女权主义的发轫与女性意识的萌醒——简论赫拉形象及其他

由众神之父宙斯所统治的奥林匹斯神系,是一个按人类父系氏族社会的模式构建的神话世界。女性在丧失了女权至上意识的社会主宰地位之后,既不甘心也不愿意屈从男性控制的社会统治权威,两性关系整体上处于一种激烈的较量状态。女性神都曾对他们的男性权威行使毫不犹豫地提出了挑战,而将这种违逆与挑战发挥到极致的当属赫拉,性格倔强的她与其他女神一起,为捍卫女性的权益与尊严所做的努力,彰显了女权主义的发轫与女性意识的萌醒。     

马克思人的本质理论探析

马克思人的本质理论是马克思人学思想的核心,马克思从实践的角度对人的本质作了科学的定义。伴随着马克思思想历程的发展,马克思对人的本质作了三种界定,三种界定并不互相矛盾,而是有着内在的联系。     

探析思想政治教育发展的本质及提升路径

分析思想政治教育发展的现状首先从发展和学科发展的本意出发,然后探究其本质,最后结合思想政治教育三大要素和环境的发展提出具体提升方案。思想政治教育主客体兼有主体性和客体性,只有充分发挥各自的主体性才能实现其有效性;思想政治教育载体的创新发展要建立在明确其工具性、积极性、有效性的基础上;思想政治教育环境的发展最重要的是准确测评环境后将三大要素和环境形成可持续循环体。在目前思想政治教育发展机遇与挑战并存的基础上,提出三个对策:即加强思想政治教育学科的专业性和创新力、促进思想政治教育主客体的自我提升和超越、形成思想政治教育环境可持续循环体。     

《女权辩护》中的女权主义思想解读

玛丽＆#183;沃斯通克拉夫特（1759-1797）的著作《女权辩护》出版于1792年。在18世纪“自由、平等、博爱”观念的影响下,沃斯通克拉夫特逐渐成长为一名女权主义者,她主张女性的权利与男性的应该是平等的,呼吁给予女性同样的教育权、工作权和政治权。不少女性从她那里获得了精神上的鼓舞与力量,开始认真思考自身的前途与命运。二百多年来,女性的社会地位发生了显著的变化。     

毛泽东群众路线思想探析

新民主主义革命时期,毛泽东从中国共产党的性质、宗旨和指导思想出发,成功地探索出了一切为了人民群众,相信群众,依靠群众,同群众保持密切联系,从群众中来,到群众中去的群众路线。本文围绕毛泽东群众路线思想的形成、内容及现实意义三个方面,重温毛泽东的群众路线思想,从中汲取实践的动力。     

伊斯兰女权主义研究的文献综述

“女权主义”最初是一个法语词汇.它是指19世纪在美国出现的被称为“女性运动”的一场运动,是带有各种目标的多种团体和组织的集合体.伊斯兰女性主义是女性主义的一种,主要关注伊斯兰女性的角色地位.伊斯兰女权主义运动的目标,是在伊斯兰世界里,不论是公共领域,还是私人领域,均实现男性和女性的平等.在伊斯兰教的传播过程中,各个地区由于自身所固有的自然条件、政治因素、文化底蕴等的不同,在伊斯兰教与地区自身兼容和排异的过程中,会形成各自的特点,伊斯兰女权主义的发展也沿袭了这条路径.     

马克思主义人的本质思想及其当代价值

马克思主义人的本质的理论不仅具有理论价值,同样具有实践意义。本文立足于马克思主义人的本质的理论,并以此为切入点,分析了人的本质的历史形成过程及其理论内涵以及当代思想政治教育的理论基础和哲学依据,最后阐明了人的本质的理论对当代思想政治教育的指导作用。     

从《悲惨世界》中的女性形象看雨果的女性观

《悲惨世界》是法国大文豪雨果经过30多年才完成的文学巨作,这本书揭示了在法国波旁王朝复辟动乱时期生活在最底层的人不幸的遭遇和悲惨的命运,体现了雨果对这些人的同情和雨果的人道主义精神。但是在这篇文章中有大量对于女性生活的描写,典型的代表有十多个人物,虽然每个人物的性格、命运不同,但是这本书从侧面表达了作者雨果对当时那个时期社会制度下底层女性的同情和关怀之情。     

解析思想政治教育的本质规定及把握

在思想政治教育相关研究中,思想政治教育的本质与思想政治教育的功能、内涵、内容等多个方面有着紧密联系,在推动思想政治教育学科建设上有着重要影响。因此,对思想政治教育的本质规定有比较全面的了解,并高度重视思想政治教育本质的把握,对于深入开展思想政治教育相关研究有着重要现实意义。     

