坚持教育优先发展战略 努力建成长江上游教育中心和西部教育高地

中共重庆市委常委、市政府常务副市长黄奇帆在2009年度全市教育工作会上强调今年教育改革发展的五大目标和十项重点工作中共市委、市政府确定了今后一个时期重庆教育的发展的目标,就是要建成长江上游教育中心和西部教育高地。实现这一奋斗目标,必须加快实现"三个普及",即2012年在西部地区率先实现"双高普九"、普及高中阶段教育,2020年"普及大学"。     

落实科学发展观 推进重庆教育全面协调可持续发展加快长江上游教育中心和西部教育高地建设

1月20日，重庆市政府召开2007年度教育工作会议。会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神和市委二届九次、十次全委会精神，总结我市2006年的教育工作，研究部署2007年教育工作，进一步明确“十一五”教育改革发展的目标任务的工作重点。     

坚持科学发展观 搞好统筹城乡教育改革试验 努力建设长江上游教育中心和西部教育高地——访中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇

改革开放30年,重庆市教育取得了历史性的重大成就,教育改革实践中的一些做法受到中央领导的肯定,其中一些经验在全国推广,被新华社《每日电讯》称为中国教育的"重庆现象"!在备受全市人民关注的"两会"隆重召开之前,许多人大代表、政协委员都在思考一个问题:在"重庆现象"的背后,我市教     

五年建成长江上游自主创新高地

在日前召开的重庆市科技工作会议上,该市提出了用五年时间建成长江上游自主创新高地的战略目标。重庆市副市长童小平说,重庆直辖十年,GDP年均增长10.2%%,去年的财政收入更是直辖前的10倍。这为重视创新、重视科技进步创造了条件。在未来的     

坚持以科学发展观统领教育工作全局 努力实现建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

2005年是我市完成教育“十五”计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年。全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进“八大重点教育工程”的实施,有力地促进了全市教育的全面、健康、协调发展,圆满完成了教育工作年度目标任务。一、二00五年教育工作取得的主要成绩(一)深入开展了共产党员先进性教育活动,学校党建工作进一步加强1、全面完成了共产党员…     

坚持以科学发展观统领教育工作全局努力实现建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

2005年是我市完成教育"十五"计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年.全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻"三个代表"重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进"八大重点教育工程"的实施,有力地促进了全市教育的全面、健康、协调发展,圆满完成了教育工作年度目标任务.     

五年建成长江上游自主创新高地

1999年至今，重庆市连续7年技术合同交易额居西部地区首位，成为西部地区最大的技术交易中心，而中国重庆高新技术交易会暨中国国际军民两用技术博览会对该市技术合同交易的贡献率平均达到50％以上，最高达到74％。     

坚持教育优先发展战略努力建成长江上游教育中心和西部教育高地中共重庆市委常委、市政府常务副市长黄奇帆在2009年度全市教育工作会上强调今年教育改革发展的五大目标和十项重点工作

中共市委、市政府确定了今后一个时期重庆教育的发展的目标,就是要建成长江上游教育中心和西部教育高地.实现这一奋斗目标,必须加快实现"三个普及",即2012年在西部地区率先实现"双高普九"、普及高中阶段教育,2020年"普及大学".     

推进民办教育大发展 加快建设西部教育高地

过去五年,我们认真贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,采取一系列重大措施,重庆教育事业实现跨越式发展,取得历史性重大成就.最显著的标志是:第一,"两基"人口覆盖率,从全国第26位,到在西部地区率先实现"普九"目标;第二,初中毕业生升入高中阶段学校的比例,从低于全国平均水平7个百分点,到高于全国平均水平7个百分点;第三,高等教育毛入学率,从十年前仅为全国平均水平的一半,到赶上全国平均水平、位居西部前列.过去五年我市教育的跨越发展,彻底改变了重庆教育是全国"洼地"的落后面貌,为今后五至十年教育事业加快发展打下了坚实基础.     

