地方本科院校旅游管理类专业实践教学体系构建研究

明确旅游管理专业的学生会做人、会表达、会学习、会思考,能做事、能吃苦、能创新、能发展"四会、四能"培养目标定位的基础上,分析旅游管理专业"四层次、四模块、四平台"实践教学体系的内涵,提出包括人才培养方案系统化、教学队伍职业化、教学资源整合化、校企合作融合化、第二课堂"三化"、教学管理规范化等"六化"在内的旅游管理类专业实践教学体系构建模式。     

马克思科技的社会功能思想的特点

马克思比较早地关注到了科学技术的社会功能,其思想特点集中表现为四点:人的主体性作用的展现;科学技术是变革社会历史的根本力量;教育是一项"再生产科学"活动;开启了科学的社会研究先河.     

实践"三个代表"必须坚持"两个务必"

"两个务必"内涵丰富,坚持"两个务必"是实践"三个代表"、全面建设小康社会的迫切需要.坚持"两个务必"必须澄清"过时论"、"影响发展论"、"小节论"、"无可奈何论"四种论调,正确理解和把握继承与发展、生产与消费、奉献与获取、教育与机制四种关系.     

商代的王畿与四土

依据《战国策·魏策》等文献可以确定晚商时期的王畿范围,而依据一度并存的偃师商城与郑州商城则可以推定早商时期的王畿范围。商代王畿与四土的关系即《尚书·酒诰》所说的"内服"与"外服"的关系,亦即由"王邦"与众"属邦"组成的"复合型"国家的关系。     

网络四字短语暨“网络成语”调查研究

"不明觉厉"、"十动然拒"、"累觉不爱"、"喜大普奔"……这些令部分老网民都百思不得其解的四字短语正是近来流行于网络和校园的"网络成语"。这类短语由四个汉字组成,构成方式主要采用关键字缩略法,用来表达一句话或者阐述一个事件。它们与传统成语有诸多方面的区别。另外,调查显示,它们在现实社会中使用率较低、使用人群相对集中。但是,语言的发展不以人的意志为转移,年轻的"网络语言"是否能够被接纳还不能这么早下定论。     

晚清新疆法律政策的调整与实践

晚清,清廷与新疆地方官员曾就命盗案件的变通处理应否恢复"旧制"进行了数次争论。影响新疆法律政策的不仅有时局形势、中央与地方间的权力博弈等因素,更有边疆政治的自身走向。新疆法律政策早在乾嘉时代就形成了在法律适用与量刑轻重方面特异性大、权宜性强的特点。如此,法律制度虽历经调整,但终清之世都未能达到所谓"将来法制大定"的理想状态。     

基于OBE模式的广告学专业课程实践教学改革与实践——以《品牌策划专题》为例

从广告学专业课程实践教学的特点和现状出发,以《品牌策划专题》为例,将OBE模式运用于广告学专业课程实践教学改革与实践之中。通过聚焦"三大核心能力",明确实践教学目标;着力"四大知识矩阵",改革实践教学内容;构建"四大实践平台",创新实践教学模式;坚持"三个教学导向",改革实践教学方法;实施多元过程考核模式,健全实践教学评价体系等五个维度,系统构建了基于OBE模式的品牌策划专题课程实践教学体系。     

也谈陈侯因■敦铭中的“高祖黄帝”

陈侯因■敦为著名的"陈侯四器"之一,为典型的齐器,属战国中期偏早。敦铭所言"高祖黄帝"是目前所见出土材料中有关黄帝的最早记载,极为珍贵。田齐的先祖在早期的文献和出土材料中均为颛顼、妫姓,与黄帝或"一父四母十二姓"黄帝后裔并无关系,齐威王祖述黄帝有着复杂的社会背景及个人励志因素。     

"文学性":理论"预演"与实践"命名"之间

作为一个活跃的批评术语,"文学性"在上个世纪80年代指文学的自足性,与"纯文学"具有同构关系。进入90年代,"文学性"存在四重含义:一、文学的属性;二、"旁逸的文学性";三、"残余的文学性";四、文学审美特点。"文学性"作为一个批评术语本身并不具有严密性,其多重内涵出现的原因是:文学学科寻求独立性的理论"预演"与文学批评实践针对文学新现象开放"命名"之间的博弈。     

学习弘扬大庆精神 深化教育实践活动

学习弘扬大庆精神,牢牢把握基本原则,以为民务实清廉为主题,聚焦解决"四风"问题,加深对总要求的理解,突出党的作风建设,务求党的群众路线教育实践活动取得实效。     

解读“奔腾速度”——关于奔腾立交桥工程建设的调研

实现大庆可持续发展新跨越,任务十分艰巨,必须以最佳的精神状态、超常规的工作力度、开拓性的实践举措推进各项工作。奔腾立交桥建设开工早、施工快、工期短,是大庆桥梁工程建设史上的一次重大突破,创造了"奔腾速度"。在深入调查研究的基础上,概括提炼了"奔腾速度"的时代内涵,从四个方面总结了桥梁建设的实践经验,围绕推进大庆可持续发展新跨越提出了五点有益启示。     

