澳大利亚远程高等教育的特点及对中国的启示

在网络技术发达的时代,远程高等教育是世界高等教育发展的必然趋势。中国为了跟上时代的步伐,有必要大力发展远程高等教育。由于中国远程高等教育发展的时间短,技术水平低,因此有必要向发达国家学习。澳大利亚具有发展远程高等教育的悠久历史,发展水平也处在世界前列。因此,借鉴澳大利亚远程高等教育的发展经验,对中国远程高等教育的发展具有重要的启示。     

浅谈今后我国高等教育发展的方向和对策

改革开放以后,中国高等教育经历了较大的发展,但与西方发达国家的高等教育相比,还有较大差距.因此,我们可借鉴美国高等教育发展的成功经验,加快改革高等教育体制,发展规模适度、形式多样、层次多样的中国高校,提高高校为经济和社会服务的水平,使我国高等教育体制更具活力和竞争力.     

谈我国高等教育由近代向现代发展过程中的几点启示

从我国高等教育由近代向现代发展的过程中得到几点启示切忌把高等教育看作是功利性事业,要增强高等教育发展的内在动力,主动发展中国的高等教育事业,办自己的教育,培养自己的人才,同时在发展高等教育过程中,要重视教育家治校的重要性.     

国外高等教育评估的实践及启示

中国高等教育的发展,为高等教育评估提供了发展平台。该文系统总结部分国家和地区高等教育评估的概况,归纳其开展评估的一般模式,提出中国开展高等教育评估可借鉴的几点启示。     

论中国近现代高等教育的发展

中国近现代高等教育的形成和发展经历了一个特殊的历史过程。目前学术界对此尚有一些模糊认识。要弄清中国近现代高等教育的发展与西方教育对它的影响,首先必须解决"三个如何"的问题,即如何界定中国高等教育的近代化与现代化;如何划分中国近现代高等教育的历史界限;如何认识教育交流与中国近现代高等教育的发展。这是探讨问题之关键所在。     

试论中国高等教育与学生的全面发展

百年大计,教育为本。教育是一个民族和国家强大的原动力。从阐述中国高等教育目的的历史演变入手,分析了中国高等教育实现学生全面发展的可行性,着重论述了中国高等教育实现学生全面发展的措施。     

中英高等教育财政拨款方式的比较及其启示

高等教育财政拨款方式对高等学校的改革和发展具有很大影响,我国现行的高等教育财政拨款方式不利于高等学校的稳定持续发展.通过比较中国和英国的高等教育财政拨款方式,指出了英国高等教育财政拨款方式的优势以及中国高等教育财政拨款方式的不足,进而提出我国高等教育财政拨款方式的改进思路.     

中国成人高等教育若干重大问题的研究

在当前中国成人高等教育的社会信誉度降低、社会上对成人高等教育的负面评价日渐增多的形势下,应当对中国成人高等教育地位和作用、中国成人高等教育定位、成人高等教育和普通高等教育的关系、成人高等教育的质量、成人高等教育的深层次理论、成人高等教育的可持续发展等影响成人高等教育发展的重大问题进行审视与研究,促进成人高等教育的可持续发展.     

构建高等教育产业化的质量保障机制

发展高等教育产业,是中国高等教育改革的重要内容之一.然而,用产业的规律运行高等教育,必须建立科学的质量保证机制,以保障中国高等教育持续健康地发展.为此,一是要建立国家、省两级宏观教育评价制度;二是要建立高校内部的微观教育评价制度.     

高等教育和谐发展对高等教育公平的诉求

高等教育和谐发展是构建和谐社会的重要内容,离开教育公平,高等教育和谐发展难以实现。通过对高等教育公平和高等教育和谐的内涵进行考量,可知高等教育公平具有相对性和发展动态性等特征,而高等教育和谐则体现为环境、功能和结构上的和谐发展。从两者的辩证关系上看,高等教育公平是高等教育和谐发展的重要支撑和实现途径;高等教育和谐发展是高等教育公平的原则保障和最终指向,彼此互为因果,紧密联系在一起。中国高等教育公平应以强化教育公平理念、完善教育公平政策、合理配置教育资源和优化教育公平环境为出发点,实现教育和谐发展的理想。     

