高立意、低起点、有实效的“推想教学”--《垂直于弦的直径》案例

【创新点说明】
　　1.教学设计高立意：读题目，找关键词，寻找核心“支点”，展开“推想教学”，明确学习任务，做到“开门见山，直达核心”。
　　2.在例题与练习处理上，体现学生实际与“用教材教”的有机结合，“低起点、小步走、由浅入深、层层递进、重变式、讲方法、有实效”。     

小题大做放飞思维

“分数大小比较”是《数学》（人教课标版）五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中的内容。笔者最近听了一位青年教师执教该内容的一节练习课，其中有这样一些片段。
　　【片段一】
　　师：回忆一下，我们在比较分数大小时，遇到过哪些情形？请举例说明。     

山村飞出“志气娃”为民为村树丰碑

“我曾尝尽世态炎凉，现在想以自己的微薄之力温暖社会，用自己的行动让别人感受到爱就在身边。”
　　--毛晓磊
　　“毛孩”又来敬老院
　　5月17日，是个平凡但又特殊的日子，叶县保安镇敬老院的44位老人又迎来开心幸福的一天，院长早晨说：“‘毛孩’今天要来了！”     

中国民主政治建设与中美关系

中国目前面临的“战略机遇期”与中美关系密切相关，中美关系的特性决定这个战略机遇期只能是一段时间，而不是长期的，更不可能是永久的。着眼于战略机遇期后的中美关系发展和中国外部环境营造，中国必须加快民主政治建设的步伐。民主政治建设是影响未来中美关系的最重要的结构性因素。中国共产党的十六大报告在论述“全面建设小康社会的奋斗目标”时提出了一个重要概念，就是“战略机遇期”。报告指出：“综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。”［１］很显然，这是通过对“全…     

小学生课外阅读之策略研究

一、选择共读书目
　　在我校推进“共读共写共生活”课题研究之际，五年级课题小组便着力于为孩子们选择优秀的儿童作品。但，我们如何迈出“共读共写共生活”的第一步--选择共读书目？
　　我们看到了语文课本。事实如是：选在语文课本中的文本，要么是一些短篇作品，要么是独立成篇的，要么就是长篇的节选。因此，我们思考：为什么不让学生读那些被节选的长篇原著呢？更让我们惊喜的是，在现如今的语文教材（人教版）里边：在“资料袋”，在“语文园地”里，编辑老师都为咱们的学生推荐了跟本单元主题相照应的文本书目。由此，我们便可紧贴单元主题，为学生选择适宜、优秀的课外书目了。     

构建“大拇指”课程体系促进学生快乐成长--铝城小学课程体系建设初探

《衍纸》《织绣女红》《国际象棋》《手工编织》……四十几门有趣、非常规的课程出现在了铝城小学周三下午的课堂里，受到了孩子们的热烈欢迎。
　　--这就是九龙坡区铝城小学实施课程体系建设的一道靓丽风景线！
　　走进铝城小学，首先映入眼帘的是操场边上高高竖立的大拇指，其彰显的是我校“向快乐出发”办学理念引领下的“我能行，你真棒”的校园文化。近年来，在学校干部、教师的潜心思考和教学实践中建构了以“大拇指”为载体的课程体系，以全面贯彻“实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展”的教育思想，学校确定学生培养目标为：“培养健康、自信的快乐少年！”     

如何教育学生尊重他人

一、案例
　　“叮--”声响了，我走进初一、一班的教室，学生们安静的趴在桌上等待我的到来，靠窗处第二把风扇已经打开，仿佛在对我摇头示好。     

洛阳牡丹花开盛世--中国洛阳牡丹文化节长盛不衰的生命力何在

编者按：
　　唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
　　4月10日,第33届中国洛阳牡丹文化节隆重开幕,中国乃至世界的目光再次投向洛阳。
　　历经三十二载的磨炼与积淀,“中国四大节会”之一--中国洛阳牡丹文化节,已经成为洛阳人民政治、经济、文化生活中的一件大事,已经成为外界打量洛阳的重要窗口。     

对话刘玉珠：对文化产业园区从严管理

近日，文化部部长助理刘玉珠与中国传媒大学文化发展研究院院长范周教授就中国文化产业发展的现状和趋势进行了对话。刘玉珠谈到了影响未来文化产业发展的几个热点问题。
　　社会效益VS经济效益：如何统一
　　范周：文化产业的社会效益和经济效益的讨论一直都是业界关注的焦点，有人认为重视社会效益就意味着要放弃市场，也有人认为追求经济效益就很难顾及到社会效益。这种非此即彼的看法肯定是不对的，但是文化产品作为一种特殊的商品，如何既“叫好”又“叫座”，确实是很多人在思考的问题。     

美国高层人士对中美关系若干重要问题的看法──1994华盛顿“中美关系研讨会”侧记

美国高层人士对中美关系若干重要问题的看法──１９９４华盛顿“中美关系研讨会”侧记王逸舟１９９４年１１月１日至３日，由美“凯特林基金会”（ＫｅｔｔｅｒｉｎｇＦｏｕｎｄａｔｉｏｎ）发起、资助和组织，在美国首都华盛顿召开了“中美关系研讨会”。出席这次会议的...