ERP教学模式探讨和推广

一、ERP的内涵及ERP在企业中推广方法 ERP是企业资源计划系统，它建立在信息技术基础上，利用现代企业的先进管理思想，全面集成了企业的所有资源信息，并为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位系统化的管理平台。它不仅仅是一个软件工具，而涵盖了企业经营管理的方方面面。     

构建高校思想政治理论课实践教学体系的思考

思想政治理论课实践教学是一门经过系统规划与检验的课程,长期的科学分析和实践帮助我们树立了思想政治理论课实践教学的目标。当然,实践教学中还存在许多问题,发展周期迟缓,教师缺乏统一的实践教学标准。实践教学体系的实效性由于对实践教学基本内涵的把握不明确而被弱化,我们还是要进行探索和创新,实现实践环节的优化,确保实践教学真正脚踏实地的闯出自己的一片天地。     

高校财会专业ERP模拟实训教学探微

高职院校财会存在内容形式多样的实践教学活动,但是伴随ERP大范围应用于企业之中,高校也开始探究ERP人才培养的方式。文章针对高校财会专业模拟实训教学的发展状况,探究如何对ERP软件实训教学内容进行优化,其主要目的是促使高校财会教学和时代的发展融合。     

高校思想政治理论课教学话语体系创新研究

近年来,伴随中国社会转型的深入,话语体系研究深受理论界的高度关注。就高校思想政治理论课而言,创新教学话语体系,不仅是时代发展所需,更是提升教学效果的必然要求。因此,关于教学话语体系的创新研究,是高校思想政治理论课教学改革的一项重大课题。     

浅谈ERP教学中存在的问题及解决办法

随着信息技术的广泛普及和应用,E R P因其众多的优点成为大多数企业的首选。E R P应用的推广与普及推动了市场对E R P人才的更大需求,因此,将ERP课程教学引入高职院校是解决社会上ERP人才匮乏的一个良好途径。分析了E R P教学中存在的一些问题,并提出了相应的解决办法。     

信息网络视角下高校图书馆数字资源评价体系的构建与思考

以网络信息为核心的信息技术革命,在推动了以互联网电子商务为平台的电子商务蓬勃发展的同时,其数字资源的良好获得性也引发了高校图书馆建设的变革。由于数字资源是网络话、信息化的产物,高校图书馆数字资源整合又是一门涉及面广、综合性强的新兴研究领域,其成熟性有待进一步发展提高,因此,开展数字资源评价体系,建立决策模型,提出数字资源整合方案,对科学规划高校图书馆事业的发展具有十分重要的意义。     

关于优化高校教学资产管理的思考

伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国高校的发展,高校根据社会的发展需求和学生的学习需求,高校引进了很多的教学设备和教学仪器,这些教学设备和教学仪器是为了更好的促进学生学习所使用的,因此,需要对这些教学资产进行很好的管理。因而本文针对于优化高校教学资产的管理进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

高校ERP沙盘模拟实验教学的应用分析

随着信息技术的迅速普及和应用,E R P在企业信息化管理中得到了广泛运用。E R P沙盘模拟实验教学是一门全新的管理技能实战训练,主要用于训练学生体验企业运营管理,领悟科学的管理规律,提升管理能力。文章就如何进一步开发、利用好E R P模拟实验室资源,完善E R P模拟实验室的功能,提高学生在实践方面的动手能力等方面作简要探讨。     

关于构建高校心理健康教育工作体系的思考

面对激烈的社会竞争,当前大学生在学习、生活、人际交往、就业等方面所承受的心理压力愈来愈重,心理健康问题已成为影响大学生健康成长的突出因素.因此,通过分析大学生存在的心理问题,并针对这些问题采取个别咨询、团体咨询等科学的心理咨询方式,建立集"建档、咨询、网络交流、团体训练、专题讲座、学科渗透和网络自助与互动"于一体的心理健康教育新体系,就成为当前高校加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的重要工作内容.     