高职院校五年制学生思想教育探析

高职院校五年制学生入学年龄一般在14-16岁之间,正处于长身体、长知识,逐步形成人生观和价值观的青春期。他们对未来充满渴望,精力充沛,敢想敢干,但由于其特殊的教育、学习经历,又表现出自律性不强、辨别是非能力低、独立生活能力弱、价值导向摇摆不定等特点,因此加强其思想教育引导,促进他们的健康成长就显得特别重要。     

她们的历久弥香——欧美文学中的女性

在欧美文学的发展历程中无数位不可忽视的女性形象熠熠发光。本文通过对英国、意大利、法国、美国等欧美国家的女性作家及其以女性为代表创作的作品的简述及分析,得出结论,女性文学也已成功的在浩瀚的文学海洋里占有了非常重要的地位。     

论思想政治教育的本质:政治社会化

认识和把握思想政治教育的本质是做好思想政治教育工作、进行思想政治教育理论研究和实践探索的前提和基础。本文从思想政治教育的概念入手,通过对思想政治教育两大本质属性的分析,提出思想政治教育的本质是政治社会化,反映了思想政治教育的深刻内涵和本质属性。     

思想政治教育的本质、内容及价值

当今时代,思想政治教育备受重视,其基本理论也不断发展并日趋成熟。理清思想政治教育的基本问题,正确认识思想政治教育的历史使命和当代价值,对提高思想政治教育的实效性具有重要意义。     

女权主义思潮对婚姻家庭立法的影响

女权主义是20世纪以来西方社会在历史发展中逐渐形成的重要运动与思潮。它旨在改变千百年历史长河中形成的社会性别的不平等状态,消除女性在传统婚姻家庭中的附属地位,促进男女平等和女性独立自主意识的形成。笔者正是选择从女权主义角度切入,主要从男女平等和女性的独立自主两个方面进行阐述,探讨女权主义思潮在我国婚姻家庭立法的体现。     

大学生思想政治教育有效性探析

思想政治教育这门科目的成立,对于大学生开展有效的思想政治教育取得了一定的成功。有效的大学生思想政治教育是大学生思想政治教育活力的最重要体现。而现如今,由于社会发展所产生的新变化对大学生思想政治教育有效性提出了极大挑战,学校、社会以及学生本身等多方面因素都在影响着大学生思想政治教育的有效性。本文首先从社会变化、教师本身、教学的内容与方法三大方面浅要分析大学生思想政治教育有效性的现存问题,而后针对现在所存在的问题提出相应解决对策。     

马克思主义人的本质理论对当代思想政治教育的启示

因为思想政治教育是做人的工作,所以人是思想政治教育过程中一个非常重要的因素。因此,对人的把握,尤其是对人的本质的把握是思想政治教育的重要内容,科学地、全面地理解马克思主义人的本质理论,对当代思想政治教育具有重要意义。从人的类本质、人的社会本质和人的内在本质三个维度对马克思主义人的本质理论进行比较全面的分析,与之相应地提出人的类本质决定思想政治教育必须注重实效;人的社会本质要求思想政治教育创造良好的环境;人的内在本质要求思想政治教育必须注重人本性等启示,旨在更好地发挥思想政治教育工作的实效。     

女权主义视角下的《三字经》

本文运用女权主义的视角,对贺兴思的《三字经注解备要》和以其为底本的赵彦春英译本进行评析,探讨承载中国优秀传统文化的《三字经》是否蕴含男权主义观念,如果存在,其呈现方式是什么?当代译者赵彦春又如何在翻译活动中对其进行处理?通过对原作和译文句对句的比读,笔者发现《三字经》蕴含浓厚的男权观念,中国妇女在政治、教育、心理、社会等方面受到不同程度的性别歧视,从而对中国当下《三字经》教育价值和文化传承价值普遍的"歌功颂德现象"提出了质疑。另外,译者赵彦春在处理带有性别歧视痕迹的语句时遵循了"忠实于原作"的翻译模式,换言之,不回避"女权主义"的社会敏感热点话题,从而很好地再现了原作的思想内涵,客观地反映出中国封建社会女性受歧视的艰难生活处境。     

高校女大学生的思想政治教育方法探析

随着时代的进步,高等教育的发展,高校女生的比例也在逐年升高.女大学生作为较特殊的群体也越来越引起人们的广泛重视.大学时代也是成就一名知识女性的重要时期,作为高校的一个特殊群体,女大学生的思想政治教育问题必须要引起重视.更要不断提高女大学生的思想政治教育工作,帮助女大学生树立正确的人生现、价值观、政治观和道德观,使她们的前途更光明.     

新闻自由主义的发展思考

本论文的目的就在于通过对新闻自由主义的产生、发展、实质、现状做一次系统性的整理,使我们对新闻自由主义有个更全面细致的认识,并在此基础上,带来我们对新闻自由主义的全方位反思。