基于受教育年限和年龄的人力资本存量估算

本文阐述了个人人力资本存量随受教育年限和工龄变化的规律，构建了个人人力资本存量模型，并通过模型简化，对受教育年限不同的个人人力资本存量做出了估算，此方法不仅考虑了受教育年限对人力资本存量的替代作用，而且考虑了年龄因素对人力资本存量增减的影响，因此将其命名为双变量法。本文用双变量法估算了2000年中国15～64岁劳动力人口人力资本存量，总量为1103018．8万个人力资本存量单位，均量12．7个人力资本存量单位。     

2008年全省老年人口增速加快“人口红利期”仍在持续

2008年人口变动情况抽样调查资料显示，全省6岁及6岁以上人口中，接受过小学及以上教育的人口比重为84．89％，全省人口平均受教育年限达到7．28年，与2000年第五次全国人口普查时相比，分别提高了11．84个百分点和1．13年。     

四川人口平均受教育年限为7.06年

根据2000年11月1日第五次全国人口普查统计,四川省6岁及6岁以上人口占总人口比重为92.5％,平均受教育年限为7.06年,仅相当于初中一年级水平。在全省21个市、州中,平均受教育年限在8年以上的只有成都市,为8.25年,居全省之首。在全省平均水平以上的有自贡市7.26、攀枝花市7.72,德阳     

青海省人力资本投资的宏观层次分析

人力资本是通过花费一定的资源而投资于人自身的、最终体现为凝结于人自身的一定技能、体能、知识和认识水平的总和,人力资本投资是提高人力资本存量的根本途径.在已有的研究中都将教育、健康、劳动力迁移等方面的投资作为人力资本投资的主要方面.在知识经济已经到来的今天,人的创造能力比以往任何时期都具有重要意义,研究与开发的投入有助于提高和培养人的创新能力,是人力资本投资的一种形式,或者说有人力资本投资的性质.因此人力资本投资还应考察对研究与开发的投入状况.基于以上论点,笔者主要从宏观层面上分析青海省教育与科技两方面的人力资本投资状况.     

黑河市少数民族人口发展状况研究

本文根据黑河市第六次全国人口普查相关数据,对我市少数民族人口发展状况进行了分析研究。从少数民族人口的数量状况、受教育年限、文盲率等方面进行了分析。同时也对少数民族常住人口下降速度较快、少数民族性别比不均衡、少数民族人口产业发展不同步等问题进行阐述。并对少数民数人口、文化发展提出了三点建议:1、提高民族整体素质,加快人口总量持续增长。2、实施更积极的少数民族人口产业政策。3、促进人口与经济的可持续协调发展。     

农村人力资本对农民收入的影响

本文用农村劳动力平均受教育年限来代表农村人力资本水平对人力资本影响农民收入进行探讨。1985年我国农村劳动力的文化构成是文盲与半文盲占27.87%、小学占37.13%、初中占27.69%、高中占6.96%、大专占0.06%,平均受教育年限为5.88年;2004年我国农村劳动力文化构成为文盲与半文盲占7.39%、小学占29.94%、初中占50.24%、高中占9.68%、     

老年人力资本特征对其再就业行为影响的实证检验

当前,人口快速老龄化已对我国经济和社会发展构成了严峻挑战.随着人均预期寿命和人力资本周期的“双延长”,老年人口的再就业已变得日益迫切.文章选取受教育程度、专业技能水平、年龄、性别和健康状况五个方面作为量化的老年人力资本特征指标,运用多元Logit模型,分析了老年人力资本特征对其再就业行为的影响.     

人力资本存量与质量测算：概念、方法与应用

众多经济理论表明人力资本对经济增长有积极的促进作用，但实证研究的结果却存在颇多争议，一个重要原因在于没有将人力资本中包含的存量与质量概念予以区分。文章从人力资本的内涵及其经济价值角度对比分析了成本法、收入法和指标法等测算方法的理论依据和估算思想，并基于1982年、1990年、2000年、2010年的人口普查数据，运用LIHK劳动力收入法对我国各个省份的人力资本质量进行测算，以验证测算方法在我国的应用价值。     

台州市人普资料开发利用方案有三个“新“

日前 ,台州市人口普查领导小组制定了《台州市第五次全国人口普查资料开发利用方案》。其中 ,对“五普”资料主要项目进行归类并说明其利用价值、结合台州实际提出的人口普查资料开发利用的主要方向及分类提供资料开发的参考课题三个方面较有新意。一、对第五次人口普查资料的主要项目分成人口基本状况、人口迁移流动、人口受教育程度、人口经济活动、婚姻生育、住房项目等六个方面进行了归类说明 ,并揭示了这些项目各自所代表的意义及相互之间的关系。二、结合台州实际 ,提出了人口普查资料开发利用的八个方向。一是为制订人口发展规划服务…     

鄂尔多斯市人口文化素质现状及对策分析

人口文化素质是人口综合素质的重要组成部分,是评价社会文明发展状况的主要指标,也是经济社会可持续发展的关键因素.本文运用第六次人口普查资料详细分析鄂尔多斯市人口文化素质发展状况.一、鄂尔多斯市人口文化素质现状及特点（一）人口受教育程度明显提升,文化素质明显提高人口素质提高是未来经济社会发展的基础.长期以来,鄂尔多斯市坚持控制人口数量与提高人口素质、改善人口结构相结合,高度重视文化、教育等社会事业的发展,全面发展各级各类教育,人口文化素质显著提高.     

