中国社会先进生产力的追寻历程及现实启示——以晚清到民初为例

本文以晚清到民初为例 ,从发展生产力的指导方针、实施举措及实际绩效三个方面 ,再现了中国人民追寻先进生产力的心路历程 ,以期资政于当前我国先进生产力发展。     

试论社会科学转化为生产力的途径与机制

该文从提出和论证“社会科学也是第一生产力”入手，扼要地揭示出社会科学转化为生产力的潜移渠道，迁移渠道，“中洪”渠道，辐射渠道等四种转化渠道；探讨了社会科学转化为生产力的若干机制，包括观念转化机制，导向投入机制，市场媒介机制，动力激励机制等。针对社会科学转化为生产力的机制，提出了一系列对策措施，如：要形成良好的观念氛围；合理的资源配置，按照“稳住一头，放开一片”的方针组织科研人员分流；建立通畅地结合渠道；发挥政策的调整作用。从而以社会科学研究的超前性、自觉性、能动地发挥社会科学对经济建设和社会发展的巨大作用。     

习近平“以人民为中心”经济发展思想探微

习近平“以人民为中心”的经济发展思想是其对唯物史观人民主体地位、党的宗旨思想的继承与发展；是早期基层工作经历、主持福建和中央工作经验的实践养成；其核心内容体现在“以人民为中心”的新发展理念和全面深化改革思想之中。其价值意蕴在于顺应了新时代社会主要矛盾的变化，彰显了我国传统“民本”思想，具有一定的民族性与世界性。     

试论毛泽东“以粮为纲”的思想

“以粮为纲”思想是毛泽东在我国社会主义建设中针对粮食问题和整个农业的产业安排而提出的方针,它对我国经济发展曾起过重要作用.今天,随着经济建设的发展,我们对“以粮为纲”思想应进行科学分析,并使这一理论思想转化为现实的生产力,促进我国农业的发展.     

农村基层公共空间中的政府在场——以基层的政治性与社会性为视角

农村治理的绩效取决于基层的社会性和政治性诸因素及其作用机制，它们体现于两个不同的公共空间之中：一是以社会单元为结构、以维系和发展为功能的空间，它是内生的，体现了自主性的诉求，社会资本与公共领域是推动发展的动力机制；二是以国家政权组织为结构、以实现对基层政治控制为功能的空间，它是外生的，体现了政治秩序的诉求，政治认同与制度化是推动发展的动力机制。尽管二者的作用方式和地位不尽相同，但并非是单纯的对立关系。时下，对我国农村基层的政治发展而言，现实的路径是兼顾这两个空间的统一，实现政府主导与社会自主两种机制的统一。     

谈军工文化先进性

军工文化之所以先进,根本上在于它坚持马克思主义的指导,坚持社会主义方向,符合中国特色社会主义共同理想;在于它符合先进生产力的前进方向,推动了生产力和科学技术的发展;在于它坚持"国家利益至上"核心价值观,符合以爱国主义为核心的民族精神;在于它的创新性,符合以改革创新为核心的时代精神;在于它振奋了民族精神、培育了社会主义新人;在于它丰富和发展企业文化;在于它引领和推动了国防工业体系的建设和发展。     

以文化体制改革推动文化大发展大繁荣——以广东省佛山市南海区为例

在综合国力竞争日趋激烈的当今世界,要在比拼中赢得主动,必须加强文化建设。而深化文化体制改革,成为中国文化事业发展的新的突破口和关键所在。近年来,南海以高度的文化自觉,把"文化强区"确立为南海核心发展战略,积极探索和把握文化发展规律,在文化引领的体制机制上,进行了不懈的探索,大胆创新,勇于开拓,以深化文化体制改革解放和发展文化生产力,激发文化创造活力。     

以农民为本稳步快速推进城镇化

文章认为偏离以农民为本是我国城镇化发展滞后的基本原因,论述了城镇化发展目的、发展动力机制、发展核心因素等方面偏离以农民为本的种种表现,提出了以农民为本,稳步快速推进城镇化的对策。     

可持续发展裁决机制的一体化——以新西兰环境法院为考察对象

新西兰可持续发展的裁决机制以环境法院为核心，一体化是其成功的关键。可持续发展裁决机制的一体化主要体现为以环境法院为核心的内外组织机构的协调配合，融资源管理、规划决策、纠纷处理为一体的广泛管辖，裁判程序和非诉纠纷解决程序并用的程序机制，司法判断与政治决策权集于一体等几个方面。这一制度的成功也得益于新西兰资源管理法为其提供了制度运行框架和法律保障。我国在可持续发展的法律和纠纷解决机制方面存在许多不足，应借鉴这一制度的成功经验。     

论公有制为主体基础上的所有制结构调整

党的十五大报告中重提邓小平关于社会主义初级阶段的理论与“三个有利于”思想，是为了阐明在公有制为主体的基础上调整所有制结构的客观必然性和必要性，以贯彻党的基本路线，推动生产力的发展。如何理解这一经济制度，笔者认为需要在以下几个方面从理论上正确认识和全面把握。一调整以公有制为主的多种所有制经济共同发展的所有制结构，符合社会主义初级阶段的实际和“三个有利于”的要求（1）从社会主义初级阶段的生产力发展状况看公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一经济制度的制定是由我国现阶段生产力发展水平决定的。生产资料…     

邓小平以“人民利益”为基点的生产力观

邓小平的生产力观始终是以满足人民日益增长的物质文化需要为出发点和最终目的的.人不仅是社会发展的动力,更是社会发展的目的.因此,邓小平强调必须立足人民利益的获得来思考如何发展和衡量生产力水平.可以说,邓小平的以人民利益为核心的生产力观既扩充了马克思主义的唯物史观,又赋予了其现实性和可行性特点.     

