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近些年来,随着新课程不断深化改革,高中英语教学出现较大变化,怎样提升英语教学质量,在实际教学中,如何深化新课程改革,有待进一步理论研究和实践探索.在新课改革下,高中教学提倡以学生为本,重视学生个性、过程发展,新课改注重与时俱进,强调教师转变教学观念,主张探究式、互动式教学模式.本文立足新课程改革角度,分析高中英语教学的问题,探讨一些优化改进对策. 相似文献
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为了让我们的教学内容更加符合时代的要求,我国出台了新课程标准来规范要求现阶段的教育教学。本文分析了在新课程改革背景下,高中英语教学所面对的挑战,并针对相应问题提出了一系列的解决方案,旨在为今后的高中英语教学工作提供帮助和参考。 相似文献
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本文以多媒体辅助高中英语教学为思考的主要内容,先对多媒体辅助教学的内涵做了简要的概述,然后分别从建构主义学习理论和语言习得理论两个方面对多媒体辅助英语教学的理论依据做出浅要的分析与探索,最后基于多媒体辅助英语教学的内涵以及理论依据对多媒体辅助高中英语教学的优势进行初步的探索与分析,旨在让广大的高中英语教育工作者能够对多媒体辅助教学有更加充分的认识,从而更加科学的运用多媒体来辅助教学,以促进高中英语教学质量的提升。 相似文献
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英语作为一门国际上应用最为广泛的语言,被引入越来越多的国家教育课程当中,我国的英语教育已经实行了很多年,可以说取得了很多成绩,但是仍然存在着很大的不足,如果教师能不断反思,改善教学方法,将会使其进步的空间更大,本文通过介绍高中英语新教材的变化体现,强调了教学反思的必要性,并围绕如何提高学生英语成绩的问题,经过反思与研究,提出了一些新的教学方法,以便不断提高整个高中英语的教学水平。 相似文献
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数学方法是数学学习的灵魂,贯穿在整个数学知识发展的全过程,教师在传授知识的过程中,必须不断的向学生渗透这些方法,学生通过对这些方法的理解和运用,有助于学生更好地理解和掌握所学到的数学知识。本文就在新课程改革下,如何提高教学的有效性谈几点想法。 相似文献
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本文针对当前新课程这一大背景下初中数学教学所存在的一些问题,从五个方面来提出改革方案:紧紧转绕教学改革的目标,转变教师的教学观念;重视教学计划制定,明确多元化的目标;选择开放性的内容将其引入现实生活中;改变课堂结构,提高课堂效率;鼓励师生之间的互动,践行新的教学评价模式。 相似文献
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课堂上我们教师要致力于教学方式的转变,倡导学生主动参与、培养学生获取新知识的能力以及交流与合作的能力。我们积极探索班级、小组、个人多种学习方式相结合的组织形式,重点加强小组研讨的学习方式,相对削弱大课堂讲解的学习方式。 相似文献
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时下,基础教育新课程改革的浪潮正在全国各地如火如荼地进行,目的是着力培养我们国家学生的创新精神和动手能力,培养学生自主、合作、探究的学习精神,为建设创新型国家和实现中 相似文献
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随着现代信息技术的飞速发展及教育信息化进程的加快,信息技术在高中课改中将发挥越来越重要的作用,但是对农村中小学学校信息技术教学而言,由于学生基本素养相对较低、知识水平和实践能力相对落后、学校设备设施不健全等情况,严重影响信息技术教学的实施。 相似文献
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新课程改革在中职体育教学中主要体现为通过采用较为灵活的教学方式,以学生为主体进行体育教学的教学理念,然而由于长时间传统观念的影响,还有一些中职学校不够重视体育课,在教学内容上多倾向于技能的练习与体育知识的学习等,教师与学生不能充分理解体育意识,以致于缺乏学习体育课程的积极性与主动性,虽然在近年来新课程改革开展过程中,中职体育教学有了很大的改变,但是在中职体育的实际教学中仍然存在着诸多问题。本文作者简析目前中职体育教学在新课程背景下存在的主要问题,并结合中职体育的实践教学提出有效性课堂教学的相应策略。 相似文献
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德育教育是素质教育的重要内容之一,在高中英语教学中,把德育教育渗透进去,帮助学生树立正确的人生观、世界观,引导学生自助、自学,培养学生互助意识,鼓励他们大胆创新,不断探索,才能为国家培养高素质的人才. 相似文献
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在高考的压力下,高中英语教学总是陷于讲课、做题、测验的循环中,很少考虑到教学的效益问题。本文从备课、选择教学方式、评价及反思四个方面对新课标指引下如何提高高中英语教学效益进行了探索,着重论述了信息技术和情境搭建对提高教学有效性的积极作用。 相似文献
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现阶段,随着社会的变迁和形势的发展,教育领域全面实施的新课程改革对教师角色的转变和定位提出了新的要求.因此,新课程背景下,教师应该不断进行教学反思和专业进修,努力成为帮助学生身心健康发展的促进者、引导者、参与者、学习者、研究者. 相似文献
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英语词汇是英语学习的基础。在高中英语教学中,学生抱怨单词记不住,容易忘;教师认为词汇学习是学生自己的事,没有进行有效的词汇教学。结果,词汇教学的薄弱使学生的英语学习进展缓慢,教师的教学效率低。高中英语新课程标准对英语教师的词汇教学及学生的词汇学习都提出了更高的要求,在这样的前提下,高中英语教师应该怎样有效地进行英语词汇教学成为所有英语教师都应重视的问题。文章通过对当前高中英语词汇教学现状的调查分析及对词汇教学内容的探讨,提出了几种经过实践证明行之有效的词汇教学方法。 相似文献