浅谈口腔技术专业教师的建设规划

随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需要的日益扩大，口腔技师的需求量近几年迅速增长。目前世界各国的口腔医学教育趋势是加强口腔医学技术人员的教育项目，增加技术人员的供给量，改善结构，建立合理的口腔医学人力资源结构。在这样的专业背景下，笔者认为教育的主导是教师，只有先建立起一支强有力的教师团队，才会开展最为有效的教学活动，才能促进口腔技术专业的长足发展。     

口腔组织病理实验教学方法的教学体会

在口腔医学的教学中,口腔组织病理学时一门基础的学科,在整个口腔医学中占有着重要的地位。口腔组织病理学在学习中实验课占据了很重的比例,所以在实验的教学中要非常重视教学方法的应用。在口腔组织病理学实验课教学中,组织病理切片的观察是重中之重,所以在口腔组织病理实验课中要重视组织病理切片的制作,通过显微镜观察使学生能把镜下观察与相关疾病的生发相联系起来;制作并使用好多媒体课件的优势,为同学们提供丰富高质量的视频、图片等一切有形资料,激发学生的学习兴趣提高教学质量。     

口腔技术专业人才培养方向的探索

随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需要的日益扩大，口腔技师的需求量近几年迅速增长。目前世界各国的口腔医学教育趋势是加强口腔医学技术人员的教育项目，增加技术人员的供给量，改善结构，建立合理的口腔医学人力资源结构。面临口腔医学技术近几年的迅速发展，新理论、新方法、新工艺的日新月异，尤其是口腔工艺技术方法的不断完善，新材料的开发应用，新设备的出现以及CAD/CAM的普及，使得行业对口腔医学技术人才的需求量以及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求。     

高职护理生理学教学改革的分析和体会

在高职院校中，生理学是非常重要的一门基础课程，生理学也是护理专业的主干课程。在生理学教学中，怎样形成具有高职特色的有效教学，是高职院校越来越重视的问题。而高职院校的生理学教学中存在着很多问题，需要对其进行明确与分析，才能实现全面改革。本文主要对高职护理生理学教学的改革进行分析。     

人体解剖生理学课程有效教学相关影响因素分析

通过调查问卷、访谈等方法，分析通辽职业学院高职药学专业人体解剖生理学课程有效教学的相关影响因素。调查研究从教学方法、师资水平、学院上课班级规模、实践教学条件等方面，采用不同的统计学方法进行简单分析，得出相应结论和建议，以便为提高教学质量提供参考。     

试论微信公众平台在口腔医学教学中的应用

微信公众平台由于具备资料信息发送和在线讨论功能,在很多学科的教学过程中都能够发挥积极作用。基于对口腔医学教学形式的分析,本文指出了微信公众平台与口腔医学教学的适配性,并在此基础上提出微信公众平台在口腔医学教学中的具体应用方式,通过对该平台的应用提高口腔医学的教学质量。     

高职院校人体解剖生理学教学现状及改革浅探

全文就目前高职院校人体解剖生理学教学现状中存在的种种问题及原因进行探讨，结合市场对广大高职院校教育的要求，提出有效的问题解决办法并对本门课程教学前景进行了展望。     

运动生理学课堂教学效果方法初探

给体育专业的学生表述的运动生理学的内容,常常有直观易懂与抽象难懂之分,本文简要阐述了教师如何在运动生理学课教学中恰当地利用教学方法最大化的提高教学效果,激发学生的求知欲,提高教学质量。     

浅析参与式教学在口腔教学中的应用

笔者选择某医学高校口腔专业本科学生45例,给予参与式教学方式干预口腔教学,分析临床效果,通过探究参与式教学在口腔教学中的应用价值,以及医学生45例调查问卷显示,得出参与式教学的认同率较高,考试成绩均及格,可见参与式教学在口腔教学中的应用价值良好.     

关于人体解剖教学的伦理思考

人体解剖学属于比较重要的学科，主要研究人体正常形态与结构。但从当前人体解剖教学来看，存在一些伦理问题，笔者认为应遵照伦理原则加强伦理教育，才能适应未来人体解剖教学发展。     

校企深度融合下应用型口腔医学技术人才培养模式的思考

校企融合教育政策良好落实,对于我国实践应用型人才培养有重要的作用。而口腔医学人才是我国欠缺的人才,尤其是当前我国口腔医学技术快速研究背景下,相关教育专家一直都在提出培养应用型口腔医学技术人才,助力口腔医学发展的建议。此要求最终落实到学校教育模块。校企融合背景下,我国高校应该基于口腔医学技术人才培养现状,总结人才培养模式中的存在的问题,融合新理念和技术,建立应用型人才培养模式。本文主要针对校企深度融合下应用型口腔医学技术人才培养模式进行全面探究。     

