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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
王瑜婷 《报林》2018,(1):25-26
当今,媒体融合大潮汹涌。怎么转,如何融,是行业报等传统媒体都面临的一个严峻挑战。《中国测绘报》通过新闻传播理念、机制、技术、手段等方面的创新,努力探索新闻产品的'互联网+'之路,推动媒体融合转型,形成了宣传质量不断提升、传播效果日益凸显的良好局面。  相似文献   

2.
《报林》2018,(1):81-81
经国家新闻出版广电总局批准,由中国铁路总公司主管、《人民铁道》报社和中国行业报协会共同主办的《报林》杂志自2015年8月恢复出版,刊期变更为双月刊,办刊宗旨变更为'坚持正确的舆论导向和办刊方向,交流铁路媒体和行业报纸新闻业务先进经验和成果,展示优秀作品和媒体运作创新思路,宣传媒体先进典型,加强铁路媒体与其他行业媒体之间的业务交流,服务新形势下媒体融合发展'。《报林》杂志将携手铁路及行业新闻媒体,为促进媒体融合发展、创新发展搭建理论研讨、业务交流和实践创新平台,为行业改革发展提供精神和舆论支撑。  相似文献   

3.
赵晓光 《报林》2022,(2):16-17
在今年的全国两会报道中,中国自然资源报社立足行业特点,加强选题策划和议题设置,创新宣传报道形式,充分发挥了传统媒体和新媒体各自的内容和渠道优势。本文以中国自然资源报社2022年全国两会宣传报道为例,分析行业报如何更好地发挥自身特色优势,做好重大主题报道,从而进一步提升行业媒体的新闻传播力、引导力、影响力和公信力。  相似文献   

4.
随着网络媒体、手机媒体等新兴媒体的出现,传统媒体的发展受到强烈冲击,许多学者开始聚焦到传统媒体的生存和发展问题上来,而三网融合更是让传统媒体面临了新的境遇.确立传统媒体与新媒体的关系,定位自己在三网融合大背景下的位置,借力新媒体发挥自身的独特优势成为当下传统媒体生存和发展亟待解决的问题.  相似文献   

5.
郭婷婷 《报林》2022,(2):81-82
互联网技术的快速发展和广泛普及,要求传统媒体与新媒体融合发展。这种融合发展对新闻编辑提出更高要求。本文分析了我国融媒体发展现状和融媒体背景下新闻传播的特点,并提出新闻编辑提升媒介素养的几点建议,旨在推动提高新闻编辑的工作水平,加快传统媒体转型速度,实现与新媒体融合发展。  相似文献   

6.
新媒体与传统媒体的互动与融合   总被引:1,自引:0,他引:1  
新媒体是应用数字技术、具有互动性、可无限传播的新形式媒体.目前,以手机媒体和网络媒体为主要代表的新媒体已被列入主流媒体的行列.新媒体和传统媒体在交互性、即时性、权威性、覆盖域等方面各具优势,为实现二者的优势互补、有效资源合理整合,新媒体与传统媒体必将互动、融合,共同发展.  相似文献   

7.
《报林》2018,(2):81-81
全路权威新闻理论刊物经国家新闻出版广电总局批准,由中国铁路总公司主管、《人民铁道》报社和中国行业报协会共同主办的《报林》杂志自2015年8月恢复出版,刊期变更为双月刊,办刊宗旨变更为'坚持正确的舆论导向和办刊方向,交流铁路媒体和行业报纸新闻业务先进经验和成果,展示优秀作品和媒体运作创新思路,宣传媒体先进典型,加强铁路媒体与其他行业媒体之间的业务交流,服务新形势下媒体融合发展'。  相似文献   

8.
封面     
正互联网影业暴发《瞭望东方周刊》或许直到今天,中国的电影产业仍是一个产品驱动为主的行业。而在互联网时代,无论哪种模式,其核心功能基本趋同:进入PC端或移动端平台,查询影讯,选场、选座和在线支付,然后用电子兑换码在影院获得实体票。但互联网带给这个环节的变化仍然令人赞叹。中国影人一直期望实现好莱坞一样的产业链。作为典型的传统媒体与新兴媒体融合范例,互联网企业与传统电影产业交叉、复合,构建出一个具有活跃增长力的互联网电影生态圈。  相似文献   

9.
梁宝毓 《社科纵横》2014,(12):162-164
2014年6月和8月,习近平总书记就加快职业教育发展以及推动传统媒体和新兴媒体融合发展作出重要指示,为中国正在开展的职业教育转型和传媒业的融合发展提供了改革发展的路线图。在这样双重背景下,地方高校的新闻出版传媒专业,要以培养满足行业需求的合格的应用型人才为目标,尽快转变观念,培养互联网思维,优化课程教学结构,教学和实践相结合,产学研相结合,向应用型的职业教育转型,培养学以致用的新闻出版专业人才,这才是发展的立身之本和突围之策。  相似文献   

10.
郭荣健 《报林》2022,(2):36-37
媒体融合发展是大势所趋,在此背景下,行业媒体如何抓住机遇,借助媒体融合发展的东风,扩大传播力和影响力,进而实现自身的发展,是摆在行业媒体从业者面前的重要课题。笔者认为,行业媒体应当坚持“内容为王”,巩固核心优势;坚持内外有别,讲好行业故事;坚持开放交融,善于打“组合拳”;坚持与时俱进,打造特色品牌,补短板、强弱项、扬优势,善于借势借力,巩固并扩大其在所属行业中的影响力,方能在竞争中脱颖而出。  相似文献   