高等教育国际化和21世纪中国高等教育发展

随着经济全球化和知识经济在全球范围内的发展 ,随着改革开放的深入 ,高等教育国际化步伐加快并向深层次发展 ,这对我国高等教育提出了严峻的挑战。高等教育发展的有益经验被不断的介绍到我国 ;各方面的交流日趋频繁 ;教研与科研领域的合作也逐步深入。国际化已不仅是中国教育发展的口号 ,而且已经成为一项具体的实践。为此 ,我国必须转变观念 ,为高等教育国际化营造良好环境 ,在世界范围内吸引高层次人才。同时加强国际性课程建设 ,应用原版材料 ,进行双语教育 ,发扬民族文化中的精华部分。让中国走向世界 ,让世界了解中国     

浅论我国高等教育国际化

中国加入世界贸易组织 ,高等教育自身发展的需要 ,要求我国高等教育必须走国际化道路。我们应确立高等教育国际化的观念 ,革新高等教育管理体制 ,实行高等教育法制化 ,努力提高我国高等教育国际化水平     

论我国高等教育评估的完善与发展

高等教育评估是高等教育实现跨越式发展的必然要求和产物,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系、促进高等教育可持续发展的重要步骤。本文通过对美国、英国、日本三国高等教育评估制度的比较分析,深入剖析评估中存在的问题,提出了进一步完善我国高等教育评估的建议。     

创新教育：新经济时代中国高等教育的主旋律

新经济时代的到来，使中国高等教育面临严峻的挑战，同时也是其发展的大好机遇。创新教育正是中国高等教育应对挑战、抓住机遇、加速发展的必然选择。     

民族高等教育的发展与邓小平教育思想的形成

改革开放以来,我国民族高等教育发展迅速,成就巨大。本文根据我国民族高等教育发展经历的两个阶段:十一届三中全会前曲折前进和十一届三中全会后拨乱反正、进步恢复、稳步发展、深化改革、加速发展,研究了邓小平在不同时期对新中国教育所做的指导及其教育思想的发展、形成的过程。     

高等教育国际化：目标愿景、现实挑战与实践路径

高等教育国际化是我国高等教育现代化的必然要求和关键抓手。扎根于中国大地,立足于国家需求,构建以增强国际影响和服务社会发展为目的的高等教育体系是我国高等教育国际化的应有之义。然而,受限于外部环境、规范建设与发展要素等方面的挑战,我国高等教育的国际化进程体现出不平衡和不充分的现实问题。我国高等教育国际化的深入推进需要从理念、制度、内容等方面破解困局,发展根植于中国特色文化的在地国际化形式,推动以建立长效人才培养机制为目的的制度体系建设,优化“一带一路”倡议下的对外开放发展格局,实现大学国际化水平的稳定持续提升。     

中国高等教育大众化：必要性、困难、对策

世纪之交中国高等教育规模急剧扩展 ,由精英高等教育向大众高等教育转型 ,这是高等教育满足经济和社会发展、追求教育民主和平等的必然选择 ;针对实现我国高等教育大众化所存在四大困难——思想与认识、经费与条件、入学与就业、规模与质量 ,提出相应的对策 :一是转变精英教育观为大众教育观 ;二是高等教育发展应实施“内涵发展与外延发展并重”的战略 ;三是要落实经费主渠道、多方筹资 ,保障高等教育健康发展 ;四是要统筹考虑、整体协调高等教育与初等教育、中等教育的发展     

高等教育经费筹措与加入WTO的挑战

借鉴国外发达国家高等教育办学经费筹措的方法,明确了目前坚持以政府财政支持为主,多渠道筹措教育经费的方向。分析了加入WTO后中国高等教育在教育服务框架下所面临的国内外挑战,针对中国高等教育市场面临开放的形势,提出解决应对国外高等教育进入中国市场的建议。     

中国高等教育成本分担问题及对策

随着从“精英教育”发展为“大众教育”,在国家财政支持增长能力有限的条件下,中国实行了高等教育成本分担机制。在高等教育成本分担中存在着政府对高等教育投入不足、受教育者个人和家庭分担高等教育成本比例较高、市场机制在高等教育成本分担中调控能力较弱等问题,因此,必须利用市场机制广泛吸收社会资金、调节高等教育成本分担比例、完善学生资助制度、加强高校成本核算等完善中国高等教育成本分担机制。     

21世纪初中国高职教育发展的宏观环境--中国高职教育研究之二

21世纪初,中国高等教育正由精英高等教育阶段向大众高等教育阶段快速转型,高等职业技术教育作为大众高等教育的重要组成部分,近年来在规模上急剧扩展,科技进步和经济发展等外部动力对高等职业技术教育的发展起到巨大的推动作用.