美国加利福尼亚州立大学

美国加利富尼亚州立大学是一所国际著名大学。学校现拥用2.4万名学生，其中5000名研究生。学校为学生提供了200多个可供攻读学士和硕士学位的专业，截止到2000年，已有13万学生从加得福尼亚州立大学毕业，其中80％的毕业生留在加州，成为支撑加州社会经济的重要力量。作为美国知名大学,加利福尼亚州立大学入学的学生是最优秀的。据统计,学校每康入学的新生高中平均成绩高达35GPA。为了适应不同层次和素质的学生，学校不仅为学生配备了高质量的教学队伍，还提供了灵活的教育体制。目前，学校的本科生班规模均在50人以下，且规定必须由教授…     

浅谈初中语文新课程改革的几点认识和体会

让初中生主动地参与到语文课堂教学中来，才能够促进学生的自主学习和能力的提高。学生不参与课堂教学活动，就是讲的再好，也是水中花镜中月。我们作为一名初中语文教师，要对新课程改革的理念和教育教学改革的必然性有清楚的认识，明白自己身上肩负的责任和使命。在初中语文实际教学中我也尝试着采用一些新课程理念实施教学，注重发挥学生的主体作用，通过激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导学生进行合作交流。     

谈校园精神文化建设的点、线、面

校园精神文化是校园文化的灵魂，活力四射的校园人文环境除了班级授课的形式，校园社团的活动是班级授课的有益补充，是校园精神文化建设中的璀璨的明珠；悠久深厚的校园历史和办学理念贯穿着校园的过去和未来；校园精神文化建设关注着校园里面的每个莘莘学子，他们思想、学习、生活方方面面。正是校园精神文化建设的点、线、面形成合力，才能保障校园每个学生身心的健康，成长、成才！     

浅谈小学语文教学中的点滴经验

语文取材于现实，发源于现实却又在现实之上。我们学习语文就是为了将我们在学校里面所学到的知识运用于现实社会，在这十几年中，我优化了课堂教学模式，考虑到小学生年级比较小，对社会还不够了解，对事物的认知能力不成熟等特性，将多种多样的活动融入到课堂教学中来，目的是为了激发学生们的学习兴趣，为他们提供学习的动力。下面就将我在教学中的做法和想法与各位老师们分享，让我们一起探讨和交流。     

浅淡如何引导中学生健康上网

21世纪是网络时代,网络渗透到社会的各个领域,它改变着我们的学习、工作和生活,同时也给学校带来了冲击。走近校园,走近学生,你会时时听见MM、灌水、网聊等等网     

英语教师资格征书培训项目

本着有效提高非母语国家的英语教师教学技巧，培养具有国际水准的合格教师的目的．中国国际人才交流协会与北京东方智库教育发展有限公司拟举办英语教师资格证书(TEFL)课程培训，为中国英语教师量身设计了一套既具有国际水准．又符合中国英语教学特点的课程，在国内培训．授国际知名证书。该证书培训得到了中国国家外国专家局的认可，教学体系的研发得到了美国亚利桑纳大学英语语言中心及国内外著名英语教学专家的鼎力支持，具有极高的公信力．课程由美国亚利桑纳大学多名国际顶尖英语教学专家、学者主讲。     

浅谈情境教学法在《前厅服务与管理》课程中的应用

情境指为交流创设的具体工作环境。在前厅服务教学中，教师应该根据教学内容创设真实的工作环境，帮助学生更好地认知、理解、记忆所学的知识，并有效地运用到工作中。学校应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，培养其语言运用能力。     

如何在中职物理课堂教学中开展素质教育

中等职业学校是我国教育领域里一个重要的组成部分，为我国教育界做出了突出的贡献，随着应试教育的种种缺陷，素质教育已经成为学校发展的必然趋势，部分学校已作为素质教育改革的试点，虽然取得了一些成效，但是仍然存在很多问题，制约着素质教育的进行。因此，现阶段，教师应转变教学观念，逐渐适应素质教育的发展要求，学生也应积极、主动地参与到素质教育的学习活动中。本文主要阐述了在物理课堂中，如何有效地开展素质教育活动，使素质教育能够为学生全面发展奠定良好的基础。     

浅谈如何做一名合格的初三班主任

初三是学生整个初中学习时期一个最为关键和特殊的阶段，是学生人生道路上所面临的第一个十字路口，它的走向将影响着一个学生未来几十年的发展。进入二十一世纪，随着社会的发展，“望子成龙、望女成凤”已经是每一个家庭最迫切的愿望，家长对于学校的教育质量、教师的教学水平、班主任的管理能力的要求也越来越高。作为一名初三的班主任，所面对的不仅是纷繁复杂的教育教学工作，还承载着来自于社会、学校、家长、学生的殷殷期望、任重而道远。     

