基层秘书要着力提升应对突发事件的能力

所谓突发事件一般是指在没有任何防备的情况下，突然发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和严重危害社会安全事件。这些事件具有破坏性、突发性、不确定性、紧迫性和公众性等特点。突发事件处置不当极有可能演化为大规模的社会公共事件，给社会造成危害，给党和政府形象带来不良影响。基层秘书作为领导身边的工作人员，突发事件发生时，往往就身处现场第一线、焦点最前沿，为此，在平时的工作中必须注重应对突发事件能力的培养。     

简述突发事件及其处理

一，什么叫突发事件 突发事件，指临时发生的、涉及国家利益或群众生命财产安全的重大事件。当突发事件发生时，其所在地区与单位必然会迅速报告当地或本单位的主要领导人并转报上级直至中央，领导接报后必须快速反应，立即组织人员进行调查、处理或救援。可见应对突发事件属于辅助领导的一项重要工作。     

从更基础的层面 改善政府危机管理——著名危机管理专家、清华大学教授薛澜访谈录

大部分的突发事件都发生在基层，但基层政府往往缺乏有效应对这些事件的能力和资源，从而使得事态扩大变成全局性事件。因此，今后中国危机管理体系的建设要考虑重心下移的原则，从根本上加强地方政府应对突发事件的能力。     

基层秘书要着力提升应对突发事件的能力

所谓突发事件一般是指在没有任何防备的情况下,突然发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和严重危害社会安全事件.这些事件具有破坏性、突发性、不确定性、紧迫性和公众性等特点.突发事件处置不当极有可能演化为大规模的社会公共事件,给社会造成危害,给党和政府形象带来不良影响.基层秘书作为领导身边的工作人员,突发事件发生时,往往就身处现场第一线、焦点最前沿,为此,在平时的工作中必须注重应对突发事件能力的培养.结合个人工作实践,我认为科学应对突发事件需着力提升洞察力、驾驭力、反应力、疏导力、处置力"五种能力".只有这样,才能在突发事件发生时临危不乱,处变不惊,及时采取有效措施化"危"为机,从而为社会和谐和经济发展营造良好的环境.     

浅议政工干部应对突发事件的能力

近年来，各种突发事件不断增多，突发事件的危害也日益增大。如何做好各种突发事件的应急管理，已成为摆在我们面前的一项重要紧迫解决的课题。本文就如何提高政工干部应对突发事件能力进行了相关阐述。     

应急管理——从个体做起

<正>党的十七大报告强调指出,"完善突发事件应急管理机制"。2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》指出:"公民、法人和其他组织有义务参与突发事件应对工作。"形形色色突发事件的发生,不仅是对政府应急管理能力的严峻挑战,也是对社会综合素质和能力的重大考验。做好应急管理工作,不仅需要政府建立完善的应急管理体系,更需要全社会的积极     

领导干部须具备制变应变的能力

当今世界纷繁复杂,充满变数,各种新情况、新问题不断涌现,尤其是一些突发事件时有发生。处置突发事件,是对领导干部素质和能力的考验和挑战。在突发事件发生时,领导干部具备制变应变能力至关重要。     

企业领导综合素质的培养与提高

随着我国加入世贸组织和社会主义市场经济体制的不断完善，企业之间全方位的竞争愈演愈烈，这对企业领导的素质提出了更高的要求。为了适应这一发展的客观要求，提高领导的决策和管理水平是关键。笔者认为：一个好的、有开创精神的领导，应该具备学习、创新、驾驭、战略和改错五大能力，这五大能力决定了企业领导的综合素质，由此，必须在这五个方面努力提高。     

基层女干部危机应对能力的研究与探讨

<正>近年,我国各类突发事件频发,其中绝大部分发生在基层单位。基层是群众生产生活所在地,也是各类突发事件的易发地。面对突发事件复杂困难的局面,基层干部只有进一步提高应对公共危机与突发事件的能力,才能从容有序应对突发事件。这对基层干部特别是女干部的危机应对能力提出了较高的要求。     

