对学科教师制作多媒体课件的思考

本文对学科教师应不应该自己制作多媒体课件,课堂教学需要什么样的课件及学科教师在制作多媒体课时应该注意的一些问题,从教学实际的角度提出了自己的看法和建议。     

怎样制作多媒体课件

一、课件制作的必要性: 随着计算机媒体技术的成熟与发展,多媒体CAI辅助教学给传统教学注入了新的教学思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大地提高了教学效果。多媒体技术是一项先进的教学手段,运用多媒体课件教学,把大量的多样化的信息有目的地展现在学生面前,调动学生的有意注意力,激发学生的兴趣,在有限的时间里,使学生获得更多的知识,从而培养学生的创新能力。但是,目前,市场上教学课件的水平参差不齐,良莠混杂,课件种类多而不精,价高质次,模仿与拼凑,粗制滥造的     

多媒体课件制作有章可循

好的多媒体课件应该能够促进学习者的学习。本文就如何制作出好的多媒体作品为课件制作人员总结了六项原则，并从支持网上教学的角度对网络课程课件提出了三项原则，供课件制作人员参考。     

多媒体课件制作与使用重实效

多媒体课件是教师根据不同的教学对象、教学内容以及教学目的而“量身定制”的电子教案。多媒体教学课件注重从学生的认知结构的真实性、选择性、吸引性等方面着手,从根本上创新课堂的形式。将一份设计完美、制作精良且运用得当的多媒体课件作为教师教学的新载体,利用多媒体课件友好的界面、明快的动画效果和清晰的知识架构,较之传统板书与讲义,更能吸引学生的学习兴趣,促进课堂上教师与学生的互动,便于学生对所学知识的梳理与理解。多媒体课件一般通过培养学生的学习兴趣入手,让学生自己完成由被动学习到主动学习的转变,从根本上提高学习效率,是科技现代化发展形势下的实用性教案。     

对多媒体教学课件制作与使用的思考

进入二十一世纪,多媒体课件以其直观、灵活、表现力强等优点,在教学活动中发挥着越来越重要的作用.我校大力普及计算机辅助教学,以丰富和提升教学手段,将中职学校教学改革和全面发展推向一个新的高度.本文从多媒体课件的运用原则、制作与使用,提出自己的思考,旨在真正发挥多媒体课件辅助教学的特有功能,提高教学质量.     

外语多媒体课件制作重实效

多媒体技术以计算机为核心，综合处理文字、图形图像、音视频文件等多媒体信息，将’运些信息建立逻辑连接，表现一种丰富、复杂的教学思想和方法。一个大型的多媒体课件常常需要任课教师和技术人员协作才能完成。外语课件类型应该适用于在语言实验室和多媒体课室进行教学，充分利用语境，提高学生的语言能力，通过素材和题目相结合的方式，利用新闻教学中的图片、音频文件、音像内容对学生提问，让学生思考，通过题目检验学生对素材的掌握和理解程度。     

浅谈多媒体课件的色彩搭配

本文通过对课件制作中色彩搭配如何对多媒体教学有所影响,及课件制作中色彩配搭方面存在的问题进行分析,并结合笔者的亲身经验,谈谈在多媒体课件制作中颜色应用的原理和技巧。     

多媒体课件制作的误区与对策

多媒体课件在教学中的采用给课堂教学带来新的生机,但是课件制作中存在的一些误区。怎样走出这些误区呢？选择好多媒体课件制作工具、素材,精心制作脚本及合成,才能制作出优秀的课件。     

基于流媒体技术的同步多媒体课件的制作

文章结合流媒体技术对同步多媒体课件进行研究,介绍了同步多媒体课件的适用领域和结构,详细介绍了使用流媒体技术开发同步多媒体课件的流程和方法。     

管理类课程中多媒体课件的制作与应用

根据教学实践与研究,在论述高校管理类课程的目标与内容体系特征的基础上,结合对多媒体课件教学效果的客观认识,提出了多媒体课件的设计与制作要适应管理科学的综合性、抽象性和应用性的要求,避免走入设计误区,在应用过程中应正确掌握课件使用时机的选择技巧,与教学进程相匹配等观点。     

