高校全员聘任制初探

人事制度改革的一项重要内容是用人制度的改革,全员聘任制则是一种新型用人制度。人才密集的高校推行这一制度势在必然。在高校,推行真正意义上的全员聘任制尚需良好的社会环境。深化改革,努力营造与之相适应的内部环境并把握好全员聘任制的各个环节,则是高校应全力开展的工作。     

高校全员聘任制的实践与探索

高校建立和推行全员聘任制,是用人制度的重大改革,是用人机制的根本转变.真正实行这一制度,将会触动人事管理工作中长期存在的弊端,建立起具有激励作用的灵活的用人机制,发挥人力资源的最佳效益.文章从聘任制的环境和条件以及几个环节等方面进行了深入的探讨.     

高校我推行全员聘任制的制约因素及思考

高校人事制度改革中推行全员聘任制是一项重大的举措。本文从观念、分配、考核等几方面对高校推行全员聘任制进行了必要的思考。     

高校推行全员聘任制的思考

推行全员聘任制度,是新一轮高校人事制度改革的重点和突破口,本文就全员聘任制度的内涵、理论依据和影响其推行的重要思想认识问题进行初步的探讨。     

高校内部管理体制改革的措施

社会主义市场经济体制的建立和完善对高等教育体制改革提出了更高的要求 ,高等学校必须建立与社会主义市场经济体制相配套的内部管理体制。精简机构、优化结构、推行聘任合同制和全员聘任制、实行编制和工资总额包干制度、实行后勤社会化管理是高校内部管理体制改革的有效措施     

地方高校教师聘任制改革30年:回顾、反思与展望

高校教师聘任制实施30年来,在优化用人机制、激发教师的学术生产力、推进学科建设等方面发挥了重大作用,但受制于社会宏观制度体系和高等教育内部治理机制等多重因素的影响,教师聘任制在地方高校的实际推行中陷入了困境。究其原因,这既和制度自身的缺陷有关,也与制度的深层结构、制度的自我强化机制及权力结构失衡密不可分。深化教师聘任制改革迫切需要重构地方高校的权力结构、建立教师晋升的第三方评价机制、实施教师的分类管理和评价,加强配套制度建设。     

抓住有利时机,全面推进高校内部管理体制改革

要提高高等教育水平和人才培养质量,造就一支高素质的教职员工队伍,必须全面推进高校内部管理体制改革。搞好高校内部管理体制改革的关键是解放思想、转变观念,核心是推行全员聘任制。     

岗位聘任制重在聘后管理

高校教师聘任制改革是高校教师管理理念和管理方式的重大变革,是建立适应高校自身特点的管理制度和转换高校用人机制的需要,它的目的是要从整体上优化师资结构,产生最大的用人效率.因此,加强教师职务聘后管理将是高校教师聘任制改革成功的关键.     

关于高校教师聘任制若干问题的探讨

实行教师聘任制是高等学校用人制度的一项重大改革，有利于教师队伍整体素质的提高和学校教育质量的提高。本文对实行教师职务聘任制的必要性、如何实施以及实施过程中应该注意的问题进行探讨。     

关于高校干部竞争上岗的几点思考

本文认为,用人制度的改革是高校内部管理体制改革的关键、核心和难点,积极推行干部竞争上岗制度是解决这一难点的有效步骤。本文分析了在高校推行干部竞争上岗制度的必要性和紧迫性．探讨了在实施过程中应遵循的原则以及必须注意的几个重要环节。     

关于高校实行教师职务聘任制的思考

当“竞争”作为一种“机制” ,被引入到高校内部管理体制改革之后 ,围绕人才择优制度的改革“突破”问题的探索已众说纷纭 ,推行中的教师职务聘任制 ,实际上还没有形成独特的体制和科学的运行机制。十多年来我国高校实行了以专业技术职务聘任制为核心的管理制度的重大改革 ,这种改革 ,就其发展阶段看 ,需要经过 3个阶段 :第一阶段 ,转变观念 ,改革启动阶段 ;第二阶段 ,内部配套改革 ,外部协调改革阶段 ;第三阶段 ,逐步完善 ,建立起具有我国特色的聘任制模式形成阶段。我国高校自实行专业技术职务聘任制以来 ,第一、二阶段的任务已经基本完成…     

积极探索高校人事制度改革的有效途径

高校要想实现管理质量和效益的不断提高,就必须以科学发展观为指导,进一步深化人事管理制度改革。针对当前高校人事管理制度改革方面存在的问题进行了分析,并就推行和建立教师岗位聘任制、完善以岗位津贴为主的高校津贴分配制度、积极稳妥地推动高校行政管理改革提出了相应的改革措施。     

蔡元培“兼容并包”聘任制对我国高校用人制度改革的启示

近现代教育家蔡元培在北大担任校长时不拘一格广聘合格教师,实行"兼容并包"聘任制,又制定并坚守"兼容并包"聘任的原则,在北大实行革故鼎新,开创了一个具有良好氛围的多元化学术格局,这对当今我国高校用人制度改革--健全和完善岗位聘任制带来了一定的启示.     

试论高校的人力资源管理创新

面对知识经济时代对人力资源的高质量需求和高校人才资源管理中的新情况新问题，必须进行人才资源管理的制度创新和机制创新。要改革用工制度、实行全员聘任制；改革分配制度、强化竞争机制；加强师资队位建设、调整人才结构；扩大开放力度，开拓国际教育市场。     

谈高等学校教师职务聘任中的观念转变

依法实施教师职务聘任制,是社会主义市场经济体制对高等学校用人机制改革所提出的客观要求,实际上也是社会主义市场经济条件下观念更新、转变的结果,它是高等学校用人制度改革的核心。思想观念的变革是改革的先导。更新观念,转变机制是高校实施教师职务聘任制的根本点和出发点。高等学校实施教师职务聘任,必需做好如下观念的转变：市场配置人才资源的观念;打破教师职务终身制,树立“能上能下,能进能出”的观念;转变教师职务评审中“重评审,轻聘任”的观念;高等学校和教师主体地位平等的观念;依法治校,规范管理的观念。     

高校教师专业技术职称量化评审探讨

高校教师专业技术职称量化评审探讨贾永海一、高校教师专业技术职称量化评审的必要性专业技术职称聘任制度是企事业单位加强人事管理的一项重要改革，也是高校加强师资队伍建设，搞活用人机制的一项重要举措．但是，由于种种原因，聘任制还存在某些问题．如人才评价受聘任...     

完善高校教师职务聘任制的设想

完善高校教师职务聘任制的设想郭京生近年来，随着人事制度改革的深入，高等院校教师普遍推行了专业技术职务聘任制。它对于稳定教师队伍、提高教师队伍的质量、调动广大教师的积极性发挥了一定作用。但是，从实行的情况看，这一制度还存在一些问题。总结几年来高校推行专...     

谈高校用人制度改革

高校用人制度的改革 ,重点在建立聘用合同制 ,推行人事代理制度 ,加强编制管理 ,建立学校自我约束机制 ,同时须注重处理好改革与稳定的关系     

谈高校用人制度改革

高校用人制度的改革,重点在建立聘用合同制,推行人事代理制度,加强编制管理,建立学校自我约束机制,同时须注重处理好改革与稳定的关系。     

高等院校实行聘任制存在的问题

高校实行聘任制是校内人事管理制度综合改革的一项重要举措。本文通过阐述高校实行聘任制的目的，并分析其存在的主要问题，提出对策性措施。