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随着人民生活水平的提高,体育已经成为人们一种健康的行为方式,体育由一种理论和技能的课程学习转化为在“健康第一”思想指导下,以安全卫生、科学有效、增强体质、增进健康、提高体育素养、促进身心发展为目标,体育医务监督是达到这一目标十分重要的环节之一,笔者就新形势下高校非体育专业的体育医务监督作一个讨论。 相似文献
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培养学生的体育文化素养不仅是我国实施素质教育的重要内容,同时也是培养我国21世纪新型体育人才的基本途径。对于高等院校来说,加强对学生体育文化素养的培养对于学生的全面发展、培养创新力等方面均具有重要的作用。本文从体育教师的职业道德和素养入手,结合体育教学分析了培养高等院校学生体育文化素养的必要性,并对有效提高大学生体育文化素养提出几点思考。 相似文献
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通过对普通高校在校大学生对体育的态度、认识、兴趣爱好及体育行为等进行调查分析,对确立和培养大学生终身体育的意识和能力,具有重要的现实意义。 相似文献
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在21世纪,在当前的经济危机下,国际间的竞争、国内各企业单位的竞争日趋激烈,然而归根结底竞争的焦点是人才的竞争,是全民素质的竞争,更是文化的竞争。作为国家的栋梁之才,大学生有着义不容辞的责任和义务为祖国的繁荣昌盛做出贡献,这时校园文化的作用就凸显出来了。而其中的校园体育文化建设作为高等教育中的一个重要组成部分,它是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,它在高等学校的教学育人实践中起着重要的作用。本文通过对高校体育文化的概念、校园体育文化的现状、当前体育文化建设存在的问题分析及对策分析,对我国高校体育文化建设进行了思考。 相似文献
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社区体育是进行一定的社会体育活动,具有某种互动关系和共同体育文化维系力的人类群体及其体育活动区域。社区体育文化是社区体育的细胞,以社区体育文化建设促进社区体育和谐发展是当前我国社区体育发展的需要。社区体育文化是人类的一种特殊的体育行为方式,它对社区体育的和谐发展具有永恒的意义和价值。本文运用文献资料、专家访谈等研究方法对河南省社区体育文化建设现状进行全面了解,分析河南省全面建设小康社会对社区体育文化发展目标的要求,主要从河南省社区体育文化创新的必要性、创新的内容等方面展开论述,全面深入探讨社区体育文化今后的发展方向,社区体育文化对全面建设小康社会的意义。 相似文献
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正体育旅游文化在我国的发展起步较晚,但在世界范围内,体育旅游文化却有着悠久的发展历史。体育旅游文化最早出现在公元前776年,与奥林匹克运动有关。古希腊是奥林匹克运动的发祥地,当时希腊人酷爱体育活动,他们主动参与体育活动,传播体育精神,为古代体育的发展做出了重要贡献。当时,在希腊每个重要的城市都有体育中心、体育场,最初的体育旅游就发生在这里,这里成为不同种族、不同文化人民进行交流的重要场所。统治者 相似文献
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机关文化是机关工作人员在长期工作实践中培育形成的精神财富和物质形态,是引导激励和规范工作人员从政行为的精神文化、管理文化和行为文化。它贯穿于机关工作和管理之中,植根于干部职工的从业精神之中,是自身建设的重要组成部分,具有凝聚力、向心力、亲和力,有激励、约束、潜移默化、润物细无声的作用。在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下,认真创建各具特色的机关文化,对于提高工作人员思想认识,创新观念,凝聚人心,提高服务质量和工作效率,树立良好形象有重要的现实意义。 相似文献
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传统的体育文化属于我国特色传统文化中的重要内容,其中蕴含了丰富的传统体育与人文教养相互融合的思想内容。传统体育中的人文教养注重将"修身"作为体育道德教育中的起始点,通过"修身"改变举止礼仪进而改变人本身的性情。传统体育中的人文教养将体育活动与道德内容相互结合,做到既能锻炼身体又能修身养性,培养崇高的道德品质。本文主要阐述了传统体育与人文教养的结合方式,分别讲述了传统体育蕴含的内涵是高校人文教养教育的重要资源以及人文教养是传统体育发展的动力。 相似文献
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在高校开展游泳运动,对培养大学生终身体育的思想;为养成良好的锻炼习惯;掌握游泳技能起到了良好的作用,本文对游泳运动的作用和培养大学生的终身体育意识和行为作简单的研究. 相似文献
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体育课的目的是增强学生体质,使学生掌握体育基本知识和技能,最终达到养成终锻炼身体的好习惯。大多数青少年学生在体育课后易出现肌肉酸痛现象,为了消除学生的烦恼。本文对体育课中存在的一些现象,提出放松活动在体育课中的重要意义。只有认识到放松活动的重要作用,才有利于提高青少年学生体育锻炼的兴趣,提高教学质量,开展更多丰富多彩的体育教学活动。 相似文献
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体育消费是大众生活消费的一个重要方面。体育作为一种文化形态和现象,其消费受到人们固有传统文化和习惯的影响,并导致体育消费行为的取向性。本文就休育消费群体中比较稳定的体育消费文化心理现象进行了分析和阐述。 相似文献
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快乐体育论强调运动乐趣在学生学习兴趣和生活中的重要作用,从心理学角度来看,兴趣爱好是运动的动力,对某种行为有快乐感,即产生爱好的兴趣,"人类最大的快乐莫过于去做自己喜欢的事"学校提倡快乐体育,培养学生的体育兴趣和技能,从而养成自觉地参加体育锻炼的习惯. 相似文献
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公园为城市居民提供了亲近大自然的条件。随着城市居民生活水平的提高,城市居民对体育的需求日益多样化,城市公园将成为城市承担体育文化娱乐的重要场所。本文以湖州城区公园为例,对城区居民的社会特征、行为特征、心理特征等进行了调查统计分析,总结了城市居民公园体育活动繁的一般特征。 相似文献
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“快乐体育”是一种教学思想,在我国产生于八十年代。所谓“快乐体育”,是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感人手对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。“快乐体育”在形式上是以快乐地从事体育学习为目标,但本质含义是富教于乐,使学生能够在学习中认识体育、接受体育,使体育成为他们生活中的一部分。 相似文献