教育改革的新方向:校长职业化

中国已经充分认识到了教育对国民经济增长的积极作用，并确定了“科教兴国”的发展战略。整个“九五”期间，教育改革全面深化，充满生机的教育体系初步形成。但是，中国的教育发展还存在诸多问题，除了通常大家议论的教育投入不足、应试教育倾向严重等制约因素外，体制弊端仍是一个引人关注的焦点，而这其中最主要的表现在干部人事制度方面。在新世纪，教育领域干部人事制度改革将出现重大突破，其中校长职业化将表现为教育改革与发展的一个重要趋势。教育主管部门必须尽快适应这一趋势，做好校长市场的培育工作。这是中国教育改革的方向性…     

中学思想政治课的现状和对策

中学思想政治课是国家对青少年开展思想政治教育工作的主要渠道和途径，其重要性不言而喻。但是，思想政治课的现状不容乐观，存在着教师队伍参差不齐、应试教育环境下的不重视及学生对其产生厌烦心理等等问题，这需要我们对思想政治课程进行不断的改革和创新，以适应新时代对其发展提出的要求。     

中等职业学校计算机教学中怎样培养学生创新能力

随着时代的发展,科技进步的日新月异,特别是知识经济时代的即将到来,我们古老的应试教育已不能适应新形势的发展,所以我们要实施素质教育,而创新教育就是素质教育的灵魂、核心。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,而教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,尤其是中职教育,更应该以培养学生的创新意识和实践能力为目标,大胆突破,确立创新性教学原则。     

浅谈中职院校体育教学现状及方法研究

一直以来我国的教育行业都是注重对学生文化课程的教学,对于学生的体能训练并不是很重视。但是随着我国素质教育的不断普及和体育事业的蓬勃发展,现在人们对于学生的体育教育也越来与重视了,但是仍旧存在一些问题。本文对目前我国中职院校体育教学的现状进行了总结,并提出了提高中职院校体育教学的方法。     

创造性教法在中职机械教学中的应用

随着我国经济的迅猛发展，中等职业教育事业得到了快速发展与完善，同时，随着经济社会的发展，对中职教育所培养的机械人才也提出了更高的质量要求。因此，中职机械专业教育要想实现可持续发展，就必须以人才市场需求为导向，所培养出的人才要符合经济社会发展的需求。但是，现阶段中职机械教学开展现状并不容我们乐观，在教学过程中还存在许多缺陷，影响了中职机械专业教学的改革、创新，影响了我国新课程改革的深化发展，影响了我国机械类人才专业水平、技能水平的提高，本文就是基于此背景下展开对中职机械创新教学相关问题的研究。     

论中职政治教学中培养学生社会责任意识的策略

中职学生的学校生活将决定他们以后踏入社会的发展，这不仅关系到个人，还与社会、国家的发展息息相关，因此，中职政治教学培养学生社会责任非常的重要。但是，当今有很多的中职学生缺少社会责任感。本文主要分析了现今中职学生缺少社会责任感的现状，并且对政治教学培养学生社会责任感提出了几点建议，希望可以对中职政治教学提供一些帮助。     

浅议中职机电教学改革措施

在新时代教育教学改革的背景下，中职机电教学的传统内容逐渐不能适应社会主义市场经济发展的需求，教学模式改革问题改革迫在眉睫。本文针对机电教学中存在的问题，提出了一些具体改革措施，以期促进中职机电教学更好地发展，满足社会经济发展的需求。     

浅析当前中职英语教学中所面临的问题与对策思考

随着教育体制的逐渐改革,中职教育得到了空前的发展,中职英语教学越来越表现出其突出的作用。在此形式下,中职教师在教学和教法上进行更多的研究和探索,对内容、方法、手段、评价等方面重新进行调整,逐步探索出适宜于中职英语教学的基本策略。     

从中职学校特点谈中职体育教学的改革

素质教育强调，学生在德、智、美、体等多方面的全方面发展[1]。体育课程的设置为学生在健康教育及其强身健体方面非常关键的作用。然而，在中职学校中存在着重视知识技术的教育而忽略体育教育。本文将从中职学校体育发展的条件和现状来分析，对体育课程的教学加以改革，以提高中职学生的身体健康素质。     

浅谈医院岗位设置与分级聘用制改革中的思想政治工作

医院进行合理的岗位设置,有利于将传统的人事制度进行改良,而要做到这一点,开展思想政治工作必不可少,目前我国各大医院都进行分级聘用制度改革,以取代计划经济时代传统的医院管理体制.但是由于思想政治工作不到位,很多管理人员的思想意识落后,对自身缺乏认同感,也不具备应有的责任感和使命感,严重阻碍医院岗位的设置和分级聘用制度的改革.因此,在这种情况下,医院要加大对思想政治工作的投入力度,提升各职工的思想意识来协调各种人际关系,促进医院和谐发展.基于此,针对分级聘用制度改革过程中思想政治工作方面存在的问题,提出适当的改进措施,给医院开展思想政治工作提供一些参考和借鉴.     