弘扬大庆优良传统扎实开展党的群众路线教育实践活动

大庆作为一座拥有众多名片的英雄城市,如何将教育实践活动通过"务实"的措施,落到"为民"的"实践"中去,清除"四风"之害,达到"清廉"的"教育"目的,关键在于结合大庆实际,继承传统,与时俱进,切实摆正党员干部和人民群众的关系,落实以人为本的科学发展观,践行全心全意为人民服务的宗旨,党政齐心、全民共筑大庆梦。     

高校“基础”课实践教学中关怀型师生关系的构建

关怀型师生关系理论虽是由西方教育家系统提出,但在中国历史上也早有一些类似观点的萌芽和做法。这一理论在德育实践中的推广和运用对解决高校"基础"课的现实困境,提高德育的实效性有积极意义。在"基础"课实践教学中,教师应通过实施项目小组式的差异化教学,因材施教;充分利用多种沟通途径,建立持续性的师生对话平台;融会师生主体间性的基础上积极投入,敢于付出等路径构建关怀型师生关系。     

关于行政问责的理论与实践探讨

行政问责是民主政治发展的产物.作为一项政治制度,起源于英国的责任内阁和美国的三权分立与制衡.行政问责的核心内容是"责任",包括政治责任、领导责任、法律责任和道义责任四个方面.坚持和改善党的领导、实行政务公开是实现行政问责的前提条件;构筑行政首长的"核心"地位、建立健全监督机制是实现行政问责的外在条件.     

“四个发展”的理论贡献与实践指导作用——青海践行科学发展观的重大创新成果

2009年,中共青海省委十一届六次全会提出要闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路,必须着力推动跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展即"四个发展"的重大战略。"四个发展"是青海深化省情认识的重大创新性理论成果,是具有青海特点的科学发展道路的构建模式和实现路径,是应用马克思主义世界观与方法论揭示的指导青海"十二五"科学发展的重要规律。     

关于坚定和实践理想信念的思考

坚定理想信念是每个共产党员改造世界观的客观要求,是提高党员思想政治素质的关键,是实践"三个代表"的根本要求.坚定理想信念应该做到以下四点1、加强理论学习,务实理论功底.2、投身伟大实践,坚定理想信念.3、严格党内生活,加强党性锻炼.4、强化自觉意识,做到持之以恒.     

中国外交理论与实践的新发展

中国外交环境在冷战后面临着来自国际政治、社会制度、经济和时代主题等四个方面的变化和挑战.江泽民同志创造性地继承和发展了邓小平外交理论,明确指出和平与发展仍是当今时代主题,世界多极化和经济全球化趋势不可逆转.以求"同"、求"和"的原则精神处理与不同类型国家的关系,形成了全方位外交的新局面,使中国外交展示出从未有过的成熟和自信.     

高职院校绿色教育的研究与实践

绿色教育是素质教育不断深化过程中提出的新理念,是绿色发展理念的必然要求,也是社会对高职人才培养目标的新要求,其核心在于科学教育与人文教育相融合。高职院校要认真贯彻绿色发展理念,把绿色发展理念贯穿于高职教育全过程,重点从"绿色德育"、"绿色教学"、"绿色文化"、"绿色师资"四个方面构建高职绿色教育体系,将理论教育、教研改革、实践养成相统一,增强绿色教育的实效性,有效促进高职教育和谐发展,提升人才培养质量。     

马克思对“历史”与“实践”概念的新解——《德意志意识形态》“场域”思想探析

马克思在《德意志意识形态》中确立的广义唯物史观认为,"历史"与"实践"是双向互动、双向建构的辩证发展过程。通过"场域"思想对这两个关键概念进行重新定位,马克思成功"去蔽"德意志意识形态,开启在场与不在场间的出场逻辑之思。"场域"的客观性的四个基本特征由马克思对"历史"的四个基本前提分析所规定,同时使得"场域"的"实践"也具有相应的特征。正确理解马克思对"历史"和"实践"概念的新解是理解其哲学革命的关键环节。     

民办高校校园品牌文化建设的实践及拓展研究——以南通理工学院“校园春晚”为例

通过对南通理工学院"校园春晚"品牌文化"以人为本、全员参与;寓教于乐,喜闻乐见;推陈出新,百花齐放"等特点进行深入分析,研究认为"校园春晚"成为该校品牌文化的主要原因有以下四点:一是其根植于学校的办学理念;二是其弘扬了社会主义核心价值精神;三是其最大程度地融合了新旧媒体作为载体传播;四是其形式新颖时尚,内容源于生活,师生喜闻乐见,且具有教育意义。