要确保教育优先发展的战略地位

一、把教育摆在优先发展的战略地位是十分必要和必须遵循的方针 当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、科技实力和民族凝聚力的竞争.无论其中哪一方面的实力增强,教育都具有基础性的地位.事实证明,我国劳动力素质不高和科技创新能力不强,已成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素.根据国际国内发展的大势,我国要想推进现代化建设,使中华民族自立于世界民族之林,就必须走科技兴国之路,必须优先发展教育.     

富民兴渝 必重才而兴教 全市教育工作会提出把重庆建成长江上游教育中心和西部教育高地

8月31日,重庆市召开教育工作会议,这是重庆直辖以来召开的第二次教育工作会议。会议的主要内容总结直辖以来全市教育工作的成就和经验;分析教育面临的形势和任务;提出教育改革与发展的奋斗目标;部署当前和今后一个时期教育工作;中共重庆市委、重庆市人民政府出台《关于加快教育改革与发     

富民兴渝 必重才而兴教全市教育工作会提出把重庆建成长江上游教育中心和西部教育高地

8月31日,重庆市召开教育工作会议,这是重庆直辖以来召开的第二次教育工作会议.会议的主要内容:总结直辖以来全市教育工作的成就和经验;分析教育面临的形势和任务;提出教育改革与发展的奋斗目标;部署当前和今后一个时期教育工作;中共重庆市委、重庆市人民政府出台<关于加快教育改革与发展的决定>.     

重庆市提出加快建成内陆开放型人才高地

在最近召开的重庆市人才工作会议上,中共重庆市委副书记、市长黄奇帆发表讲话指出,自2004年重庆市第一次人才工作会议以来,市委、市政府坚定不移实施人才强市战略,使人才工作与全市发展同步,保障了重庆市经济社会发展需要。回顾6年来的人才发展状况,重庆市人才队伍建设在四个方面取得明显进步:一是人     

落实科学发展观 推进重庆教育全面协调可持续发展 加快长江上游教育中心和西部教育高地建设

1月20日,重庆市政府召开2007年度教育工作会议。会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神和市委二届九次、十次全委会精神,总结我市2006年的教育工作,研究部署2007年教育工作,进一步明确“十一五”教育改革发展的目标任务和工作重点。     

坚持科学发展观搞好统筹城乡教育改量试验努力建设长江上游教育中心和西部教育高地——访中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇

改革开放30年,重庆市教育取得了历史性的重大成就,教育改革实践中的一些做法受到中央领导的肯定,其中一些经验在全国推广,被新华社<每日电讯>称为中国教育的"重庆现象"!     

把优先发展教育作为第一战略

要把优先发展教育作为促进我省又好又快发展的根本战略、第一战略和总体战略，把对教育的投入作为财政的第一投入予以优先保障，努力办好人民满意的教育、现代化建设需要的教育，加快建设教育强省和人力资源强省，为推动我省经济社会跨越式发展提供更加有力的人才保证和智力支持。     

对重庆建设长江上游地区金融中心的战略思考

2009年1月,<国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见>正式颁布.<意见>强调要促进重庆金融加快发展,在国家层面提出要将重庆建设成为长江上游地区金融中心,凸显了,国家战略,重庆金融业面临千载难逢的发展机遇.     

论西部推进信息化和发展信息产业的若干战略问题

<正> 世界经济环境和国内宏观经济环境由于信息技术的发展而正发生着深刻的变化,信息化正在推进一场深刻的、全球性的产业     

强化川渝联动 共建西部经济高地

由于西部地区的空间经济结构为典型的二元性特征,即少数发达的中心城市和大面积的落后地区并存,因此,西部开发只能选择非均衡的发展模式,由点到面,依托现有中心城市和主干交通线,逐步拓展开发空间,以局部的快速发展带动整体的全面振兴。     

西部地区羊绒产业高成长企业的资源战略——以“鄂尔多斯”的资源战略为例

战略资源是竞争优势的重要来源,羊绒资源已成为羊绒产业高成长企业的战略资源。西部地区羊绒产业高成长企业成功的关键因素是其资源战略的成功,这些企业共同存在一个"三阶段"的资源战略。本文以鄂尔多斯集团为例,剖析了这一资源战略的具体内容及其对企业发展和竞争优势形成的作用。