以人为本 共同发展

深圳市沙井街道黄埔小学创办于1950年，是沙井街道107国道东侧唯一的一所公办学校。占地面积16848平方米，有18个教学班，教师53人，学生824人，班均人数45人。学校建有200米标准环形塑胶跑道和100米直跑道，一个足球场，二个灯光篮球场，二个羽毛球场，一个植物园。配备了多媒体电教室、电脑室、电脑机器人室、综合实践室、科学实验室、舞蹈室、体质测试室、     

以良好的校风、学风、教风赢得社会赞誉

贾小庄小学是一所历史悠久的学校,创建于1917年。现有教学班26个,在校学生1620余人,教师72人。学校有计算机室、多媒体综合电教室等16个专用教室,已完成校园网的一期、二期工程,各类教学仪器均达到省颁标准。学校     

化州市良光中学

化州市良光中学创办于1956年，走过了48年的历程，现在学校占地面积68400平方米，建筑面积17537平方社，宽阔整洁的水泥校道，生机盎然的校园绿化，依山傍水，环境优美。学校设有电脑室、语音室、仪器室、实验室、阅览室、音乐室、美术室等。学校现有23个教学班，学生1678人，教职工98人。学校在上级教育部门的正确领导下，学校领导班子团结协作、勇于创新。坚持“德育为首、教学为本、育人为主”的办学方向，打造茂名市一级学校为奋斗目标，本着“团结、勤奋、创新”宗旨，全体师生团结拼搏，教学质量一年上一个台阶，赢得上级领导和当地群众的好评。     

扎实推进多媒体目标教学进程

茂名市实验中学自1997年8月成立以来,便把多媒体目标教学当作学校的主攻方向抓紧抓好,探索出一条加快推广多媒体目标教学发展的新路子,促进了全校教学教育质量的提高,取得了较好的效果:1999年,我校初中毕业生中考上省重点高中分数线101人,占毕业考生52.6%,全市考生总分前20名中我校就占有15名;7个学科平均分,我校有5科名列第一;高中班参加全市会考二十四项指标中我校有九项居第一,十二项第二.     

校园欺凌行为的侵权责任研究

校园欺凌行为是指一个或多个学生,以强凌弱或以众欺寡,集中地、持续地蓄意伤害或欺压其他学生,造成受害学生肉体上或精神上痛苦的行为。校园欺凌行为的性质是侵权行为,其构成要件也必须具备违法行为、损害事实、因果关系和过错四个要件。校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任:成年欺凌行为人根据行为的特点应当承担单独、连带或按份责任;未成年行为人的监护人未尽到监护责任的承担替代责任;学校未尽管理职责的应当承担相应的补充责任。     

美丽的电白那霍中心小学

电白县那霍中心小学现有教学班24个，在校学生1122人，教师72人。其中获小学高级职称教师41人，大专以上学历34人，教师学历达标率100％。学校现有教学楼2栋。综合楼2栋，教师宿舍楼2栋。教学设备设施按省规定标准配备，配置有仪器室、实验室、电脑室、语音室、美术室、音乐舞蹈室、体育器材室、科技制作室、电教综合室等。学校总体实力已跃上一个新台阶。     

应用网络教学促进数字化校园建设

为实现数字化校园的建设目标，从构建数字化教学环境入手，借助多媒体与网络技术，完成网络教学平台的建设与应用，以实现其在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境的作用。然而如何解决应用中出现的问题，如何利用网络资源为实施素质教育服务，是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。本文在介绍该平台的基础上，针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。     

和谐校园标准因素探微

创建和谐校园,有一个标准的问题。有团结和谐的领导班子是前提,有高素质的教职工队伍是关键,有较高文明素质的学生是核心,有法制、民主、安全的环境是保证,有良好的校风教风和学风是条件。科学发展观把＂以人为本＂作为自己的本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,学校是引领社会发展与文明的机构,是社会的重要组成部分,因此,建设和谐的校园犹为重要。     

潮平两岸阔，风正一帆悬——前进中的上屋小学

深圳市宝安区石岩上屋小学位于美丽的羊台山下、石岩湖畔。目前有24个教学班，学生1125人。全校教职工61人。具有本科学历23人，大专学历33人，大专以上学历占92％。具有中级以上职称教师27人，占教师总数的44％。学校常规教学区、探究活动区、办公区、运动区、生活区分布合理。拥有综合电教室、电脑室、科学探究室、民乐室等三十五个功能室，所有功能室建设规范，设备齐全。室外设施有：300米塑胶跑道田径场一个，篮球场两个，排球场两个，体育游乐场一个，生物园一个。校舍建筑风格独特，建筑布局科学、实用。校园绿化面积达4448平方米，常年绿草如茵，花木葱茏，     

