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《青春岁月:学术版》2017,(5)
本文从"互联网+"视角切入,对"互联网+"背景下的新型职业农民培育工作进行了基础分析,阐释了"互联网+"给新型职业农民培育给带来的机遇,提出了"互联网+"时代新型职业农民的培育路径,以助力农业现代化。 相似文献
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在"互联网+"的热浪中,大数据战略风生水起,深刻影响着各行各业.职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,在我国从制造业大国向制造业强国转变的进程中肩负着传承技术技能、培养多样化高技能人才等重要职责.然而,传统的职业教育存在教育理念保守、评价体系单一、参与主体沟通反馈机制不畅等诸多痼疾,无法适应我国现代社会发展需求.本文基于大数据的动态性、前瞻性、共享性等特点,探讨构建适应"互联网+"思维的职业教育组织架构,建立适应大数据特征的多主体多层级的职业教育信息系统,为职业教育领域的适时变革和决策提供数据支撑. 相似文献
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随着"互联网+"时代的来临,各类基于计算机应用的职业层出不穷,职业设备投入少,创造的效益却非常高,但相应的计算机职业资格却没有与时俱进.本文分析了在"互联网+"时代背景下,计算机类工种国家职业技能鉴定资格等级划分的现状及迫切需求,并提出要重视、完善计算机类职业标准等级的划分. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
随着计算机和信息网络技术的发展,互联网在各个领域得到了广泛的应用,发挥着巨大的作用。互联网对教育事业的发展改革和高校人才的教育培养具有至关重要的影响,在为教育事业带来巨大便利的同时,对高校学生工作带来了巨大的挑战。在"互联网+"背景下,互联网思维对高校学生工作提出了更高的新要求。因此,高校要在"互联网+"背景下,对高校学生工作实施全新转变,以适应时代的发展要求,确保高校学生工作的质量和水平。本文浅析了"互联网+"背景下高校学生工作的全新转变,以期为我国高校学生工作提供借鉴。 相似文献
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"互联网+"是创新2.0下互联网发展的新业态.它已催生出淘宝、京东等新的经济社会发展的新生态,并已逐步渗透到社会的各行各业.有人预测"互联网+教育"给职业教育带来的是冲击和变革.本文试图以现代教育方法的利与弊作为分析的切入点,利用专业的《新媒体联盟地平线报告》文献,探究适应"互联网+"思维模式下的职业教育新生态. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
"互联网+"有着整合和发展社会各领域资源的强大优势,对高校教育领域同样有着重大影响。高校教育领域的一大难题便是大学生心理健康问题,"互联网+"时代对大学生心理健康教育带来了契机,在"互联网+"时代背景下,如何更好地构建大学生心理健康教育机制,是实现大学生心理健康必不可少的要素之一。 相似文献
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《现代交际》2017,(24)
"互联网+"时代的来临,是对人们生产生活方式的颠覆性转变,如此大背景下,高校外语教学的发展将迎来新的发展机遇。然而,机遇之下,挑战犹在,只有将"互联网+"合理地运用于高校外语教学的改革中,才能从根本上提高高校外语教学的质量和效率。本文首先对"互联网+"的概念进行了界定;之后分三点对"互联网+"带给高校外语教学的机遇进行分析,研究了"互联网+"时代下,传统教学模式,传统学习观念、学习方式,传统教学角色迎来的新机遇;最后,给出"互联网+"时代高校外语教学改革新思路,依据翻转课堂不仅可以满足高校外语学习个性化需求,还能够最大限度地提升大学生的信息素养和自主学习能力,提出构建"慕课+翻转课堂"和"微课+翻转课堂"教学新模式的改革建议。 相似文献