体育专业篮球课教学内容、方法、手段教学实验研究

篮球教学是体育专业的主要课程之一，本文结合自己的工作经验，就体育专业篮球课教学内容、教学方法、教学手段进行分析解读，并提出了一些合理化建议，希望为体育专业篮球教学的改革提供一些参考。     

虚拟技术在口腔教学中的应用研究

近年来，国家越来越重视高职高专学校的发展。技工、高素质劳动者等。作为医学高职高专学校，重点就是培养学生的实践动手能力。口腔医学与口腔技术是典型的注重实践学科。在常规的教学中，理论课堂上教师通过口述、图片分析、录像的教学手段授课，在通过实验课上学生使用石膏、树脂、各种模型模具中进行操作，通过一次次的练习，逐渐将自己的技术日趋成熟。但这样的方法也会带来大量的实验材料的消耗，像牙齿模型的雕刻，一旦失败也很难再加以利用。面对这一情况，学校往往会加大投入保证实验的正常进行。那么既能提高学生的动手能力又能节约大量资源的的手段——虚拟技术正在逐渐的发挥着重要的作用。     

加速中学生运动技能形成的方法

影响运动技能形成和发展的因素很多,如个体差异、运动项目的特点、动作的性质,以及教师的教学方法等.在此我们仅从生理学和心理学的角度来分析,并提出一些建议,供老师们在体育教学中参考.     

应用型人才培养模式下的商务英语专业实践教学研究

改革开放以来,我国对外经济贸易发展迅速,对商务英语专业的人才需求日益增加,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,尤其是对学生的专业实践应用能力提出了更高的要求。本文分析应用型人才培养定位下的商务英语专业实践教学的重要性并提出商务英语专业实践教学体系构建方案,旨在为商务英语专业教学和人才培养提供一些借鉴。     

循证医学在口腔牙体牙髓病学实验教学中的应用

随机抽取佳木斯大学附属第二医院2016届口腔专业的学生80例,按照抛硬币的方法,分为研究组(n=40)和对照组(n=40).对照组进行传统教学方法,研究组进行循证医学教学法.分析循证医学的评价效果并对比两组的考核成绩以及教学效果.笔者通过探讨循证医学在口腔牙体牙髓病学实验中的教学实践效果,得出循证医学在口腔牙体牙髓病学实验中取得了显著的效果,学生的学习成绩明显提高,值得借鉴和推广.     

国家医学教育题库的使用对本科生理学教学的影响

本文通过调查研究在本科生理学教学中使用国家医学教育题库对学生生理学成绩的影响。选取2021年9月至2022年1月在昆明医科大学海源学院就读的医学专业本科二年级学生作为研究对象571人,所有入组对象均按传统教学法进行授课,在传统教学法的基础上分组进行试验。通过本研究,应用国家医学教育题库组题,建立符合我校本科学生生理学学习的题库,最后根据学生的期中和期末卷面成绩对试题质量和教学效果进行客观科学分析,发现使用国家医学教育题库有助于提高本科生理学教学效果,国家医学教育题库值得在高校医学教学中推广使用。     

释疑定标教学方法在生理学自学课程的运用

生理学是一门重要的的医学基础课，在其他学科间起到桥梁和纽带作用。生理学具有广泛、深奥、难学的特点，自学课程更给学生增加掌握知识要点的难度。学生使用传统的自学方法会消耗大量的时间和精力，学习效率低、效果差，如运用科学的教学方法，能降低学习难度、减轻学习负担、提高学习兴趣。结合学习生理学的体会。研究释疑定标教学方法，为生理学的学习和教学提供借鉴。     

2015年十大语文差错

一、诺贝尔奖报道中的用字错误:"生理学或医学奖" 误为"生理学和医学奖" 2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素获"诺贝尔生理学或医学奖",但一些媒体在报道新闻时误"或"为"和",把奖项名称说成"诺贝尔生理学和医学奖".诺贝尔奖在1900年创立,初设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项.1968年,增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖",习称诺贝尔经济学奖.     

浅论中职旅游管理专业案例教学法

在教学的实践中对学科进行管理的过程，案例教学是比较有效的教学方法之一，案例教育可以跳动学生对知识学习的兴趣。以下对中职旅游管理专业做了详细的讨论，用现在使用的案例教学内部出现的问题作为根基来探讨，在中职院校中针对旅游管理专业而应用的案例教学法，希望这些讨论能给中职旅游管理专业的教学一些帮助。