管理类专业统计实践教学环节改革研究

管理类统计实践教学环节改革所要解决的关键问题,就是统计学在管理类各专业的统计应用问题。本文针对当前我国高校管理类统计实践教学中存在主要问题,概括介绍了国内外统计实践教学方面的改革理论,从三个方面提出了统计实践教学改革的指导思想。文章结合高校管理类统计实践教学的现状,深入讨论了统计实践教学改革的主要内容,并有针对性地提出了推进统计实践教学改革的具体对策。     

财经院校统计学双语教学实践研究

本文通过对统计学双语教学实践的研究和探讨,指出在高等财经院校开展统计学双语,有利于培养符合经济发展的高素质人才,并有助于统计学本学科自身的发展。结合教学的实践,提出了统计学双语教学的实践方法。     

浅谈高等学校中的优化实践教学

本文从优质实践教学的原则和影响因素入手,对于高校优化实践教学的方法进行探析,加强实践环节的教学是高校培养服务于社会需要的人才的必然要求。     

会统类专业实践教学体系模式研究

在市场经济不断深化的新形势下，会统类专业实践教学已不适应人才市场的需要。为此，笔者通过对会统类专业实践教学的重要性及现状的分析，提出了会统类专业实践教学体系模式。     

关于改进高校统计课实践教学的思考

目前高校统计课实践教学日益得到重视，但由于教学理念和条件的制约，高校统计课实践教学仍存在较多的问题，难以达到教学目标的要求。要改进和加强统计课实践教学。高校必须构建一个相互促进的全程一体化的实践教学体系，使实践教学系统化、规范化。同时，采取相应的措施，为统计课实践教学的实施和改进提供保障。     

进一步加强实践教学,提高学生应用能力

加强实践教学,不仅能提高学生的动手能力,而且能加深学生对知识的理解和把握,是教学不可缺少的重要环节。本文探讨了加强实践教学的一些途径,并提出了加强实践教学的总体思路。     

论统计学原理教学中学生实践能力的培养

针对目前高校统计学原理的教学现状,文章论述了在本课程教学中加强学生实践能力培养的重要性,并根据作者自身的教学体会,提出了深化教学改革、培养统计实践能力的具体方略     

案例教学在高校统计教学中的应用

本文从理论与实践结合的角度入手，介绍了本院实施统计案例教学的出发点，实施案例教学的具体步骤、案例教学的具体效果及案例教学的推广价值。     

新时期的财务管理案例教学思考

一、财务管理案例教学的意义 (一)体现素质教育的理念随着我国经济的快速发展、理财环境的日趋复杂, 企业急需大量既懂财务理论知识同时又具有理财实践能力的专业人员。而我国许多高校财务管理教学的重心仍停留在理论基础知识的传授上,大多数学生存在理论与实践相脱节现象,缺乏分析能力、运用书本知识的能力,这些则成为学生顺利就业的瓶颈。而财务管理案例教学通过将企业理财实践引入课堂,使学生感受     

浅谈实践教学在财经类中专教育中的地位与作用

浅谈实践教学在财经类中专教育中的地位与作用辽宁省营口市商业学校王丽华，王英丽实践教学是学生验证和深入领会基础理论，培养实际操作能力，培养分析问题和解决问题能力的重要教学环节。它在财经类中专整个教学过程中有着十分重要的地位与作用。第一，实践教学是落实培...     

统计教学应强化实践能力的培养

实践能力是学生必备的素质。本文论述了在统计教学中强化学生实践能力培养的必要性和紧迫性,并探讨了如何有效地加强对学生实践能力的培养。     

尝试创设典型问题引导法改进统计学原理教学

统计学原理作为财经类高校核心课程,鉴于其教学现状中存在许多问题,作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明,这种教学方法具有重点突出,吸引力强,既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。     

统计教学案例的选择与编写研究

案例教学是一种实践教学活动,可实现统计理论与实践有效结合,是培养学生应用能力的有效方法。本文从统计教学案例的特点出发,总结出统计课程教学中可采用的案例的基本类型,并对教学案例的选择与编写提出了自己的看法。     

基于SECI模型的统计实践教学

实践教学是专业教学过程的一个必不可少的重要环节，具有深化知识、验证知识、整合知识，并将知识转化为智力和能力的重要作用。同时，实践教学在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替代的作用。近年来，     

对统计学专业实践教学体系的几点思考

统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。     

高职涉外学生的国内专业课程教学

近年来,许多高职院校与国外高校开展联合办学。由于国外学习期间采用英文教学,多数学生的英语基础较差,导致在国外专业学习中遇到诸多困难。经过一段时间教学实践探索,总结了使涉外学生快速适应的教学新模式。     

应加速教学手段现代化的步伐

在现代教育的诸要素中 ,教学手段已显得越来越重要。现代化的教学手段和先进的教学设备 ,不仅可使教学活动变得新颖、活泼、直观、生动 ,而且还可增大课堂容量 ,使理论和实践联系更紧密 ,极大地提高教学效果。近年来 ,各中等学校在改进教学手段方面进行了不同程度的探索 ,取得了一些成绩。但面对市场经济的飞速发展和素质教育的要求 ,我们应该加速教学手段现代化的步伐。1 添置先进教学设备应对现有的计算机房进行扩建 ,保证学生有充足的上机时间 ,并提高计算机档次 ,把课堂内容和上机实践紧密联系起来 ,加强学生对新技术的认识和实践 ,提高…     

统计案例教学与统计教学案例

培养学生的实践能力、创新能力和创业精神,是深化教育改革、全面提高学生素质的重要目标之一,实施案例教学是实现这一目标的有效形式。本文拟结合实际就统计案例教学的特点、类型及其组织实施作系统的阐述。     

加强统计教学实践环节 提高学生统计实践技能

自１９８４年我校增设会统专业起，我们就始终把统计实践环节的教学做为重要的教学活动来抓。因为中专学生在未来的社会实践中主要是从事基层统计工作的，实践能力对他们来说尤为重要。我们的做法主要有以下几个方面：一、在教学计划上合理设置实践教学环节，从教学制度上给以保证。如《统计学原理》课程，我们安排总课时量三分之一的时间用于实践教学活动，如组织学生搞社会调查和在校内的教学实习等。《工业统计》课程，安排校内实习两周，校外实习两个月。二、在教学内容上合理安排统计实践项目。我们制定了《统计实践环节教学计划》，对…     

图解法在《统计原理》教学中的运用

笔者根据多年教学实践,在探索如何改进教学方法,加强直观教学,提高统计教学质量的尝试中,提出了图解法在统计教学中的运用,介绍了五种形式的图解法。