构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系

本文首先对构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系的基础进行了系统的研究,分析了评价体系的组成要素,并对各要素的主要内容进行了阐述,最后总结了构建科学与人文相融合的高校体育教学评价体系的重要性。     

构建商务英语实践教学体系的思考

以当前各高职院校的商务英语实践教学情况为切入点,分析了高职院校实践教学存在的问题,对构建商务英语实践教学体系提出了建议,对商务英语专业实践教学的改革和发展有一定参考价值。     

新课改下构建高校体育教学创新体系

自十一届三中全会以来,我国提倡改革创新,不仅在经济的发展方面改革创新,人们的生活上改革创新,在各大高校教学方面也要改革创新,尤其是高校体育教学改革创新.根据我国当前各大高校体育教学的现状,依照高校学生的实际情况和存在的问题,进行与之相对应的教学改革创新,改变以往传统的教学模式,以新型的教学模式适应时代发展的潮流.     

马克思主义时代化与高校思想政治理论课话语体系的构建

马克思主义是中国社会主义新时代的主要指导思想,马克思主义的中国化、时代化和大众化是时代赋予中国人民的重要任务。在高校思想政治理论课中,马克思主义是思想教育的重要部分,对于大学生的马克思主义教育能够推动马克思主义时代化的进程。马克思主义时代化也在影响着高校思想政治理论课话语体系的不断更新和发展,构建着新的思想政治理论课话语体系。本文详细阐述如何推进马克思主义时代化进程以及促进高校思想政治理论课话语体系的科学构建。     

高校计算机文化基础教学思考之我见

大学计算机文化基础课程是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，其目标是使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题，全面提高学生信息素养，为后续专业学习奠定必要的计算机基础。由于学生的计算机水平参差不齐，如何提高学生计算机应用水平能力、提高教学效果是值得我们不断思索和探讨的问题。     

关于高校计算机基础教学变革的几点思考

高校计算机基础教学显然应当从学生层次划分、教学内容的选取、教学方式的选取与改进等方面进行变革,充分适应当前的社会需求。作为实施者,我们应当与时俱进,在变革中使高校计算机教学符合时代的特色。     

独立学院思想政治理论课实践教学体系构建

实践教学是独立学院思想政治理论课重要的组成部分,加强对思想政治理论课实践教学体系的构建对独立学院思想政治理论课的发展和创新有着重大的意义。要切实提高思想政治理论课实践教学的实效性,就应该从实践教学目标、内容和形式、评价机制等方面构建和完善思想政治理论课实践教学体系。     

高校思想政治理论课教学评价体系刍议

一套科学的思想政治理论课教学评价体系对高校思想政治理论课的教学尤为重要,现有的教学评价体系存在着评价主体不完整、评价指标不科学、评价方式简单化以及评价结果处理不当等问题,因此,我们应该从以上四个方面不断予以完善,构建科学的、合理的思想政治理论课教学评价体系。     

大学生思想政治教育教学评价体系的构建

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,探索构建大学生思想政治教育教学评价体系的方式方法。以系统科学理论为研究的理论基础,以思想政治教育教学评价范围中的内容、要素和要点为视角,结合大学生思想政治教育教学的特殊性等方面的特点,以影响大学生思想政治教育教学效果的关键因素为切入点,力求多方位、系统地初步构建大学生思想政治教育教学评价体系,科学优化思想政治教育教学评价过程,为大学生思想政治教育教学评价方面提供理论参考。     

简析高校图书馆数字资源创新体系的构建

网络时代的来临催生了电子出版物的盛行，对于图书馆而言，未来将以服务特色和技术手段论高低，能否迅速占有信息资源并向社会提供信息产品将成为衡量图书馆的标准。高校作为当前学术前沿阵地，其图书馆数字资源的开发建设必将成为未来的主要方向。以下，笔者就高校图书馆借助数字资源进行创新体系构建做浅要探析。     

构建高校干部考核评价体系的思考

高校领导干部队伍是党的教育方针和党的路线、方针、政策以及学校各项决策的具体贯彻执行者,是学校完成教学、科研、管理、人才培养等各项工作任务的具体组织者和管理者,是推进学校改革与发展、维护校园稳定的一支重要力量,是党联系广大师生员工的桥梁和纽带,在高等教育事业发展中具有不可替代的重要作用。能否造就一支高素质的高校领导干部队伍,把"科学的发展观、正确的政绩观、科学的人才观"落实到干部考核评价工作中去,关系到人才培养的目标,关系到高校的改革和发展。本文从高校实际出发,构建完善的高校干部考核评价体系,为全面客观准确地评价高校干部,提供实施参考。