知识创新教育的理论框架

创新教育是一项系统工程。创新教育系统工程图为创新教育提供了一个理论框架。本文围绕着这个理论框架进行了深入的讨论,得出了深化我国高等院校素质教育很多新的有益结论。     

跨界知识搜寻、吸收能力对制造企业突破式创新的影响研究

基于创新理论、资源基础观理论与组织学习理论,构建跨界知识搜寻、吸收能力、战略柔性与企业突破式创新的理论模型和分析框架,运用SPSS和SmartPLS软件进行实证检验。研究结果表明：技术知识跨界搜寻正向影响企业突破式创新;市场知识跨界搜寻对企业突破式创新没有显著影响;知识跨界搜寻正向影响企业吸收能力;吸收能力正向影响企业突破式创新;吸收能力在跨界知识搜寻与企业突破式创新之间发挥显著中介作用;战略柔性在跨界知识搜寻对企业突破式创新的影响中发挥显著调节作用。     

供应链联盟协同知识创新模型研究

针对供应链联盟协同知识创新问题,在分析供应链联盟协同知识创新基本过程基础上．从理论层面构建了由知识用户、知识提供者、知识服务平台以及知识库四个基本要素组成的供应链联盟协同知识创新运作框架模型,并针对供应链联盟协同知识创新过程中可能存在的组织管理、知识共享、利益分配等关键问题,提出了相关管理策略。     

知识创新与区域经济增长——一个空间计量经济学的检验框架

在空间经济学基于"知识关联"的区域经济增长分析框架基础上,文章以知识创新的概念为起点,对"知识关联"的微观分析框架--知识创新与传递模型中的核心要素进行分析,最后发现,在知识创新的影响要素中,各区域拥有的以受教育程度大专及以上人数为代表的知识分子数量,对各区域知识创新产业率有着最高的影响;各区域的人口规模或市场份额对知识创新的推动作用并不突出.知识创新对各区域的经济增长有着显著的正相关作用,各区域经济增长水平对该区域的知识创新能力之间有着互为推动的作用.     

社会关系网络对组织知识创新影响的实证研究

从中国企业知识创新过程对社会关系网络的特殊依赖分析入手,基于社会资本理论和组织知识创新理论的研究成果,构建起一个关于个人关系网络与组织关系网络对显性知识创新和隐性知识创新的关系效应框架。通过实证分析发现,纵向关系网络对组织知识创新的贡献相对于横向关系网络来说反而更不显著,而反映企业与政府、银行的关系的社会联系对知识创新的影响则有较高的显著性。这表明我国社会资源配置结构的特殊性通过社会关系网络对企业创新能力的影响反映了出来。     

用框架理论分析媒体导向--以"9·11"事件后美国主要媒体报道的分析为例

Fillmore的框架语义学把语言学引导到对基础信息的分析上,并涵盖所有相关的信息.框架是知识或者连贯经验图式的具体统一的构架,是认知结构编码于词汇中的预设知识.原来作为语言学建构的框架理论现在获得了认知上的再阐释.运用框架理论分析美国媒体关于"9·11"事件的新闻报道,可知对框架理论的研究有助于从理论上深刻理解新闻媒体的政治影响以及官方、媒体和大众之间的关系.     

培养技能型物流人才创新高职教学模式

高职物流教育教学模式的改革和创新是一项系统工程,它不仅要求在课程体系建设上体现知识与技能、理论与实践的结合;而且在培养目标上要求专业技能训练与岗位技能要求的统一;要求教学实训、试验、仿真的实践教学环境;更重要的是要求师资队伍同步建设、发展.     

框架理论对大学英语语篇听力教学的启示

认知框架是体现人类经验知识的网络结构,在具体场景中某些要素得以突显,以实现信息传递的有效性和经济性.在语篇识解中,框架知识能促进语篇整体意识的形成.从框架构建的角度来探讨框架理论在大学英语教学过程中的重要作用.     

基于集成创新理论的管理会计工具整合

当前管理会计工具整合的有关研究主要集中在整合的模式和框架方面,缺乏对整合的理论基础、基本思想和实施路径的研究。文章在梳理集成创新理论形成的基础上概括出了其核心思想,并以此为基础,提出了基于集成创新理论的管理会计工具整合动因、整合实质、整合基础等基本思想和基于集成创新理论的管理会计工具整合框架,并从商业环境、整合平台、战略集成、知识集成、技术集成和组织集成等方面构建了管理会计工具整合的实施路径。     

电子商务知识生态系统协同框架构建研究

电子商务以互联网信息技术为基础,其内在运行机制符合知识生态学规律,因此可以从知识生态系统的视角来对电子商务体系进行深入研究。电子商务知识生态系统中的各个知识元素相互作用、相互影响,按照一定的规则不断进行着物质与能量的交换,自主地进行演变与循环,使得商务系统中的知识得以获取、转移、共享和升华,最终实现了知识创新和新价值的创造。首先,分析电子商务知识生态系统的内涵、构成要素和特征,并由此构建电子商务知识生态系统的基本逻辑框架。其次,引入一系列经典的系统动力演变理论,对电子商务知识生态系统进化机制进行分析,并构建电子商务知识生态系统知识协同创新的框架模型。     