以科学发展观为指导正确认识我国现阶段社会矛盾

我国现阶段所面临的各种社会矛盾主要表现为经济发展与资源环境的矛盾、效率与公平的矛盾、公共需求与公共服务的矛盾,这些矛盾都是社会基本矛盾,即生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾的具体体现,解决这些矛盾必须以科学发展观为根本指针,坚持持续发展、科学发展和共享发展。     

必须以实践思维方式理解和发展马克思的生产力概念

长期以来,我国学界关于生产力概念的界定,出现了严重的"泛化"现象,存在着背离马克思生产力概念的问题。马克思以批判市民社会"物质利益"为起点,通过哲学思维方式的变革,即从实践思维方式的角度提出了对社会发展规律揭示的生产力概念,因此必须以实践思维方式理解和发展马克思的生产力概念。     

以人民为中心的理论认识与制度安排

以人民为中心的思想理念拓展了传统意义上的人民概念和创造历史伟业的依靠对象。依靠人民创造历史伟业，发展生产力，提供丰富的物质财富、精神财富和生态财富。构建劳动力资本化为劳动者股份的制度安排，合理界定劳动收入和资本收入的边界，保障劳动贡献归劳动者所得，资本贡献归资本所有者所得，为人民实现美好生活需要提供制度和收入上的保障。以人民为中心的思想理念，是对《共产党宣言》的每个人自由发展思想的继承和发展，是马克思主义中国化时代化大众化的理论成果。     

区域创新驱动发展战略实施的障碍因素及其对策——以福建省为例

加快实施区域创新驱动发展战略,对于提高我国社会生产力和综合国力具有重要作用。在分析我国区域创新驱动发展战略实施面临的国内外新形势的基础上,以区域创新体系分析框架为依据,以福建省为例,从创新活动主体、创新环境、创新活动主体之间联系、创新活动主体与区域创新环境之间联系和创新网络等5个方面,分析了新形势下区域创新驱动发展战略实施的障碍因素,并据此提出了相应的解决措施。     

以科学发展观为导向建立高校内部资源整合机制

资源短缺是我国高校面临的普遍现实问题。资源整合机制创新是保障高校科学发展的必然要求，高校应以有形资源整合和无形资源整合为方向，建立适应科学发展观为导向的内部资源调控机制，提高学校的整体效能，促进高校的健康持续发展。     

学前教育教研指导责任区内涵及其运行机制——以G市Y区为例

随着我国学前教育的快速发展，学前教育质量的提升成为了重点。面对学前教育发展不平衡，为了提升区域学前教育的整体质量，教研指导责任区在教育实践中应运而生。教研指导责任区以提升片区学前教育质量为目标，在实践中逐步形成了一定的管理机制、常态化研修机制及日常加年终的考核评价机制，利用教研指导责任区促进区域学前教育质量的提升。     

我国社会主义市场经济转变过程中的公有制问题若干探讨

由于我国要建立的是社会主义的市场经济，社会主义的性质决定了我国搞市场经济必须坚持以公有制为主体；由于市场经济存在的最根本的条件不在于所有制基础，而在于社会化大生产和社会分工前提下各个企业或生产者所从事的个别劳动不能成为直接的社会劳动，因此，公有制可以与市场经济相适应；由于社会主义国家能更好地发挥计划与市场两种手段的长处，对社会经济的宏观调控力度比资本主义国家强周而能够更有利于纠正“市场失灵”问题，更合理地配置和利用社会资源，使市场经济在公有制条件下得到充分的发展；由于我国生产力发展状况的不平衡性和多层次性的作用，我国公有制的实现形式将朝着多样化的方向发展。     

以经济建设为中心，大力发展生产力，是社会主义的根本任务

在学习邓小平同志南巡重要讲话和初读党的十四大文献后,更加深切地体会到:以经济建设为中心,大力发展生产力,是社会主义的根本任务,也是马克思主义的一条基本原理。正如党的十四大报告在概述建设有中国特色的社会主义理论的主要内容时所指出的:“在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会全面进步。”     

简论发展生产力的重要性

本文以近年来某些社会主义国家改革失误的教训为引子，从历史，经济、政治、文化诸方面，详细论证了现阶段我国发展生产力的特殊重要性和紧迫性，竖信只有在坚持社会主义原则的前提下发展生产力才能最终促进生产力的发展。