马克思主义的定义和对待马克思主义的科学态度

一百多年来,马克思主义已经成为改变世界历史面貌的巨大力量。对于马克思主义这个严整的科学体系的实质,人们试图从各个方面概括地加以规定。马克思主义的定义,是人们对马克思主义的认识的集中反映。马克思主义在发展,人们对马克思主义的认识也在深化,并不断接受实践的检验。从马克思主义到列宁主义,主要出现过哪些定义?这些定义中存在着什么问题?应当如何使马克思主义和列宁主义的定义更加科学化?这里想谈谈我们的一些看法。     

思維与存在的同一性问題分歧的实質

一、是学术问题也是实际问题思维与存在的同一性问题之爭論,是个学术问题,也是个实际问题,是个理论问题,又是个与革命实践密切相联系的问题。从理論意义上讲是捍卫和发展馬克思列宁主义,还是歪曲馬克思列宁主义。这里提出的问题是:以什么样的态度对待馬克思、恩格斯、列宁、斯大林以及毛泽东同志等經典作家所写的著作的态度问题,这些經典著作的精神是什么?是主张思维与存在的同一性呢,还是反对思维与存在的同一性。在问题的爭論中看来是为了解决思维与存在是否有同一性的问题,但是,实际上是涉及到了对待經典著作的估价问题。对待经典著作的估价问题,这本来是根本用不着再討論的问     

民族本科院校人才培养模式的形成、特征及其构建

高等教育人才培养模式既是高等教育的基本问题,也是高等教育改革的关键问题。究竟什么是高等教育人才培养模式?其构成要素是什么?它又有哪些特点?如果这些问题不搞清楚,高等教育人才培养模式改革就很容易走入误区。文章理论联系实际,对这些问题进行探讨。     

维特根斯坦的两种逻辑--形而上学观试探

什么是形而上学?形而上学与逻辑的本性是什么?它们之间的关系究竟是怎样的?后现代主义者反实在论、反基础主义"给予"的根据是什么?我们应当如何看待这些问题?本文试图围绕这些问题,通过对形而上学和逻辑的本性及其相互关系的简要历史回顾,特别是通过对一种对后现代主义有着深远影响的维特根斯坦的逻辑-形而上学观的探讨、评价,来加深我们对这些问题的理解.     

试论我国商品流通的作用

在我国社会主义经济中,商品流通的地位如何?起什么作用?存在什么问题?如何才能把它搞好搞活?本文拟就这些问题进行一些探讨。     

司法价值目标初探

一、问题的提出社会主义司法活动所要追求、实现的目的是什么?衡量我国社会主义司法活动质量优劣的标准是什么?司法机关及其工作人员以什么作为自己履行职权的价值取向? 在法制建设取得长足进步的今天,司法实践的发展进程驱使我们不能不从宏观上来把握这些问题。正确地解答这些问题取决于我国司法理论中—个带根本性的问题的解决——社会主义司法价值目标,这是一个应当探讨而又没有很好探讨过的重要的法制课     

紧紧抓住列宁主义研究的“当代问题”——评《列宁主义及其当代价值研究》

一、加强列宁主义研究是正确把握马克思主义整体性的需要从意识形态建设的视角看,列宁主义尤其是其当代价值的研究具有特殊的意义。一般地说,无论出于什么动机,持何种立场,都承认马克思主义传人中国是以列宁主义为中介的。这样,列宁主义的命运就紧紧地     

花儿”的搜集整理和民间文学工作的科学性

本文打算就“花儿”的搜集整理问题进行一些探讨。“花儿”的搜集整理究竟存在哪些问题?这些问题是怎样产生的?什么是正确的、符合科学要求的搜集整理?要回答这些问题,我们得从考察“花儿”搜集整理的历史入手。     

抗战文学简论

什么是抗战文学?抗战文学的内容、性质、特点、规律是什么?抗战文学与“五四”以来中国新文学尤其是与三十年代左翼文学以及与中国当代文学有何承传性,中国抗战文学与世界反法西斯文学有何关系?这些问题是抗战文学的本质的基本的理论与创作实践的问题,也是一切研究中国抗战文学的人所不可能迴避的问题.本文试对这些问题作些探讨.     

