文献计量指标的学术评价功能浅析

学术评价在一个国家科技发展中起着十分重要的作用。本文选取影响因子、论文数量、被引频次等文献计量指标,从统计学和文献计量学的角度初步探讨了文献计量指标的学术评价功能,并对文献计量指标的合理利用提出了建议。     

学术评价与学术考核奖励机制的辩证观

学术评价与学术奖励都是以促进学术发展、激励学者创新、加强学术规范为目的,但这种良好的愿景,在实施过程中并没有获得理想的结果,反之引起许多非议。本文针对学术评价和学术奖励中存在的问题,以辩证的视角来考察这两者之间的关系。特别指出将学术评价体系与学术奖励机制捆绑一起,对学术发展带来的不良影响。并呼吁要辩证的运用评价体系,科学的实施奖励机制,真正通过学术评价和奖励机制的科学实施,促进我国科学研究沿着正确的轨道健康繁荣发展。     

管窥北京化工大学的科研发展——1984～2008年间科技论文SCI收录状况统计分析

为了客观反映北京化工大学科研发展的历史和现状,从该校科技论文SCI收录状况的角度出发,对1984-2008年间该校论文收录总量及逐年变化量、影响因子及引用情况、学科分布态势、刊源分布状况和学术团队活跃程度等多方面进行了统计与分析,一定程度上折射出该校在科研领域的进步,同时也客观反映出该校与国内部分高校的差距．以期为学校管理层在制定中长期科技发展战略中的科学决策提供参考依据。     

正确认识“核心期刊”和SCI的作用

简要介绍了核心期刊的起源和我国对核心期刊的研究.指出了我国对核心期刊的不正确使用情况.从信息资源的管理与查询,评价国家和地区科研机构的科研概况,帮助科研人员选择阅读和确定投稿的相关专业期刊,作为评价科研成果、科研人员科研能力的参考等方面论述了如何正确利用核心期刊和SCI.     

太原理工大学2008—2011年学术论文被SCI收录统计

利用SCI数据库数据,检索分析了2008年-2011年太原理工大学师生发表论文被SCI收录情况总量及逐年变化量、学科分布态势、刊源分布状况、学术团队活跃程度、影响因子及引用情况等多方面进行了统计与分析,客观反映了我校科研发展的现状。     

浅说SCI及其用于科研绩效的评价

介绍了美国科学信息研究所(InstituteforScientificInformation,ISI)的主要信息产品及选刊标准,讨论了《科学引文索引》(ScienceCitationIndex,SCI)在科研绩效评价中的作用及应注意的问题。认为SCI评价指标适合于评价自然科学基础理论成果,可用于分析评价国家、地区和机构的研究水平和预测学科发展态势,用于个人成果评价时则应谨慎;具体应用时,应根据学科特点,坚持同类相比;不同层次的研究机构不能都将SCI作为唯一的评价标准。     

我国艺术学研究最有学术影响力的国外学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

在人文社会科学领域中,图书是一种极其重要的学术资源.本文借助<中文社会科学引文索引>(CSS-CI),利用引文分析法,对其中2000-2007年的艺术学学科论文引用的图书进行了统计,并推荐艺术学科内的一些较为有影响力的优秀国外图书,对这些著作进行分析,客观的评价了它们在艺术学领域的影响.     

对我国艺术学研究最有学术影响的国内学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

在人文社会科学领域中,图书是一种极其重要的学术资源.本文借助<中文社会科学引文索引>(CSSCI),利用引文分析法,对其中2000-2007年的艺术学学科论文引用的图书进行了统计,并推荐艺术学科内的一些较为有影响力的优秀国内图书,对这些著作进行分析,客观的评价了它们在艺术学领域的影响.     

