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一年来,我无法用语言来概括自己的这次经历,只能说这是—个过程,一个让自己成长、成熟的过程。我曾经以为自己来德国主要目的是学好德语,可一切并不像期待的那样。 相似文献
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张禁辉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(3):15-15
利用暑假,读了两位教育名师写的书,一位是山东省烟台市的徐建华老师,另一位是福建省厦门市的吕云萍老师。看完书,对比两位名师的成长经历,我发现,在她俩看似不同的成长足迹中隐含着一些共性,正是这些共性促使她们(包括许许多多的名师)在教育领域取得了突出的成就。 相似文献
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肖雪慧 《福建论坛(社科教育版)》2005,(10):4-5
意外得到的这本《捣蛋鬼日记》,作者万巴是意大利著名儿童作家。万巴准确捕捉童年情绪、用孩子的眼睛看世界,又用孩子的语言表达孩子对世界的看法,这一可贵特点在这本日记体的书中发挥得淋漓尽致。一口气读下去,妙趣横生而又发人深省。 相似文献
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2002年的时候,我在天涯的“闲闲书话”上开始发帖子换书,列了很多书的书目和介绍,但是书友们都反映没有什么书可以用来交换。有人怂恿我标价出售,因为开书店是我的梦想之一,所以很心动。后来在跟一个北大博士一起吃饭的时候,我把书店的名字定为“布衣书局”,当时的想法就是想让普通人可以用比较便宜的价格买得起旧书。——胡同 相似文献
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在近十年的学习生活中,我们几乎天天与书打交道。我们与书之间,有着很多很多让人难以忘怀的回乙。请以“我与书的故事”为题,写一篇不少于600字的文章,让大家分享你的快乐,分担你的忧愁,从你的感悟,体验或见解中,得到启迪。 相似文献