“蓝翔奇迹”是如何创造的——山东蓝翔高级技工学校打造“技工教育航母”纪事

虽然现在国家非常重视职业教育,但是,职业院校还是面临着许多困难。一是招生难。为了越来越少的生源,有的职业院校不惜给代理招生人员高额代理费用,去争抢有限的生源。有的学校一年只能招生一两百人。这一＂难＂,在山东蓝翔高级技工学校不存在。他们常年在校生几万人,每年固定招生量六七千人,加上各种临时性培训,招生人数可达万人。二是资金难。现在很多学校说自己发展不起来,就是因为没钱,上面不给钱。这一＂难＂,在蓝翔技校同样不存在。虽然是一个私立学校,虽然政府没有一分钱的投入,但蓝翔每年几千万、甚至上亿元的办学投入他们一点也不难。还有诸如此类的不少难处,在蓝翔似乎都不存在。相反,在短短的27年里,蓝翔在济南天桥区宝华街一个十分简陋的院落内,从一个小小的摩托车维修培训班起步,成为了拥有5个校区、占地千亩、办学规模常年在校生2万余人、为社会培养各类技能人才30余万人、毕业生就业率100%、每年为国家创造近2000万元税收的＂技工教育航母＂。是什么让一个私立的技工学校把许多公办的职业院校甩在了后面？2011年6年的一个上午,本刊记者与来自全国的100多位职业院校的校长们走进蓝翔,一起探究了＂蓝翔奇迹＂创造的秘密。     

如何做好技工学校的招生就业工作

招生就业是技工学校的重要工作,关系到学校的生存和发展.如何做好技工学校的招生就业工作十分重要.近年来,泰安市高级技工学校紧紧围绕省市劳动保障部门的工作部署,根据泰安市经济发展的需求及学校实际,始终把扩大招生和拓宽就业渠道作为学校的第一工作,以质量促就业,以就业促招生,形成了学生招得进、学得好、送得出的良好态势.现从以下几个方面谈谈泰安市高级技工学校招生就业工作的经验.……     

谁持彩练当空舞——当涂县职教中心变形计

素有＂江南鱼米之乡＂之称的当涂县,2003年以来连续四年位居安徽经济十强县前列。经济的快速发展要依靠人才和智力支撑,当涂职教中心自然就承载着培养技能型人才的使命。从2001年唐晓斌到该校任职以来,当涂职教中心已由开始每年招生不足200人发展到现在有在校生4000多人。12年的磨砺,12年的蜕变,唐晓斌与他的教育团队将学校精心雕琢成形,完成了它在职教舞台上的华丽转身。     

精心指导扎实工作全面推动技工教育持续快速发展——陕西省技工学校指导中心工作纪实

进入新世纪以来,随着国家经济建设的快速发展,陕西技工教育步入了发展的快车道.作为一个只有3700万人口的西部经济欠发达的省份,目前,全省有技工院校263所,长年招生学校252所.从2001年技工学校发展走出低谷以来,年招生量以40%左右的速度递增,到2008年全省技校招生人数达11.52万人,在校生人数达25.8万人,均比2000年增长10倍.     

加强学校德育工作,培养高素质技能人才

创办于1959年的山东省四方机车车辆高级技工学校,是一所为轨道交通培养高技能人才的国家级重点技工学校。近年来,学校在上级党委和政府的关心支持下,秉承＂质量立校、人才强校、特色兴校＂的办学方针和＂德能并重,锐意进取＂的校训精神,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,不断加强内涵建设,提高办学质量,为企业输送了大批品德优、技能高的高素质技能人才,为我国高速铁路发展做出了积极的贡献。     

浅谈技校“双差生”的教育转化工作

当前,技校招生工作虽然形势＂一片大好＂,但由于种种原因,招生工作仍然存在一定的困难,技工学校生源的质量往往不高,不仅所谓的＂问题生＂,即＂双差生＂在数量上有所增加,而且其组成、表现、心理更加复杂,造成技工学校的差生转化工作难度更大,任务也更艰巨。     

活跃思路打造品牌,提升职业学校办学吸引力

近年来,国家加大发展职业教育的力度,给予中职学校和中职学生许多优惠政策。然而,就在职教＂回暖＂的春天,中职招生却遭遇了一场危机。一、突兀而来的中职学校生源危机今年,广西初中毕业生人数持续下降,广西各中职学     

职业教育的大温州精神

浙江省温州市职业教育起步于20世纪90年代后期,学校＂多、散、小＂的格局延续数十年,直至2005年,温州市教育局开始大力发展职业教育,2007～2008年两年间出台多项文件并开始实施职教强市的规划。时至今日,温州市已在＂做大规模、做强专业、提升内涵＂的变革中总结出一套带有温州特色的发展模式。本期特别策划选取在温州职业教育中独具特色的几所学校,探寻他们在学校布局、专业调整之后,自身内涵提升上的成功经验和独特做法。     

职业院校图书馆在“工学结合、校企合作”培养模式中的发展机遇

职业院校的蓬勃兴起与发展已是不争的事实。2005年11月发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确了职业教育改革发展的目标:到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。"十一五"期间,职业教育要为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生,1100多万名高等职业院校毕业生。由此可见,"工学结合、校企合作"的培养模式对于职业院校来说,是其长期发展的立足之本,也是国家政策导向下的大势所趋。但目前,更多的人还是倾向于把"工学结合、校企合作"理解为面向学生的就业措施。事实上,职业院校除了具有向社会输送人才的功能外,还具有为社会服务     

浅谈职业教育中心理教育的积极作用

心理健康教育是素质教育的基础.只有拥有健康的心理才能成为符合企业需要的实用型技能人才.然而随着市场经济的发展,中等职业学校普遍感到"学校招生难,生源质量差",常常只注重抓招生,而忽视学生的心理健康教育,这与<中国教育改革与发展纲要>中提出的把心理素质培养作为受教育者全面发展的标准之一的要求有差距.     