精心组织 服务周到 把农村教师培训工作做实做好

做好后勤服务，保障教学条件是培训成功的基础，学校为每个授课教室安装了大功率空调和电化教学系统，管理工作实行“六个一”工程，即报到“一站式”，     

论多媒体课件教学技能点的构成简

从教学技能的角度研究多媒体课件教学，建立教学技能点的概念，把握多媒体课件教学技能类型的特点。并通过对课件展示的教学内容和课件教学的操作过程的分析，归纳出多媒体课件教学技能点主要由课件的内容选择技能，课件的制作技能，课件的操作技能，以及课件的教学技能综合四个方面构成。     

多媒体技术与中学地理教学

多媒体技术使人通过多个感官来获取相关信息,提高了信息传播效率。中学地理课内容多、含量大、课时少,将多媒体技术应用于中学地理教学,可以弥补传统教学的很多不足。本文将多媒体技术与中学地理学科的特点、教学要求相结合, 在自身教学实践的基础上,总结了多媒体技术在中学地理教学中的作用,并提出了运用多媒体技术进行中学地理教学时应注意的一些问题。     

论语文教学中的多媒体运用

多媒体技术进入语文教育领域只是个开始，无论在人的观念，还是在实际操作上，都存在不少问题，一些具体的环节还处于摸索阶段。“如何认识多媒体技术进入语文课堂”，“怎样使多媒体与语文教学更好地结合”等一直是困扰语文教育工作者的问题。     

多媒体技术与中学地理教学

多媒体技术使人通过多个感官来获取相关信息,提高了信息传播效率.中学地理课内容多、含量大、课时少,将多媒体技术应用于中学地理教学,可以弥补传统教学的很多不足.本文将多媒体技术与中学地理学科的特点、教学要求相结合,在自身教学实践的基础上,总结了多媒体技术在中学地理教学中的作用,并提出了运用多媒体技术进行中学地理教学时应注意的一些问题.     

育人为本 共创幸福 ——深圳市坪山新区金田小学创新德育工作，建设幸福校园

深圳市坪山新区金田小学地处深圳市东北部的边陲小镇坑梓街道，创办于1998年2月，由原金沙、沙田两所村办小学合并择址新建而成。学校占地面积31000多平方米，现有22个教学班，学生1000多人。     

一路走来 遍地阳光——记深圳市坪山新区坑梓中心小学

深圳市坪山新区坑梓中心小学地处深圳东部的“新动力之城、未来之城”——坪山新区，座落在深汕高速公路、厦深铁路旁侧。校园占地近七万平方米，背倚青山，视野开阔，鸟语花香，环境优美，是深圳市“园林式·花园式”单位，是理想的教书育人场所。学校设36个教学班，师生共1800多人，是区内规模最大的一所小学。     

多媒体外语教学手段在俄语教学中的应用

从采用计算机技术、利用多媒体手段辅助语言教学的角度 ,分析了多媒体外语教学系统的构成和作用 ;以外语教育现代化的发展和需求为市场定位 ,探讨了如何结合俄语教育目的、语言学习特点及学校的实际情况 ,开展现代化俄语教学 ,最大程度上满足学习者的需求。     

从村小走过来的精品学较——记前进中的深圳市宝安区西乡街道共乐小学

深圳市宝安区西乡街道共乐小学创办于1968年，是一所公办小学。学校占地面积9750平方米，建筑面积8930平方米，校园布局合理，环境优雅。学校现有22个教学班，学生1048人。有教职工66人，其中小学高级职称有37人，小学一级职称有19人。学校在廖新平校长的带领下，班子团结务实，敬业创新，锐意进取。教师爱岗爱生，无私奉献。     

学校教育中各层次目标特点及关系的分析

学校教育中各层次目标主要包括教育目标、学校课程目标、学校教学目标三个层次，各层次目标之间具有双向的动态的复杂的关系。认清三各自的特点及其之间的关系对于我国学校教育改革有重要意义。     

基于Visual Basic6.0的多媒体编程方法

随着计算机技术、信息技术的发展，多媒体已经成为计算机应用所涉及到的一个十分重要的领域，各种图像、声音处理技术层出不穷，使人感到应接不暇。对于当前广泛流行的多媒体文件，如WAVE、AVI、MPEG等，如何通过代码来播放它们，为开发的应用程序添加信息量是每一个程序员必须面对的课题。虽然上述这些多媒体文件格式复杂，但是它们的实现原理并不需要我们掌握，并不需要我们从底层来开发解码程序来实现它们的播放，我们完全可以利用Visua1 Bastc提供的各种控件、Windows提供的API函数来实现多媒体文件的播放。为此，本文介绍了一些播放多媒体文件的常用方法，希望能够对爱好Visua1 Basic编程的朋友们有所帮助。