辩证推理的基本特征和主要类型初探

在人的思维活动过程中,存在着一种有别于形式逻辑普通推理的辩证逻辑的辩证推理。那么,什么是辩证推理?它有哪些基本特征?辩证推理又可以分为哪些主要类型?对于这些问题,目前我国逻辑学界尚有不同的看法。本文拟对这些问题作一初步探讨。     

廓清是非，深化社会主义理论探索——第二届社会主义论坛纪要

什么是科学社会主义?什么是民主社会主义?什么是中国特色社会主义?这些问题并不是所有人都清楚的。这说明,什么是社会主义仍然是一个值得研究的问题。进入新世纪,思考和探索社会主义,是当前和今后全党面临的重大课题。     

孙中山在桂林王城

一九二一年十二月至次年四月这段时间,中国民主革命的伟大先行者孙中山曾来到桂林,住在桂林王城里,以王城为大本营进行了许多革命活动。孙中山来桂林的历史背景是什么?他在桂林王城开展了哪些革命活动?这些活动对当时的民主革命产生了什么影响?本文拟就这些问题作一些探讨,以求教于史学界的同志们。     

新时期师范生思想特点及其德育工作刍议

本文主要探讨了两个问题 :1.新时期师范生的思想特点是什么 ?2 .如何根据这些特点 ,做好德育工作     

主体性与教学

教师在教学中起主导作用、学生起主体作用.主导作用、主体作用是否存在于同一对矛盾中?怎样理解主导作用和主体作用?针对当前教育现实,发挥学生的主体作用应该注意些什么?一个人主体性发挥的最终表现是什么?本文试图对这些问题作点探讨.     

试论滇越的族属及社会经济形态

在有关史学界中,涉及滇越的论著已不少,但专题论述滇越社会经济形态的文章却不多。滇越的科学含意是什么?分布区域如何?在其南迁前后的社会经济形态怎样?有何重大变化?又处于什么社会发展阶段?这些,就是本文所要探讨的问题。     

托希:《历史的探索:现代史研究的目的、方法与新方向》

据《美国历史评论》的评论员介绍说,历史的用途是什么?我们对往事的认识是怎样构成的?用来发现历史的方法又是什么?托希的这本新著探讨了这些问题和有关史学和史学家的总的看法,他还回答了有关历史研究的性质和目的问题。《历史的探索》研究了历史学家的传统研究     

关于熟记20以内的加法口诀对学习100以内加减法口算的作用问题

问题口算100以内加减法需要用10以内、20以内的加法口诀,这些口诀对它有什么影响?100以内加减法的重点、难点是进位加法与退位减法的问题,这个难点的难度(与不进退位的加减法相比较)有多大?难的原因是什么?它与20以内的加法口诀有什么关系?怎样经济有效地运用加法口诀来解决这个难点的问题?在这个学习过程中六岁和七岁的儿童之间有什么差异?所有这些问题都是一年级数学教学中的重要问题。     

策划时代说策划 --中国电视节目策划的缘起及其作用

人们都说当今社会是"信息的时代",是"知识经济的时代",同时又是"策划的时代".在这样一个时代里,策划正扮演着越来越重要的角色.那么,什么是策划?什么是电视节目策划?中国的电视节目策划又是在什么条件下和怎样兴起的?在今天,面对中国入世后的严峻挑战,中国的电视节目策划应该担当起怎样的重任?这些正是本文所要探讨和说明的问题.     

消解“百姓之道”与“圣人之道”的对立——王艮儒学民间化蕲向之新探讨

以王艮为旗帜的泰州学派致力于儒学民间化。儒学民间化是消解儒学生存危机、推进儒学发展的新路数。问题是,王艮为什么要提倡这个发展儒学的路向?它的思想基础、价值理念是什么?它的实践理念与实践途径又是什么?本文希望通过对王艮所倡导的"儒学民间化"蕲向的较全面的探讨,以期回答这些问题。     

试论社会主义地租

社会主义社会是否存在地租?如果答案是肯定的,它如何分类?其本质是什么?来源和归属何处?与封建主义和资本主义地租相比较,它有些什么特点?它对社会主义经济建设有什么作用?弄清这些问题,对于正确认识和解释社会主义社会某些与土地有关的经济现象,正确制订相应的政策措施,来解决与这些现象联系在一起的某些矛盾等,具有非常重要的意义。邓小平同志指出:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”本文打算遵循这一教导,对上述问题作些探讨。