿园与小学的主要差异和不具备相关能力完成教学任务成为儿童在这一阶段中所要面对的主要问题,而幼小衔接教学过程中问题产生的问题则需要我们去积极探索解决方法。     

第九讲 老年人常见的其他心理问题

老年期是人生历程中的最后一个转折期。这一时期，不仅机体衰老加快，疾病增多，而且老年人的职业状况、家庭结构、经济境遇等方面都在发生变化。这些变化对老年人的感觉、记忆、情绪、性格、兴趣等不同层次的心理都将产生影响，因此老年人在这一阶段，就会不可避免地出现一些心理问题，比如自卑、嫉妒、孤独、害怕衰老和死亡、怀旧、固执等心理。老年人只有在了解了自己的常见心理问题的前提下，才可以以平和的心态来面对自己心理的异常变化，并找出驱除和防治这种心理的方法，使自己的晚年生活更加健康和幸福。     

青少年性教育解惑--以北京为案例的分析

青少年在中学阶段,性生理、心理的急剧变化,是发育、成熟的一个重要方面,也是他们最有可能面临困惑的领域.这使得学校的性教育,在青少年的成长过程中,具有着特殊意义和无可替代的作用.但青少年性教育,并不仅仅是知识的掌握,还应该包括健康性心理的塑造、正确性观念的确立、与异性和谐相处能力的培养以及安全行为模式的获得.