以信息技术实现"四段一体"学校管理的思考

教育"三个面向"的指导思想要求现代学校的管理者必须学习和掌握网络信息技术为代表的现代教育技术.     

实现学校规范化管理的思考

办学理念:学校以教师为本,教师以学生为本 办学思想:道德高尚,基础扎实,发展全面,胸怀天下 教学工作五要求:讲、练、辅、考、研 班主任工作五要求:勤、严、细、爱、新 管理人员八要求:守时、礼貌、尽责、、诚信、经济、安全、高效、守法 激励机制:健全各项考核细则     

实现学校规范化管理的思考

办学理念:学校以教师为本,教师以学生为本办学思想:道德高尚,基础扎实,发展全面,胸怀天下教学工作五要求:讲、练、辅、考、研班主任工作五要求:勤、严、细、爱、新管理人员八要求:守时、礼貌、尽责、、诚信、经济、安全、高效、守法激励机制:健全各项考核细则什么是办学理念?为什么把“学校以教师为本,教师以学生为本”作为我校的办学理念?理念是行动的基本价值取向和观念,是一切行动的基本出发点和指南,是衡量工作的最基本标准。办学理念一旦形成,便成为一切教育教学工作包括目标手段及各项管理制度的先导。把“学校以教师为本,教师以学生…     

信息技术类专业“四维一体”校企融合的现代学徒制研究与实践

现代学徒制的人才培养模式,是以校企深度合作与参与,学校教师与企业师傅相互配合,以课程建设为中心,培养适合企业需求的学生的一种培养模式。本文根据甘肃林业职业技术学院的具体情况,采用现代学徒制进行高职信息技术类专业人才培养方案的改革,优化课程设置改革、教学方法、教学内容改革、师资培养、评价体系改革、校企资源库建设等,形成产业学院建设、双导师建设、资源库建设、校企评价体系建设等“四维一体”校企深度合作模式。     

学校管理中“规范化”与“人性化”的思考

在教育教学的管理中我们常说“没有规矩不成方圆”。是的，硬性的规章制度会给我们的管理带来理性的线条，但“人非草木，孰能无情”，人性化的管理与规范化管理相结合，才会打造出快乐活力的生命校园。     

校长民主管理学校要重“四权”

校长是学校权力的中心，是学校的行政负责人，是学校法人代表，对外代表学校，对学校各项工作全面负责。古往今来，任何一个成功的校长无一离开了民主的支撑。作为学校领导核心的校长，必须尊重群众意愿，实行民主管理。     

校长民主管理学校要重“四权”

校长是学校权力的中心,是学校的行政负责人,是学校法人代表,对外代表学校,对学校各项工作全面负责。古往今来,任何一个成功的校长无一离开了民主的支撑。作为学校领导核心的校长,必须尊重群众意愿,     

学校物力资源配置与管理应避免“四重四轻”

学校物力资源配置是为学校教育教学服务的。不少学校没有充分利用学校物力资源，片面追求物力资源配置大而全，高精尖，忽视了管理和维修，造成了学校物力资源配置与管理的“四重四轻”现象。     

关于实现学校档案有效管理利用的思考

随着计算机技术的普及以及社会经济的发展,传统的档案管理利用模式已不能满足市场的需求,本文通过对学校档案管理利用所面临的问题的全面分析,描述了学校在新的社会环境中在改进技术、整合信息资源、更新观念以及提高人员素质等方面所做的系统性思考,以提高档案的管理利用效率。     

学校管理应“以人为本”

每所学校都有规章制度,这是办好学校的基本策略。但随着社会的发展,仅用规章制度管理不利于激发教师的积极性。笔者以为现代学校管理,必须做好“以人为本、民主治校”这篇文章,这样才有利于学生和教师的发展。     

浅谈“学校精细化管理”

老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必成于易。"可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。农业上讲"精耕细作",生活上讲"精打细算",军事上讲"精兵简政",企业管理讲究"精益求精"。时至今日,汪中求先生在总结企业管理的成败基础之上,写出了《细节决定成败》一书,揭开了管理精细化的序幕,管理走上精细化的时代已经到来。现代意义上的精细化管理起源于日本的丰田汽车,他们以"精益"相号召,切实改进了产品质量,优化生产流程,达到"零缺陷"、"准时化"、"零库存"的目标。推动了日本经济增长,使日本很快超过德国,成为世界第二经济大国。"学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。     

