农村中学信息技术教育存在问题与思考

随着中小学普及信息技术教育进程的加快，农村中小学也陆续开设了信息技术必修课。我一直在农村中学担任敦信息技术数学，现将农村信息技术教育、教学还存在很多的困难和问题，现将本人对农村中学信息技术教育的几点认识与思考浅谈如下：     

浅析信息技术在体育教育训练中的应用

信息技术在体育教育训练中有着重要作用,能够有效促进学生运动能力的提高。本文将通过体育教育训练中信息技术的具体应用情况分析,总结出信息技术的重要应用意义,旨在推进信息技术被更加广泛的应用。     

高中阶段信息技术课教学方法探究

随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,各学段信息技术课程标准的出台,各学段信息技术教育在信息技术教学素养、教学内容、教学方法等诸多方面正在进行全面的转型,尤其是在学科核心素养前提下的信息技术教学方法和教学模式直处于摸索之中,教学方法不能固定,教学也无法形成具体的模式。因此,本文将如何通过信息技术教学实践寻求合理有效的教学方法,对信息技术教学方法进行深入探究。     

浅谈初中信息技术教学中如何培养学生兴趣

教育部发布的《中小学信息技术课程指导纲要 ( 试行 )》(教基 [2000]35 号)将培养学生对信息技术的兴趣和意识规定在 中小学信息技术课程主要任务的第一条。因此,中小学的信息技术教学中首先要培养学生对信息技术的兴趣。为了有效培养学生对信 息技术的兴趣,取得良好地教学效果,本文将从初中信息技术教学中学生缺乏学习兴趣的原因入手,分析原因并探讨培养学生学习兴 趣的方法。     

高中信息技术课程教学方法的个性化研究

当前,我国中学普遍开设了信息技术课程。然而,信息技术课程的教学实践现状仍不尽人意。如教材及教学内容的落后、师资力量薄弱和考核办法不全面等,特别是教学方法的单一化导致教学效果不足。为提高我国中学信息技术课程教学水平,本文除了从加强信息技术课程的教材内容、评价方法的创新研究、提高教师信息技术素质等方面入手,重点论述教学方法的选择与发展,以期对我国高中信息技术课程教学水平的提升尽绵薄之力。     

浅析现代信息技术与学校图书馆的发展

现代信息技术的广泛应用,促进了世界范围内的知识经济高速的、前所未有的持续增长,现代信息技术已经走进了我们日常工作之中,走进了我们所从事的整个图书馆工作之中。图书馆是现代信息技术的使用者,同时也是现代信息技术的受益者,现代信息技术使得学校图书馆的发展空间变得更为广阔。本文论述了现代信息技术对学校图书馆发展的促进作用,以及现代信息技术必然推动图书馆事业的发展。     

简谈依托现代信息技术促进语文作文教学

信息技术在教育教学中的运用,将信息技术融入学科教学,使信息技术与学科课程整合以及信息意识的培养,是一个新的研究课题。多媒体技术,特别是网络的应用,改变了传统的教学模式,信息技术环境下怎样进行新型教学模式的作文教学？作文教学怎样与信息技术进行整合？本文作了一定深度的探讨。     

中小学信息技术教学改革的思考

信息技术教学是当今一门崭新的学科,之所以会诞生这样的一门学科,离不开当今计算机技术的飞快发展。在中学阶段的学习中,信息技术这门课程占据着非常重要的作用。在当今时代,信息技术存在于生活的方方面面,衣食住行都离不开信息技术,正因如此,每一名中学生都需要掌握基础的信息技术能力,因此在中学的课堂教学中,要改变以往的教育模式,重视起信息技术这一门学科,要培养学生的实践能力,与此同时要完善同学们的信息技术素养,要将学生培养成国家所需要的人才,为祖国的发展添砖加瓦。     

浅议职业院校信息技术教育的价值取向

就当前信息技术的价值观进行框架式介绍,并就现今中专信息技术教育中出现的价值取向问题进行重点论述。主要诠释信息技术价值观的具体概念,信息技术教育价值观在教育中的具体体现和演变、中专教师本身的信息技术价值观对教育教学产生的具体影响,以及学生在接受新型教学方式时应该具有的价值取向。     

浅谈信息技术教育与学科课程整合

素质教育的飞速发展和教育信息化的推进,使得在中小学普及信息技术教育成为必然。而信息技术与学科课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息课程和其他学科互利的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的基本模式等作一些论述。     

