提高工科大学生综合素质培养的思考——以沈阳农业大学机械创新设计大赛为例

大学生机械创新设计大赛是全国理工科大学生四大竞赛之一,对提高工科大学生综合素质具有重要意义。通过整个赛事活动,培养了工科大学生的创造性思维、创新能力、艰苦创业精神、团结协作精神,提高了工科大学生对所学知识的综合运用能力和实际动手能力。然而,机械创新设计大赛毕竟起步较晚,各院校的实际条件也存在较大差异。特别是农业院校里的工科专业,由于缺乏必要的硬件条件,宣传不利,重视程度不够,整个赛事活动暴露出许多问题。所以,只有很好地解决这些问题,才能真正提高机械创新设计大赛在工科大学生综合素质培养中的作用。     

工科大学生创新能力培养模式的探讨——以广西大学机械工程学院为例

为了研究如何提高工科大学生的创新能力,以广西大学机械工程学院为例,通过对大学生创新能力培养意义与现状的分析,提出提高工科大学生创新能力的培养模式。在工科大学生中通过组建创新团队、开展形式多样的科技竞赛以及建立激励机制等方法,对工科大学生创新能力的培养能起到较大的促进作用,可以提高大学生的创新意识与实践能力,锻炼他们的组织管理能力和团队合作精神。     

对工科机械类专业课程设置的几点思考

在工科专业学制缩短、课程增加的情况下,大学生的基础状况令人忧虑。笔者认为,工科学制应由现在的四年恢复到过去的五年,同时针对机械类专业当前传统基础课课时显著减少和工程数学的设置等问题提出了一些解决的措施。     

工科大学生人文素质教育浅论

加强工科大学生人文素质教育,提高他们的综合素质,不仅是高校内部的教育改革,而且对促进社会的进步乃至整个民族素质的提高,都将产生积极的影响。本文针对目前工科大学生人文素质较低的现状,对其产生的原因从历史与现实两个方面进行了剖析;多方面阐述了加强工科大学生人文素质教育的意义和重要性,并对加强工科大学生人文素质教育的措施提出了自己的设想与建议。     

新时期工科专业大学生学习倦怠现象实证研究——以广东省高校为例

通过问卷调查法与访谈法对不同性别、年级、学校的584名工科专业大学生进行了学习倦怠的研究。为了更加全面、客观地了解新时期工科专业大学生的学习倦怠情况,以及学习倦怠是否与成绩的好坏具有必然的联系,本研究拟选取广东两所工科院校展开实证研究,以期在理论上进一步探讨工科专业大学生学习倦怠的现状及原因,在实践上为大学生学习倦怠问题的解决提供新的思路和依据。     

工科大学生审美素质培养初探

结合工科院校长期以来对美育理解认识较为狭隘的缺陷和由此而导致的工科大学生美学知识贫乏、审美素质低下的现状 ,详细分析了对工科大学生进行审美素质培养的必要性 ,并对工科大学生审美素质培养的方法进行了初步的探索。     

地方工科院校大学生就业困难原因分析及对策建议

通过对部分在校大学生的就业心态、就业意向、就业途径等多方面的调查研究,分析了当前地方工科院校大学生就业的现状和特点,探究了工科大学生就业困难的原因,并提出了改善当前地方工科院校大学生就业困难的方法和渠道.     

对工科高校加强人文教育的思考

工科高校人文教育的缺乏和不受重视,导致了工科大学生人文素质偏低.文章讨论了人文教育的内涵和人文素质对工科大学生的成材的重要性,并提出了加强工科高校人文教育的对策.     

对工科院校音乐素质教育的调查分析与思考

文章通过对工科院校音乐素质教育的调研,按照21世纪素质教育新观念所构筑的理论框架,对工科院校音乐素质教育的现状进行了调查分析,并提出了在工科院校普及与提高音乐素质教育的措施与建议.     