创新教育导向下的智慧学习模式建构与实践路径

依据默会具身认知、情景体验学习等理论，结合"转知成慧"等规律，以创新教育为驱动，以智慧学习为载体，建构了创新教育导向下的智慧学习发展模式，并探讨了其具体实施方法，为创新教育提供系统性实践指引，为智慧学习提供持续性理论支撑。     

交通运输专业实践教学体系改革研究

交通运输专业传统实践教学中存在形式单一、内容分散、综合性与创新性不足等问题。因此，应以高水平复合型人才培养为目标，以注重能力培养的实践教学理念为指导，以实践环节与理论教学、知识体系、人才能力结构的协调为主线，构建由基础实践环节、专业实践环节、综合实践环节和创新实践环节构成的多层次、系统化实践教学框架体系，并在培养计划的修订中建立与课程体系有机结合的实践教学内容体系；采取构建高水平实验平台、专业课程精品化、改革专业实习模式、强化科研训练、加强毕业设计的教学管理等措施，提高学生的实践与创新能力。     

医学人类学对过程哲学的阐释

通过对过程本体概念的理解和阐释,使阐释人类学的“深度描写”在认识族群文化的深层结构的基础上,并结合医学人类学对“过程”理论进行研究,这种以 “文化持有者的内部眼界” 对中国传统中医文化进行“深度描写”,并从批评的角度度对人类知识进行重新洗礼和审视,使过程哲学思想与医学人类学之间形成契合点,并以此对“过程”研究的范式来构建起医学人类学的理论框架,为全面系统地研究医学人类学打下坚实的理论基础。     

科技革命与管理创新

科学技术与管理是推动人类社会不断发展的两只轮子，两者共同发展，科学技术孕育着管理的变革，管理的创新引领科学技术的新发展。近代科技革命催生了科学管理，使管理领域发生了重大的理论与实践的变革与创新；现代科技革命使管理的变革与创新成为不可逆转的潮流和趋势，文章从创新、知识管理、学习型组织和信息化管理等四个方面进行了系统论述。     

概念整合理论在语义识解中的应用

语义识解是涉及知觉、记忆、推理等一系列心理活动在内的认知行为。在这一系列心理活动中,话语交际者需要运用语言基本知识及由生活体验而来的各种概念框架对相关内容的语义进行动态地分析识解。概念整合理论作为认知语言学的代表性理论,对词语和句子的意义识解有着重要作用：①概念整合理论反映了概念和心智活动之间的关系;②两个或多个心智空间的信息映射是激活词汇语境意义的预设条件;⑧概念整合的认知机制能够合理解释隐喻、习语等语言现象的形成,为隐含义的理解提供理论依据。基于概念整合在语义识解过程中的重要意义,二语习得者在整合模式的形成过程中首先需要注重联想能力的培养,以此扩展延伸词汇认识;其次要强调文化意识的培养,用文化与语言的关联性指导二语学习;再次,还需要构建全面的学科框架并积累百科常识,为语义理解提供认知库。     

知识集成:产品创新的新模式

知识在产品创新中的作用与日俱增,企业在产品创新过程中越来越注重知识的集成运用。知识集成是在新产品开发过程中,根据项目的需求,将不同的知识源进行不断地转化、优化、融合和再建构,形成一个有机式的和系统化的知识体系,以便作为平台提高组织的创新能力和价值创造能力,企业可以通过培育知识共享文化、建立学习型组织和建构知识集成平台来实现知识集成。     

改革开放30年来马克思主义中国化理论创新成果的重要特征

改革开放30年来，我们党在马克思主义中国化理论创新进程中取得了一系列重大理论成果，形成了中国特色社会主义理论体系。这一理论体系是我国社会主义事业发展的重要指导思想，具有科学性、开拓性、继承性、系统性、前瞻性、务实性、本土性、开放性等重要特征。把握这些特征，有助于我们进一步深入认识马克思主义中国化理论创新的发展规律和实践路径，从而更好地推进马克思主义中国化理论创新实践。     

论江泽民的创新观

江泽民同志近年来对创新问题进行了着重强调和全面论述,形成了系统化理论化的创新观。一是高度概括创新的作用；二是科学阐释创新的内容；三是倡导培养创新的人才；四是鼓励营造创新的环境。揭示江泽民同志的创新观，对于全社会创新活动的开展，具有巨大的现实意义和理论意义。     

企业知识管理能力对技术创新绩效的影响

通过促进知识资源的有效利用,知识管理能力对于企业的技术创新绩效具有重要的影响。由于在知识管理过程中的功能和地位不同,不同的知识管理能力在提升企业技术创新绩效中的作用存在显著的差异。文章对这种差异进行了理论分析和实证检验。结果显示,知识管理能力对企业技术创新绩效的影响呈现结构性变化。知识转化,特别是知识应用能力不仅直接影响企业技术创新绩效,而且对其它能力的创新效应,具有显著的调节效应。