中职教学中外科教学改革探讨

中职学校全面开展了教学改革,而中外科实医学系所必开的专业。尽管基于其在教学中的重要性,但是其却存在很大的教学问题,尤其是教学模式相对落后,在师资队伍的建设方面也缺少合理性,教学设备相对简陋,并具有较少的临床实习机会。为了将理论结合至实践之中,需要对其教学实施改革,文章就中职教学中中外科的教学相关改革展开探讨。     

中职会计教育现状对实践教学的要求

随着我国经济增长方式向更集约化方向进行转变,经济运营机制不断向市场化深度发展,从而将进一步促进我国经济体制改革和政府职能的转换,为中国会计改革和会计行业的发展创造更加良好的外部环境,提供难得的发展机遇,从而有助于全面提升中国会计的整体水平。中职会计教育的现状如何呢?如何才能跟上社会发展的需求呢?本文将从分析目前中职会计教学的现状入手,提出了中职会计教育迫切需要大量的实践教学。     

浅析中职体育教育中学生人格的塑造

众所周知，中职体育教育中的中职生人格塑造对于我国中职体育教育的发展起到关键性的作用。中职生人格的塑造不仅影响到他们自身的发展，还关系到中职体育教育的发展前景。中职教育独特的特色不但完善了中职体育教育的教育体系，还给中职体育教育的未来发展指明了道路，同时，在不断地探索中，也发现了许多适合中职生人格塑造的方法，但是不同的学生适宜不同的方法。     

新课程背景下中职体育教学的有效教学探讨

新课程改革在中职体育教学中主要体现为通过采用较为灵活的教学方式,以学生为主体进行体育教学的教学理念,然而由于长时间传统观念的影响,还有一些中职学校不够重视体育课,在教学内容上多倾向于技能的练习与体育知识的学习等,教师与学生不能充分理解体育意识,以致于缺乏学习体育课程的积极性与主动性,虽然在近年来新课程改革开展过程中,中职体育教学有了很大的改变,但是在中职体育的实际教学中仍然存在着诸多问题。本文作者简析目前中职体育教学在新课程背景下存在的主要问题,并结合中职体育的实践教学提出有效性课堂教学的相应策略。     

体育游戏在中职体育教学中的运用

体育课程学习是中职体育教育的主要的构成之一,其主要目的是增强学生的体能,练就学生强健的体魄。而体育游戏,作为一种新型的教学模式,它不仅可以全面提高学生的身体素质,还能够活跃课堂氛围,增强学生加强锻炼的积极性,让学生摆脱枯燥乏味的体育训练课,同时也有助于活跃学生智力和思维。本文主要从体育游戏在中职体育教学中的作用来分析体育游戏在中职体育教学中的运用,希望能为中职学校体育发展改革提出合理化的建议,并促进学生身心的发展。     

浅谈中职教育中化学素养的养成教育

我国教育水平的提高使得对素质教育的培养越来越重视。而化学素养就是素质教育中十分重要的一个组成部分。尤其对于我国当下的中职教育的学生来说，这种化学素养更为重要。因此，对于中职教育中化学素养成教育的研究有着十分重要的意义。本文主要分析了中职教育中化学素养养成的重要意义，并且对如何培养中职教育中的化学素养进行了一定的研究和探索，旨在为进一步的提高我国中职教育的教学质量而提供一些有价值的参考意见。     

关于中职财务会计教学模式改革的创新思路分析

在中职教学中,财务会计专业教学是比较注重实践教学的一门学科。该学科不仅对理论知识注重,还要求学生将其理论知识在实践中进行应用。在传统的中职财务会计教学中,教师因受传统理念的影响,课堂教学多采用灌输式教学与填鸭式教学,这就为中职学生的思考与分析等能力带来一定限制,从而使得学生过于依赖教师,无法自主发现问题并解决问题。近年来,伴随着现代化、数字化、智能化的发展,对财务会计专业提出了更多的硬性要求。可见,对中职财务会计教学模式进行改革与创新迫在眉睫。本文主要对中职财务会计教学模式改革的重要性进行分析,探讨改革中面临着哪些问题,并对教学模式改革的创新思路提出有效的途径,为后期学者研究提供有效的参考依据。     

教育硕士:“应然”与“实然”——教育硕士价值实现路径探析

教育硕士是国家培养振兴基础教育的高层次人才.教育硕士应传播新的教育理念,推广素质教育,引领中小学教科研.但是教育硕士在实际工作中却成为了墨守成规的教学新手,成为了应试教育的追随者,期待着转岗,游离于教学之外.教育硕士的应有价值发挥较少.高校应该深化研究生培养改革,扎实提高教育硕士培养质量;基础教育学校要大胆尝试,重推新人,让教育硕士挑大梁;教育硕士应该提高自我认同感和增强自我效能感,努力创造佳绩,为全面提升教育教学质量和均衡教育发展做出积极贡献.     

提高中职物理教学有效性的对策探析

作为中职学校中的一门公共选修基础课，物理课程的教学带有较强的实践性特征。但是，当前中职物理教学中还存在着一些问题，严重影响了物理教学有效性的提升。因此，本文将基于这些教学问题分析其产生的原因，进而提出了一些有针对性的解决对策，以期能够切实提高中职物理课程的教学效果。     

创新素质培养在中小学教育中何以可能

创新是社会发展的永恒主题,创新思维是人类创造活动的灵魂和核心,培养学生的创新思维和创新能力是教育的本质要求。我国目前的中小学教育现状阻碍了学生创新思维和创新能力的形成和发展,义务教育变为应试教育。