试论警院校园体育文化的建设

校园体育文化一直是我国各级学校文化传播中的重要组成部分，校园体育文化的发展可以促进校园体育运动的开展，丰富学生的业余生活，完善课外体育活动机制，促进校园精神文明的传播，本文就警院校园体育文化建设中存在的问题进行分析，并提出了一些合理化的建议，希望为促进警院校园体育文化的发展提供一些参考。     

新时期高校体育教学改革途径探索

近年，国内众多教育纲要和新出台的改革措施中都强调了要加快体育教育教学改革的力度。校园体育文化在提高学生身体素质，营造健康向上的校风、教风和学风，促进学生全面发展方面具有非常重要的作用。校园体育文化是由学校广大师生在体育设施建设、体育教学、健身运动、运动竞赛等实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的结晶，新时期高校体育教学改革要重点发展校园体育文化，丰富学生参与体育活动的内容和形式，更好的发挥体育教育、教学在促进学生身心健康，培养高素质人才中的作用。     

英语教学中语言环境的创设

作为语言的传授者，初中英语教师在英语教学过程中，有责任为学生提供贴切的语境，将英语教材中的具体案体与场景有效地和当代学生的学习及生活联系起来；从而把学习从刻意学习向无意学习转换，从有意注意向无意注意转换，把注意力集中在因场景及教师本身教学铺垫而展开的语言的运用上，达到语言学习的教学统一和教学相长；以达语言交流的真正目的—也就是运用。英语教师要为课堂提供一个可行的语言环境，为学生英语交际能力创造并提升一个良好的实践平台。     

浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用

小学英语课教学中，通过创设多种游戏活动和游戏情境为学生提供轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，增加学生的表现欲和想象力，提高学生的创新能力。学生在游戏活动中获得了愉悦的心情和体验，就会对学习产生兴趣，产生进一步学习的愿望和要求，进而达到教学目的。     

透过乒乓球教学谈高校体育教学发展趋势研究

体育教学是高校课程体系的重要组成部分，承担着增强学生体质、提升学生身体素质、培养学生坚忍不拔与勇于奋斗的重要任务。因此，如何以激发学生的学习欲望与学习热情为出发点，以“学生本位”为组织体育教学活动的基本原则，以为学生提供更多高质量、形式多样的体育活动为目标调整教学理念、改革与调整教学方式是推进高校体育实现素质化、科学化、现代化发展的根本要求。     

对农村中小学体育教学的思索

体育是学校教育教学的一个重要组成部分，在学生的学习和生活中所起的作用很重要。但是，农村学校体育由于人们对这个问题的认识程度不同，对学校体育还不了解，目前仍还处在较低水平上。农村学校体育的教学，由于条件的限制也存在着一些问题。为此，应该引起人们的思索。     

数学课堂教学中的情境创设

新课程标准的基本理念是以学生的发展为本,就是要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展。为了实现这个目标,在教学中,我通过创设情景来激发学生学习的积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索、合作交流     

诵中华经典塑完美人生

2013年,在学校打造书香校园的同时,我在班级里有计划地开展了经典诵读课程。为了让经典诵读成为孩子们的一种学习乃至生活的内容,让学生在诵读中提升道德修养、丰富精神家园,拥有童年的快乐,让他们在诵读中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击,积蓄厚重的文学素养和人文素养。     

中职语文课堂教学实效的探索与实践

在当前教育不断发展的背景下，语文课作为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，面临着巨大的挑战与困境，本文从教学观念、学生兴趣、师生关系、学习习惯四个方面来探索教学方法，从而能够更好的提高语文课堂教学实效。     

初中英语教学应走进现实生活

语言源于生活,学习语言必须走进牛活,只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言,英语虽然是外来语种,同样也不能脱离生活.所以我认为,新课程背景下,关键任务是做好英语教学的"生活化",要将教学活动置于现实的生活背景中,为学牛创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,要尽可能多地为学生提供丰富的语言材料和语境,将学生家庭、学校、社会的生活经历与课堂教学活动联系起来,给学生生活与学习是一体的感觉,使他们能说感兴趣的话题,描述喜欢的事物,运用所学知识交流传递真实的生活信息,讲述生活中真实的经历等,从而把注意力集中在语言的运用上,达到交际的目的.也只有这样,才能避免英语教学脱离生活实际,才能圆满完成基础教育阶段英语课程的任务.那么,如何使初中英语教学生活化,使学生在实际牛活中汲取知识的养分,捕捉思维的灵感,培养其创新的勇气和能力呢?     

如何激发小学生对思品课的学习激情

思想品德课是为提高培养学生的思想道德水平，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。思想品德教育是学生教学中的重点部分，学生在学校学习基础文化知识固然重要，但是思想品德是学生学做人的基础。然而，思想品德课的内容大都枯燥无味，学生很容易在课堂上听着听着就走神，不利于思想品德课的教学。因此，教学时，教师应根据课堂现状，贯彻学讲方式要求，以新颖的学习方式提高学生在课堂上的注意力，活跃课堂学习气氛，鼓励学生自主学习、合作学习，让学生成为学习的主人。