共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文在分析仓储与配送管理教学目标和PBL教学模式的基础上,将PBL教学模式应用于仓储与配送管理课程的教学中,提出仓储与配送管理PBL教学模式的构建思路,并阐述了PBL教学运行体系和PBL教学支撑体系的构建内容。 相似文献
2.
问题导向的教学方法(简称“PBL”),强调以学生的主动学习为主,把学习过程放在复杂,有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论,相互协作来解决问题,调动学生的主动性和积极性,培养其解决问题和自主学习的能力。PBL教学模式在西方医学教育界得到了广泛的应用与推广,并因其良好的教学效果而受到世界教育界的关注。我国对此研究仍然处于起步阶段。笔者尝试把这种教学法引入会计专业课程的教学过程中,在对PBL教学模式现状及会计专业课程教学现状的基础上,提出“传统教学为主,PBL教学为辅”的新型教学模式。 相似文献
3.
4.
在高素质复合型人才培养已成为高校教育教学的主要目标背景下,将PBL教学模式引入工程制图课程中是十分必要的。遵循PBL的基本教学流程,即确定教学目标、创建问题情境、组建学习小组、找寻知识缺口、形成解决方案、展示学习成果、进行学习评价,对工业制图课程中的“装配图拆画零件图”部分进行了基于PBL的教学设计。期望通过基于PBL的教学实践,在深化学生对理论与知识的理解和把握的基础上,提升学生的自主学习、合作学习以及解决实际问题等复合能力,开发学生的批判性、系统性等高层次思维,为其后续的学习乃至于职业生涯发展奠定基础。 相似文献
5.
PBL(Problem-Based Learning)是以问题为导向的教学模式,现已广泛被应用。本文根据管理学课程的特点,设计以PBL为主要教学模式,分析了其在管理学教学中应用的优点及实施情况。 相似文献
6.
新形势下,营销教学正面临着教学改革与社会需求之间所呈现的双重矛盾。进行教学改革,推行素质教育在高校教学中的改革,对高校而言,就必须以市场需求为导向,以培养符合社会需求的高级人才。PBL教学法是适应时代要求,让学生在市场经济条件下获得实践知识最有效的途径之一,本文将以PBL教学模式为研究目标,对其进行了一系列探讨。 相似文献
7.
8.
9.
PBL是当前国际上流行的一种教学模式。以问题为基础、以学生为中心、自我引导等特点决定着该模式可以较好地应用于会计信息化实验教学。在深入分析PBL教学模式内涵的基础上,对教学的环节进行了分析,并提出了在运用过程中要注意的关键问题。 相似文献
10.
在药理学教学工程中引入PBL教学法,改变了传统以教师为主导的教学模式,采用课前布置任务,课上讨论、归纳、总结的方式进行教学,更好地体现了以学生为主体的主动学习模式。结果显示PBL教学法明显优于传统教学法。 相似文献
11.
12.
基于强化素质教育与能力培养的要求,加之财务分析课程自身的特点,使得财务分析的实践教学显得尤为重要,改变传统的教学模式,创建科学的实践教学与理论教学有机结合的教学模式,是值得认真思考和探索的问题。文章阐述了财务分析教学实践中理论教学和实践教学的具体方式即二者关系的处理问题。 相似文献
13.
该文从实际教学过程中运用的小组公司制分组教学模式出发,分析了这种教学模式在教学工作出现的问题,提出了一些改善方式,以利于我们教学实践。 相似文献
14.
思政实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是党中央国务院、教育部对大学生培养其创新精神、实践能力、责任意识等的具体要求。但目前高校的实践教学状况不如人意,为此要实现教学目标,就必须进行实践教学模式的创新研究。本文阐述了“多维一体”的实践模式的创新,既强调“以人为本”采用多种实践教学模式,通过加强实践教学的长效保障机制等策略,使思政实践教学,突破以往教学的弊端与局限性,提高教学的实效性。 相似文献
15.
目的 分析在CCU护理本科教学中运用微信联合PBL教学的应用效果。方法 选择2020年7月~2021年4月在我院CCU进行实习的60例护理本科学生作为研究对象,并按班级将其分为观察组(30例,采用微信联合PBL的教学方式)和对照组(30例,采用传统的教学方式)。结果 对比两组学生经两种教学模式后的考核成绩,包括两组学生的理论考核成绩、操作考核成绩,并对比学生的综合能力及对两种教学模式的满意度。观察组学生的理论考核成绩相比于对照组更高,观察组学生的操作考核成绩相比于对照组更高,观察组学生的综合能力高于对照组,观察组学生对教学模式、带教老师的满意度更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对在我院CCU进行实习的本科护理实习生开展微信联合PBL的教学模式,充分激发了学生学习的积极主动性,有效提高了学生对心血管专业的学习兴趣,提升了学生的实际操作能力,提高了学生的学习效果,提升了学生对教学模式、带教老师的满意度。 相似文献
16.
17.
基于目前部队高等数学教学改革现状,结合教学实践,根据在课程中实行多媒体教学的一些尝试,分析了多媒体教学的优势和不足,更新了教学理念,突破传统教学模式,提出“以人为本”的教学模式,以期扬长避短,充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功能。 相似文献
18.
19.
20.
病理学作为现代医学的重要学科之一,是架在基础医学和临床医学之间的桥梁,在教学中能够发挥出承前启后的作用。医学本科生的培养需要注重全面性的发展,在病理学实验教学中引入PBL教学模式有利于培养和锻炼学生的思维能力和创造能力,帮助他们化复杂抽象的知识点为简单易懂的知识点,改善学生在记忆病理学知识点时困难的情况,在提高学生学习效率的同时也促进了教师教学效果的提高,推动医学本科教育改革的进程。因此,本文将展开在医学本科病理学实验中PBL教学案例撰写的实践与探讨,通过几个实际案例的分享与探究,希望能为医学教师和学生在病理学教学和学习的过程中提供有价值的建议。 相似文献