学校管理应“以人为本”

每所学校都有规章制度,这是办好学校的基本策略。但随着社会的发展,仅用规章制度管理不利于激发教师的积极性。笔者以为现代学校管理,必须做好以人为本、民主治校这篇文章,这样才有利于学生和教师的发展。一、以人为本学校管理的目标追求一个学校的管理者应考虑学校的发展,然而,学校发展     

“人性化管理”是学校管理的荷重“桥拱”

学校无论教育人、管理人,都应确立以人为本的原则,因为人是教育发展的主体,发展依靠人,教育发展的目的更是为了人。强调以人为本,既植根于中华民族历史文化土壤,又来自现代教育实践。注重人性化管理,注重领导与领导,领导与教师     

学校管理如何达至“管理自觉”

学校管理的核心是"规范",但是它的最高境界却是"管理自觉"。主要体现为广大干部教师的自觉主动意识,主人翁意识,形成自觉,有序、有效的管理氛围,为学校科学发展提供智慧之源和思想保障。干部与教师之间,教师与教师之间,相互联系,相互影响,是形成"管理自觉"的重要氛围,它主要通过干部自觉带动教师自觉、全员自觉影响个体自觉、文化引领激发教师自觉、教师自觉需要自我自觉等这几个方面完善和形成。     

构筑“八位一体”预防腐败体系的实践思考

石油企业,担负着勘探开发国家战略资源的重要任务。加强石油企业反腐倡廉建设,防范各级管理人员违纪违法,对维护国有资产安全,实现国有资产保值增值具有重大意义。在石油企业从计划经济体制向市场经济体制转轨过程中,因管理机制和制度的不健全不完善,少数管理人员滥用职权,以权谋私的现象时有发生,造成了国有资产大量流失。如何加强石油企业反腐倡廉建设,从源头上遏制腐败行为发生,笔者根据多年的实践和总结,就企业管理需要构筑工作程序严谨,管理制度严密,职责权限明晰,业务公开透明,运行规范高效,监督监察有力,违纪违法必究,深化完善提高 “八位一体”的源头预防腐败体系进行了阐述。     

落实“四抓手”打造信息技术高效课堂

随着新课程改革的不断深入，追求课堂教学高效率，成为每一位教师不断追求的目标。通过新课程改革的的实践与探索，笔者就如何打造信息技术高效课堂，从四个方面谈谈自己的做法。     

实施“五大转变”、实现“四个结合”—切实加强国土资源管理

把国土资源管理作为保障和促进县域经济发展的一个重要抓手，既强化保护耕地，又注重保障发展。     

四问“简单管理”

简单管理的目标如何避免乌托邦陷阱?简单的是最优的吗?简单与复杂的关系如何处理?体制和人性层面的关口如何冲过?     

浅谈公路施工企业人力资源动态化管理——以信息技术实现人力资源的动态化管理

随着信息技术飞速发展,全球经济联系日益密切,企业的竞争环境瞬息万变,在此大环境下,公路施工企业的人力资源管理信息化、动态化的变革已迫在眉睫、势在必行,而高素质人才成为公路施工企业面临的一大共性难题,因此,战略化、预测化的储备高素质人才日趋重要,以信息技术实现人力资源动态化管理是提升人力资源管理水平的需要,更是企业发展的迫切需求。公路施工企业必须主动解决网络条件差、信息收集困难、管理体系不健全等问题,根据动态化管理特点,结合企业自身实际,积极推动企业人力资源动态化管理工作。     

小议学校管理中的“参与”

保障教职工的“参与”是实施民主管理的重要原则,更是建设“和谐校园”的重要基础。“参与”所表现出来的是一种自觉的积极的心理状态。领导者运用“参与”提高管理效能,是一种思想方法,是一种管理策略,更是一种管理艺术。学校教职工如果能够在不同的时机,采用有益的形式或方式,积极地参与学校管理,对于正确部署、落实或改进学校的工作,都具有十分重要的意义和作用。在和谐校园建设中,需要关注“参与作用、参与对象、参与形式、参与类型、参与准备、参与关键”等六个方面的细节。