如何正确认识SCI在科研评价体系中的作用

近年来,使用SCI来进行科研评价已经在世界范围内广泛应用,随之而来的是对SCI的评价和争论。究竟如何正确认识SCI在科研评价体系中的作用,本文从SCI的功能、SCI对我国科研评价体系的积极作用以及SCI作为国内学术评价标准的局限性等几方面对这个问题进行了阐述,以期抛砖引玉,为正确认识和评价SCI的作用带来更多理性的思考。     

关于改革的辩证思考

改革需要辩证思考，一场全面深入的改革更需要辩证思考。从改革过程的角度探讨如何运用辩证思考的方法进行改革、面对改革和评价改革等问题。辩证思考方式对我国正在深入进行的改革事业具有重大的理论和实践指导意义。     

学术评价与科技文献数据库

在科学利用引文数据库的背景下,对学术水平进行综合评价等相关问题做了模型研究,基于影响因子的定义,并将其转化为合理的数学表达式,继而从数学角度分析影响因子的合理因素和不合理因素,以及它易受到的干扰因素等.考虑不同学科之间的差异,通过加乘系数对影响因子加以修正,得到相对影响因子,从而使其更好地承担衡量期刊学术价值的作用.     

对教育学术期刊学术评价功能的追问与反思

量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能.在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等同于对作者学术水平的评价.     

民族高校社会科学期刊引文索引分析

引文索引是由来源索引、引文索引和相关文献等构成的,它为科研工作和管理提供了一种量化的学术研究质量评价工具。本文利用中文社会科学引文索引(CSSC)数据库作为统计源,以民族高校社会科学期刊在2004-2006年的载文信息为研究对象,采用定量分析的方法对民族高校社会科学期刊的Web即年下载情况、被引次数、他引次数和影响因子进行统计和分析,并讨论这三年内民族高校社会科学期刊的学术影响状况,以期为以后的研究提供参考。     

《工程数学学报》引文分析及评价

应用文献计量学的方法,对《工程数学学报》2003-2005年载文的引文进行了定量分析,由此做出了客观评价.     

关于科学美与真的辩证思考

科学中蕴涵着真,也蕴涵着美,这种美更多地表现为一种理性的美,既要符合客观世界自身的规律,又要符合人设定的标准和尺度。美与真相辅相成,由真及美,以美达真,二者共同统一在科学的认识和实践活动中,推动着科学的进步与发展。     

基于引文分析的高校图书馆外文期刊采访策略

以引文分析为理论基础,选择被SCI收录的北京航空航天大学机械学科的学术论文为研究对象,对论文的期刊分布及引文的来源刊物分布规律进行分析,并结合该校图书馆期刊采访的实际工作及期刊影响因子,探讨外文期刊的优先保障级别,进而通过纸质采购、电子版订阅、数据库订购等多种形式,最优地保障读者的文献需求,以确定外文期刊的采访策略。     

从引文分析看高师理科教师科研信息需求

用引文分析方法,通过对湛江师范学院理科专业教师近两年发表论文的参考文献进行统计分析,归纳出高师理科教师科研信息需求的5个特点.认为高师图书馆只有实行学科馆员制度,加强与教师的沟通,搞好文献资源建设,提供个性化的信息服务,才能最大限度地满足理科教师科研的信息需求.     

不同引文库对学术期刊评价的影响研究——以CSSCI 1998-2009图情类期刊为例

期刊评价变得越来越重要,国内对期刊评价的研究主要集中在评价指标,对评价工具--引文数据库的影响往往会忽略.事实上,选择不同的引文库对评价结果往往会产生颠覆性的影响.文章选用中文社会科学引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index)和中国引文数据库(Chinese Citation Database)这两种国内比较流行的引文库作为评价工具,以CSSCI图情领域的14种来源期刊从1998-2008年间发文量、被引量、篇均被引率、h指数等评价指标入手分析比较不同引文数据库对评价结果的影响,并以相关分析来论证这种影响,得到不同引文库对重要评价指标的影响比一般指标更大的结论.最后,在结果分析的基础上提出了一些相应的改进建议.     

研究型大学科研评价指标体系研究

进一步探讨了制定科研评价体系的原则、方法等,并结合目前我国研究型大学的实际情况初步提出了一套科研评价指标体系。     

核心期刊的学术评价功能及其局限性研究

核心期刊作为一种文献计量的统计结果 ,对学术期刊、科研论文有一定的评价功能。但这种功能不能夸大 ,对核心期刊的过度使用 ,会严重影响核心期刊固有作用的发挥。探讨核心期刊的起源、本质 ,剖析核心期刊学术评价功能的局限性 ,旨在希望对核心期刊有较理性的认识和客观的评价