工科院校少数民族大学生学习适应能力研究

工科院校少数民族大学生学习适应能力研究对于国家教育治理体系和治理能力建设具有重要意义。从工科院校少数民族大学生的分布和就业情况来看,其学习适应能力面临着各种考验。基于工科院校少数民族大学生学习适应能力对就业优先的现实影响、以及工科院校少数民族大学生学习适应能力与就业优先政策执行协同的综合思考,工科院校的少数民族大学生属于教育治理体系和治理能力建设较为关键的人力资源。切实提升工科院校少数民族大学生学习能力,属于我国教育治理重要的环节,国家和各级基层地方政府应在"就业是最大的民生"带动下,采取优化布局、分类施策等针对性的政策措施,切实推动就业优先政策的执行与教育治理体系和治理能力水平的提升。     

机械类专业设置与课程体系改革研究

在综述我国机械类专业发展沿革和国内外机械类专业设置现状和发展动向的基础上,分析了目前我国机械类专业设置存在的问题,通过对相对问题的分析,提出按照机械大类设置专业课程的思路,并提出与之配套的课程体系设置方案。     

中国机电产品的国际竞争力分析

研究了我国主要机电产品在世界市场的排序,通过对机电出口产品结构分析,提出了提高我国主要机电出口产品国际竞争力的措施.     

《机械CAD》教学方法探讨

针对《机械 CAD》课程教学时存在的一些问题 ,对《机械 CAD》课程教学进行了初步的探索 ,提出了在进行《机械 CAD》课程教学时 ,应注意教学语言的应用 ,加强实验教学与课外实践 ,以及注重与课程设计相结合的教学理念 ,以促进《机械 CAD》这门综合性学科教学的发展。     

机械结构网络模体探究

为了从新的角度探究机械结构的特点,借鉴了网络模体的研究方法,对机械结构进行了网络构建和网络局部特 性分析。阐述了该方法的概念和原理,然后以大量机械结构为实验对象,用FANMOD软件进行模体检测,分析实验数 据,找出了机械结构网络中的3种典型网络模体,并与蛋白质交互网、软件网等其他领域网络进行对比,发现机械结构网 络与蛋白质交互网络的局部特性有相似的显著性趋势。最后探究了网络模体方法对机械结构分析的作用,并给出了进 一步的研究方向。     

物联网环境下辽宁机电产品贸易发展研究

随着全球金融危机影响的逐渐减弱,辽宁机电产品外贸进出口额不断上升,各种问题也不断凸显。“十二五”期间,我国将以加快转变经济发展方式为主线,亟需采用包括物联网在内的新一代信息技术改造升级传统产业,提升传统产业的发展质量和效益。应用物联网能够促进机电行业转变外贸增长方式,提高机电产品的出口质量和技术创新水平,增加机电产品的附加值,从而实现辽宁机电产品外贸的转型升级。     

机械振动与机械波的微机教学探讨

本文采用MCBP教学方法来探讨机械振动、机械波的微机教学     

基于信息论的机械设计教学方法研究与实践

本文将机械设计课程的教学抽象为一信息系统,用信息论的观点和方法分析了机械设计课程教学中各个环节的教学内容和相互联系,在此基础上从教师作用、教学过程、学生学习等几方面对机械设计课程教学方法进行了研究和实践。     

机械设计基础课程教学改革探索

机械设计基础课是工科机械类专业的一门主要基础课程,涉及知识面较广。就机械设计课程的特点,对机械设计基础课程从教学内容、教学方法、考核机制等方面提出了新的教改理念和具体的改革措施。     

市场需求与机械产品创新设计

文中分别从三个侧面分析了如何使机械产品的创新设计最大限度地满足市场需求。针对日益全球化的市场经济,提出机械产品的创新设计只有提高与市场需求的拟合程度,准确把握市场脉搏,才能在激烈的市场竞争中占有一席之地。最后以形象的图形分析表述了市场需求与机械产品创新设计的关系,以期对企业的创新有所启示。     

3D技术对机械类技术基础课的挑战

本文论述了3D 技术的发展和普及对机械类技术基础课的挑战,分析了主干技术基础课“机械制图及计算机绘图”和“机械原理及机械零件”已有的成绩和现阶段存在的问题。为了使工科基础 CAD 教学能够与时俱进,跟上时代发展的步伐,本文从深层次讨论了在机械类技术基础课中引入3D 技术的必要性和具体实施方案,并以此为龙头带动有关专业课乃至整个机电学科的发展和提高。