浅谈生物课程与信息技术有效整合

随着信息技术的发展,教育信息化的不断推进,信息技术作为教学手段在课堂上的应用更加广泛。本文基于生物学科的特点通过对生物课程与信息技术有效整合作出分析,信息技术的运用能够激发学生的学习兴趣,培养学生理论联系实际能力,提高教学效果。     

探索初中信息技术课堂教学新模式

随着新课程改革的深入推进,当前义务教育阶段的教育理念有了极大的进步,培养学生综合能力取代了培养学生学习成绩的传统观念。而传统“副科”也逐渐显露出了其对于综合素质教育的意义,越来越多的地区都认识到了信息技术这门课程的重要意义,大量学校开始普及信息技术教学,信息技术课程已经逐渐成为初中教学阶段的必修课。信息技术教学是深化教育改革、全面深化素质教育的重要手段,利用初中信息技术课堂教学,可以让中学生初步掌握信息技术的基本知识,还能提高中学生的网络应用能力,是网络时代培养学生社会综合竞争力的重要举措。本文从当前信息技术教育的特点着手,分析当前初中信息教育存在的问题,探索优化初中信息技术课堂教学的新模式。     

浅谈如何提高初中学生信息技术操作能力

初中信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。该学科教学内容多，课时少，如何保质保量完成教学内容，让学生在教学中提高自己的操作能力，对初中信息技术教师来说，是一个值得深入研究和反思的课题。     

信息技术对教育创新的影响及发展趋势分析

随着信息技术的不断发展，其在教育创新领域已经发挥了越来越重要的作用，信息技术的运用为构建小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。文中从信息技术与教育创新概念为切入点．对当前信息技术在教育创新领域发挥的重要作用和将来发展趋势作了简要剖析．为信息技术在今后教育创新更好的应用提供了有益参考。     

借助现代信息技术服务班级管理

在信息化时代，信息技术给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响。同样，信息技术的发展也日益影响着班主任的班级管理工作。本文探讨了如何运用信息技术建立起班主任工作资源并服务于班级管理，旨在利用信息技术提高班级管理的有效性。     

发挥动态网页优势 激活信息技术课堂

信息技术课程是一门以学生为主体的实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程，传统教学方法并不能充分体现信息技术课程的特点，而用ASP动态网页技术制作信息技术课程网站，学生不但可以动态参与到网络教学平台中，而且极大地提高了学生的学习兴趣，能更好地培养学生的信息素养，从而真正激活信息技术课堂，发挥信息技术课程的优势。     

信息技术与大学德育教育的有效结合

近年来大学生犯罪案件频繁发生,让社会各界更加关注大学生的德育教育和法制建设。本文从信息技术与德育教育的相关概念出发,分析了大学生德育现状,阐述了信息技术与大学德育教育相结合的理由,并提出了如何将信息技术与大学德育教育相结合,旨在用信息技术推动大学德育建设。     

信息技术在美术教学中应用研究

信息技术的发展,是当今社会进步的重要体现,信息技术已经成为现代企业以及老百姓生活的必要工具。本文从现在教学信息化的现状出发,进一步分析与探讨信息技术在美术教学中的意义,并为信息技术在美术教学的应用提出科学的对策与建议。     

高职信息技术在广告课程教学中的革新

高职信息技术在广告课程教学中的应用是全方位的,拥有大批掌握并能应用现代化信息技术的教育工作者是推进信息化教育的关键。本文主要从实现信息技术能力的关键问题——教、学、做三个方面阐述了高职信息技术在广告课程教学中革新的问题,以提高教育教学质量。     

浅谈如何提高初中信息技术课堂教学的有效性

近年来,在全国普及中小学信息技术教学、推进教育信息化的呼声下,信息技术教学得到了长足的发展,但不可否认的是,信息技术的教学效果普遍不容乐观。由于在信息技术教学中存在地区间差别大、软硬件发展不平衡、师资配备不到位、教材与信息技术发展不同步、课时严重短缺等种种现象,所以导致不少学生对信息技术的学习兴趣不高,或因为条件限制而无法形成兴趣。因此,如何实施有效教学,提高学生学习信息技术的兴趣仍然是值得每一位信息技术教师去进一步研究解决的老问题。作为一名教育工作者,我认为提高课堂教学效率是我们很多教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天,深入研究提高课堂教学效率有着十分重要的意义和作用。