11.
魏小题 《报林》2022,(2):62-63
在媒体融合背景下,对于行业报而言,如何在拓展新的媒体形态和业务领域时实现差异化发展?如何既紧跟时代步伐、与时俱进,又找准定位、发挥特色,从而找到适合自己的发展道路?本文认为,要聚焦垂直领域,服务行业需求;增强“正新闻”趣味性,探索专业领域的大众化解读;增强互动,用情感提高用户黏性;加强新闻队伍建设,适应媒体融合时代的传播需求。  相似文献   

12.
林晓莺 《报林》2018,(2):40-41
本着推进媒体融合发展、提升铁路全媒体平台传播力的宗旨,《人民铁道》报社积极改革创新,适应信息传播规律和新媒体发展规律,秉持'行业资源和内容生产是最大优势,深度融合与移动优先是最大潜质',整合媒体发展资源和生产要素,全面提升新闻生产力和影响力。  相似文献   

13.
张福民 《探求》2012,(4):110-115
随着互联网技术的发展,传统媒体的影响力受到削弱。新媒体应运而生,由新媒体产生出来的“全民新闻人”的影响力正在上升,这种情况也促进了人们对传统媒体和新媒体信源的深入探讨。借鉴新闻文化来研究新旧媒体并存时期新闻工作者角色转化的取向是很必要的。传统媒体信源单一,受众被动;新媒体时期,信源多向,而受众和各方面都不断进行互动。  相似文献   

14.
张春燕 《报林》2022,(1):29-30
<正>在当前全媒体向纵深发展的形势下,行业媒体在“新春走基层”活动报道中如何推陈出新、彰显行业报道的温度、展现媒体融合的力度,是一项值得探索的课题。2022年春节,中国环境报社有限公司全媒体发力,立足生态环境领域,聚焦生态文明建设和生态环境保护主战场,组织采编人员深入基层一线、深入群众生产生活,“报、网、端、微”全景呈现,全媒体报道。在进行总结时我们发现,行业媒体在“新春走基层”活动报道中有以下三条经验值得思考。  相似文献   

15.
王莹 《报林》2022,(2):12-13
疫情防控常态化下,行业类媒体要做好全国两会报道,离不开精心策划、立足行业、积极转型和创新媒体融合方式。中国石化报社2022年全国两会报道成果亮眼、反响热烈,为行业类媒体深度融合发展提供了有益借鉴。  相似文献   

16.
宋澎 《报林》2022,(2):23-25
传统媒体的媒体融合工作近年来取得了较大进展,但逐渐进入“深水区”的传统媒体仍然要重视多方面的问题,以工人日报为例,笔者认为应当在坚持正确政治方向、舆论导向的前提下,从技术、制度、内容等全面发力,不断进行探索。  相似文献   

17.
张丽霞 《报林》2022,(2):54-55
社会工作和创新社会治理关系密切,社会工作为社会治理创新提供行动、政策和理论支撑。融媒体时代,社会工作新闻传播面临着众多挑战和发展机遇。我们要创新社会工作新闻传播策略,鼓励传统媒体与新媒体有机融合,取长补短,充分结合传统媒体的专业性、严谨性和新媒体的广受众、快速度,实现社会工作新闻的高效传播,讲好新时代的社会工作故事,助力基层社会治理体系和治理能力现代化。  相似文献   

18.
郝玲 《生存》2020,(5):0111-0111
随着互联网走进千家万户,“互联网+”的概念逐渐兴起,其含义是指把互联网与传统行业结合,创新出新的模式,互联网有着强大的包容力,可以与各行各业融合在一起。当互联网走入中职院校,为传统教育带来了不小的冲击,但同时,利用好互联网的优势,借助互联网进课堂的方式,也能为传统教学带来新鲜的血液。因此,本文将系统地介绍,在“互联网 +”的背景下如何抓住机遇,对中职英语教学进行创新。  相似文献   

19.
正把握移动互联大势,共商融合发展大计。11月16-17日,GMIC+2017全球移动互联网青岛峰会暨中国传媒融合发展年会在青岛举行,这是国内首次互联网+传媒跨界融合盛会。大会以"新时代、新动能、新生态"为主题,全面展示全球范围内互联网与传媒融合发展的丰硕成果,深入探讨新一代信息技术引领传媒业实现新旧动能转换的战略路径和解决方案,推动媒体融合在新时代取得新成果。中国互联网发展基金会理事长马利说,这次大会是学习贯  相似文献   

20.
任丽媛 《报林》2022,(2):26-28
立体多样、融合发展的现代传播体系,对传统媒体包括电视媒体产生了巨大冲击,为电视评论节目主持人提供了更大的舞台,也提出了更高的要求。在媒体深度融合的背景下,电视评论节目主持人要清醒认识面临的挑战,主动走出“舒适圈”、强化“新思维”、提升“魅力值”,探索顺应时代潮流的供给内容、传播路径、表达方式,守意识形态和主旋律之正,创内容、技术、形式和载体之新,推动电视评论节目高质量发展。  相似文献   

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