珠三角、长三角和环渤海地区人力资本与经济增长的实证研究

利用1978-2006年的数据,采用教育年限法和永续盘存法估算长三角、珠三角和环渤海地区的人力资本存量和物质资本存量,使用有效劳动和人力资本外部性模型对长三角、珠三角和环渤海地区的经济增长进行研究.结论表明:三大区域经济增长方式在全国占有相对优势,人力资本外部性作用显现,正在向合理化、结构优化的局面发展,但区域之间增长速度差异明显.     

南京市人口结构的现状与调整

文章根据南京市第五次人口普查等方面的资料,对南京市人口的产业结构、人口的受教育结构和人口的城乡结构进行统计实证分析,并根据存在的问题作出相应的对策。     

绵阳市老年人口状况分析

本文根据第五次人口普查机器汇总资料,对全市老龄化及老年人口现状予以分析。 一、人口类型已进入老年型社会 人口普查机器汇总资料表明:绵阳市登记人口中,0-14岁人口为103.85万人,占总人口的20.1％;15-64岁人口为374.38万人。占总人口的72.4％;65岁以上人口为38.78万人,占总人口的7.5％。与第四次人口普查相比,0-14岁人口下降2.1个百分点;15-64岁人口比重略有提高,上升0.1个百分点;65岁及以上人口上升2个百分     

江苏省城市人力资本竞争力的综台评价

城市人力资本竞争力是城市综合竞争力的潜在主要来源和关键因素.在科学界定城市人力资本竞争力内涵的基础上,从城市人力资本投资、人力资本存量、人力资本结构、人力资本产出、人力资本需求和人力资本潜力等6个方面出发,构建了城市人力资本竞争力评价指标体系,并利用因子分析和聚类分析方法对江苏省所辖13个城市的人力资本竞争力进行了客观的分析、比较和评价,为提升江苏省城市人力资本竞争力提供决策依据.     

人力资本投资、人力资本存量与人力资本投入比较

本文回顾了已有测算中国人力资本存量的几种方法,并指出累计成本法测算了中国的人力资本投资,教育存量法测算了人力资本存量而收入差异法则测算了中国的人力资本投入。本文着重分析了三个指标的区别与联系。认为在进行人力资本的经济增长绩效和基于人力资本的收入分配等问题的研究时,能够根据实际问题的需要选择适当的测算方法尤其重要。     

安徽省人口文化素质现状研究

利用第五次人口普查安徽省人口受教育状况的系列快速汇总资料,从动态和静态两方面来分析安徽省人口文化素质的现状,并对安徽省人口文化素质在全国的地位进行了分析。     

2010年人口普查数据 重大国情国力资讯

由中国统计出版社出版的2010年全国人口普查系列资料已经面世。这套系列资料包括《中国2010年人口普查资料》、(中国2010年分县人口普查资料》、《中国2010年分乡镇街道人口普查资料》和31个省、市、自治区人口普查资料;新疆生产建设兵团人口普查资料;部分城市人口普查资料。本系列资料汇集了2010年第六次全国人口普查详细汇总资料,包括民族、年龄、受教育程度、婚姻、家庭、生育、就业、老年人口、死亡、迁移和户口登记地、住房等人口基本状况和结构情况,同时附录了人口普查主要数据公报     

内蒙古人口发展状况及其特征

二十一世纪的第一个十年,是内蒙古人口发展变化较大的1o年.据2000年第五次人口普查(以下简称“五普”)和2010年第六次人口普查(以下简称“六普”)资料显示,10年间,内蒙古人口显现出总人口低速增长、家庭户规模继续缩小、人口性别比基本正常、人口年龄结构已由成年型转变为老年型、蒙古族人口增长速度高于汉族人口、人口受教育程度进一步提高、人口地区分布变化较大等基本特征.     

贵州人口“五普”数据反映的主要人口问题

贵州省第五次人口普查快速汇总主要数据已公布。人口普查资料是一个国家、一个地区的重大国情、省情,人口的现状是过去人口与社会经济互动的结果,现阶段人口的变动又会对未来的人口发展和社会经济的发展产生重要的影响和制约作用。本文将从不同的视角,以贵州和全国第五次人口普查快速汇总主要数据为主,结合第三、第四次人口普查资料,分析十多年来贵州人口变动的几个主要特征和问题,以及未来人口变动趋势对社会经济各方面可能产生的影响,以图引起有关部门和社会各界对人口问题进一步的关注。在西部大开发的关键时期,了解并能动把握人口现状和未来变动及影响,对搞好贵州的大开发有着重要意义。     

浙江省人口发展报告(四)

（三）大学文盲比显著提高大学文盲比是指一定总体某一时点受大学教育的人口数与文盲人口数的比。与以往人口普查相比，2000年我省人口大学文盲比显著提高，为45.61%，比1964年“二普”时增长60倍，比1990年“四普”时增长5.86倍。特别是受教育程度达到研究生程度的人口全省有30227人，比“四普”时大幅度增加。（见表5-3）二、文盲人口减少，文盲率明显下降人口文盲率是指15岁及15岁以上不识字或识字很少的人口占同龄人口的比重（即净文盲率，也可与总人口比，其比重则为粗文盲率）。这次人口普查，浙江省文盲人口总量为321.85万人，与1990…