浅谈多媒体课件的合理评估

多媒体课件在教学中的应用越来越广泛,在我们的教学工作已离不开多媒体课件了,为了提高我们制作多媒体课件的质量,有效地利用多媒体来优化我们的教学过程。合理、正确地评估多媒体课件已势在必行。     

浅谈多媒体课件的合理评估

多媒体课件在教学中的应用越来越广泛,在我们的教学工作已离不开多媒体课件了,为了提高我们制作多媒体课件的质量,有效地利用多媒体来优化我们的教学过程。合理、正确地评估多媒体课件已势在必行。     

数学多媒体课件的开发与应用

据调查，目前市场上的多媒体课件近80％不合格，许多数学课件仅仅是教学内容的“搬家”，结构编排、界面形式、交互性等都不符合数学课件的要求，让老师们觉得对自己的教学帮助甚微，学生也不能充分发挥其特长，一定程度上造成了资源的浪费。数学作为一门独立的自然学科，有它自身的特点、体系和规律。那么，中学数学教学中如何开发与应用多媒体教学课件呢？     

关于制作多媒体小课件增加教学资源的思考

本文就什么是多媒体小课件，地市级电大应制作什么样的多媒体小课件，在制作和使用多媒体小课件方面应注意的问题分别加以论述，说明了地市级电大选择适当的课程内容制作各种形式的多媒体小课件，既有利于学生掌握课程内容，又能丰富教学资源，为学生顺利完成学业达到学习目的提供了重要保证。     

计算机演示教学课件的制作

当前,基于幻灯片播放的电化教学已经非常普遍。本文从笔者长期实践经验出发,讨论了关于课件制作的一些心得体会。     

PPT课件制作应注意的几个问题

PPT教学课件也已经成为多媒体教学中的重要手段之一，越来越多的教师使用PPT课件，但是由于一些教师没有掌握PPT课件的制作与使用技巧，使得他们在实际教学中不能充分发挥出课件的优势。课件制作与使用不当非但没有提高教学效果，反而使教学效果下降。     

课件制作系列

一、将PowerPoint课件发布网上 （1）在PowerPoint下打开制作的文稿文档，然后点击“文件”菜单执行“另存为网页”命令，或者执行“另存为”命令，在文件类型中选择“Web页”，在弹出的另存为对话框中点击“发布”按钮。     

对多媒体课件制作的思考

传统的学校教育是工业社会的产物,随着信息技术的发展,尤其是软件、硬件、网络和汉字化的发展,传统的教育教学模式已经不适应信息社会对教育、教学的高水平、高效率、多学制、多学科以及教育个性化和终身化的要求。现在教育工作者们已经开始广泛采用以电脑技术为基础,结合网络、多媒体技术,通过技术手段全方位、多角度地集成各种信     

对多媒体课件制作的思考

传统的学校教育是工业社会的产物,随着信息技术的发展,尤其是软件、硬件、网络和汉字化的发展,传统的教育教学模式已经不适应信息社会对教育、教学的高水平、高效率、多学制、多学科以及教育个性化和终身化的要求.现在教育工作者们已经开始广泛采用以电脑技术为基础,结合网络、多媒体技术,通过技术手段全方位、多角度地集成各种信息载体(如声音、视频、图形、图像、文本)一种先进的交互式教育手段.那么怎样才能使这一崭新的教育手段真正达到高效率、高效益的教育水平,为现在的"素质教育"、"创新教育"服务呢?我认为教师在制作多媒体课件时应处理好以下几个关系.     

理科课件巧制作

计算机技术迅速发展，多媒体课件已经广泛应用到了教学的各个领域。理科课件的制作，首先需要确定好教学课题，然后收集各种相关资料，为制作课件做好准备工作。制作时，和文科课件制作相同，需添加各种常用的素材资源，此外，还需要很多独具理科特色的对象，如各种立体图形、仪器仪表等。在速龙易之课件制作系统中，提供了大量这样的对象，