浅谈心理教育的作用

心理健康教育是素质教育的基础.拥有健康心理的职教学生才是符合企业需要的实用型技能人才.然而随着市场经济的发展,中等职业学校普遍感到"学校招生难,生源质量差",因而注重抓招生,忽视学生的心理健康教育,对<中国教育改革与发展纲要>提出的把心理素质培养作为受教育者全面发展的标准之一的要求比还存在差距,应引起高度重视.     

加强和改进中等职业学校德育工作的若干思考

中等职业技术学校（以下简称＂中职学校＂）的学生正处于青春期,他们富有活力、充满朝气,是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。近年来随着社会、企业对学历的重视,盲目追求高学历曾一度成为大多数学生求生存、求发展的一种途径,中职学校的社会地位因而受到了一定的影响。尽管由于我国蓝领技术工人缺乏,使得中职学校的招生数量有所增加,但是仍然掩盖不了令人尴尬的现实：     

中等职业教育中英语教师的角色转变

近年来,我国职业教育呈现良好的发展态势,职业学校招生数量连续增长,就业形势非常好。但是由于＂文革＂后我国长期对职业教育发展缺乏应用的重视,只注重＂精英＂教育,致使当今职业教育在发展过程中产生一系列的问题,也对职业教育教师的角色提出了严峻的挑战,在英语教学中更是如此。     

中职城市燃气输配与应用专业订单式人才培养模式的实证研究——以“港华订单班”为例

本文阐述了笔者学校城市燃气输配与应用专业与港华燃气集团在探索＂订单式＂人才培养模式中的做法、成效以及存在的问题,构建了中职燃气专业＂联合招生,订单培养＂的＂订单式＂人才培养模式。     

关于凝聚合力办好职业教育的思考

近年来,党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作,＂十一五＂期间职业教育得到了进一步的发展。但仍存在一些问题：一是职业教育还未被社会广泛认同,社会上仍存在＂重普轻职＂的氛围;二是职业教育发展不均衡,职业教育处于弱势,在教育整体发展中不均衡;三是职教资源分散,未能形成合力;四是职业教育学校自身发展不足,师资力量不足、学校招生面临严峻的挑战、管理机制有待创新、教育教学质量有待提高。     

文化引领德育为先 育人为本科学发展——宿州逸夫师范学校德育工作纪实

近年来,宿州逸夫师范学校在市委、市政府和市教育局的正确领导与大力支持下,乘国家大力发展学前教育的春风,坚持以现代教育理论为指导,牢固树立科学发展观,进一步解放思想,抓住机遇,开拓创新,遵循＂五育并举,德育为先＂的原则,用先进的文化引领各项工作,扎实推进校园文化建设和思想道德建设,突出提升师生思想道德素质和职业技能水平,努力创办人民满意的师范教育,学校各项工作生机勃勃,呈现出＂进口旺,出口畅,学得好,用得上＂的发展态势,招生火爆,毕业生供不应求,师生参加省市和全国各类大赛,频频获奖,连连夺冠,学校服务社会的功能不断增强,先后荣获＂全市师德建设先进集体＂＂市教育系统纪律集中整顿先进单位＂＂市第六届文明单位＂＂首届影响宿州百强品牌＂、＂安徽省德育工作先进集体＂＂全国德育创新成果一等奖和先进学校＂等称号。与各地中职学校招生量下滑、就业形势严峻的局面相比,宿州逸夫师范学校逆势飘红,犹如一朵盛开的幼教之花。     

关于提升中职学生综合素养的几点看法

当前,在国家的大力扶持下,中等职业教育得到了空前发展。但伴随着初中毕业生的持续减少、中职招生规模不断扩大,中职招生不得不一再降低门槛。这必然导致中职学生整体素质下降。长此以往,中职教育又会广受社会的诟病,而家长、学生也会对中职学校＂避而远之＂。为避免中职教育又一次陷入困境,笔者在此提出提升中职生综合素养的一些建议。     

我国提前实现中等职业学校招生800万人目标

2007年全国中等职业学校招生规模在2006年的基础上又扩大招生50万人,总量突破800万人,提前实现了中国提出的到2010年中等职业教育招生规模达到800万人的目标.     

当前行业办学面临的困难及其对策

一、行业办学面临的困难1．生源不足，招生难。招技校生难，行业办的技工学校招生更难。就无锡市化工技校近三年的招生情况来看，1994年至1996年招收“农转非”学生分别为40人、100人和120人，均100％完成招生任务，而同期招收的非农转非学生分别为40人、21人、27人，各完成预招人数的100％、52．5％和50％，呈逐年下降趋势。由此可见，除“农转非”学生招生情况较好外，其余招生近两年出现了较大的缺口。无锡市其他行业学校也出现类似的情况，个别行业，如纺织行业情况更差。由于生源不足，还带来了生源素质下降，各校争抢生源等情况的发生…     

星星“爱”火 可以燎原——访浙江诸暨技师学院（筹）院长陈少华

＂爱是教育的起点。＂这是陈少华校长常说的一句话。自2006年担任原浙江诸暨市技工学校校长之后,陈少华以爱心教育学生,以爱心管理学校,让学校更上一层楼——浙江诸暨技师学院正在按计划紧张有序地进行筹建。光阴荏苒,他俨然把学校当作自己的另一个家,学校的一草一木、一人一物都在他眼里备感亲切,别具韵味。