县域领导者的统筹兼顾能力

县域领导所处的层次和承担的职能，决定了他们必须具备较强的统筹兼顾能力。从一定意义上讲，统筹兼顾能力就是协调。监督、控制．公关等能力的综合应用和实现。     

执政与领导能力建设

本文指出执政能力与领导能力是统一的，领导能力必须落实于执政能力，执政能力必须基于领导能力，是很有见解的。     

培养创新思维提升和谐领导能力

领导干部要适应创建和谐社会的要求，必须具备较强的创新能力，这是提升和谐领导能力的关键环节。     

突发事件中领导心理与行为的路径选择

突发事件主要是指那些事前难以预测、带有异常性质、严重危及社会秩序、在人们缺乏思想准备的情况下猝然发生的灾害性事件。突发事件具有不确定性、突然性、紧急性、危害性等特征,容易给领导者的情绪和行为造成极大的震荡和冲击。为了迅速有效地应对突发事件,迫切需要提高领导者应对突发事件的心理承受能力,引导他们对事件的性质有一个正确的认知和评价,从而能够以冷静、科学的态度面对突发事件。面对突发事件,领导者心理的个体差异很大。一般来说,突发事件发生后领导的心理反应有三种:第一种情况,领导者能有效地应对突发危机事件,突发事件…     

领导能力结构中的“五善”

领导能力是领导者有效开展领导工作所必须具备的个性心理特征和实际技能。它是开展领导工作的前提条件,是提高领导效能的决定因素。领导能力作为能力的特殊聚合方式,是由多种因素构成的复合结构。其中,多谋善断、知人善任、能言善辩、心明善察、亲和善交是极为重要的五个方面。     

国防项目经理素质与能力构成及培养研究

国防项目经理作为项目管理的基石，其素质与能力对项目管理的成败有着决定性的影响。作为国防项目的管理者、领导者，国防项目经理除了具备项目经理的一般素质与能力外，还应具备特殊的能力与素质，而这些能力与素质必须注重通过系统学习、积极实践、参与认证等多种途径培养与提高。     

突发事件中领导决策的临界理性研究

<正>近年来,突发事件的不断爆发已经在全球范围内引起了广泛关注,能否及时有效地应对突发事件已成为当前衡量领导能力的重要指标之一。很多学者都从不同的视角对突发事件进行了深入研究,提出了各种关     

治疗“能力不足症”靠制度给力

胡锦涛总书记提到的更加尖锐地摆在全党面前的四大危险之一就是能力不足的危险。能力是人的综合素质在现实行动中表现出来的实际本领和能量,是一个人的体能、技能和智能的高度统一。作为现代领导者,必须具备以下几项能力素质:战略思维能力、组织决策能力、创新应变能力、依法行政能力、交际协调能力。领导干部无论职位高低,都应该具备相应的素质和能力。要防治领导干部的能力不足症,除了领导干     

服务经济建设关键要找准切入点

1、要有刻苦钻研的精神。从事办公室工作的同志只具备单方面的素质是不行的，必须是个杂家、是个通才，这就要求办公室的同志要有一种刻苦钻研的精神。一是要认真学习政治理论、提高嗅觉能力；二是要学习辩证法，提高化解矛盾的能力；三是要学习文化知识，提高文字综合能力；四是要学习行为科学，提高交际能力；五是要学习组工业务，提高协调能力；六是要学习领导科学，提高服务能力。     

领导个人能力对单位能力建设的 影响机理与发展策略

单位能力建设是一个整体,在进行单位能力建设的过程中,基于系统整体性原理与组织竞争协同律,可以发现领导个人能力与单位能力建设的三大联系,即领导个人能力通过单位内部协调关系、外部应对关系、组成因素关系作用于单位能力建设工作,促进单位能力发展。以领导个人能力推动单位能力建设需要做到:坚持目标导向,实现渐进式改革;实现动能、势能之间动态平衡发展;完善干部考核评估标准体系。     

面向突发事件的大学生思想政治教育分析

高校人员密集,是突发事件的易发区域。如何应对突发事件,维护校园的安全和稳定,做好大学生的思想政治教育是关键。然而当前我国大学生思想政治教育存在着对应对突发事件的认识不足、针对突发事件的思想政治教育内容匮乏、大学生缺乏危机发生时的心理准备和危机处理能力。为此,高校应完善大学生思想政治教育的内容体系、建设一支大学生思想政治教育队伍、建立事前预防和事后引导并重的思想政治教育工作机制。