试论研究生军训与高素质人才培养

作为学校教育的一种特殊形式,军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训,学生不仅可以学到基本的军事知识和技能,还有利于学生树立爱国主义信念和正确的世界观、人生观、价值观;有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学     

关于做好大学生军训中的思想政治工作的探究

军训作为我过高等教育的一种特殊手段,其过程中包含了国防教育、爱国主义教育、理想信念教育等。通过军训大学生整体素质有了显著提高,同时也有力促进了高校思想政治工作的开展。本文就加强军训过程中思想政治教育的必要性、重要性、注意事项、基本方法等几方面进行了论述和探究。     

在大学生军训工作中开展思想政治教育的实践研究

结合自身工作实际,提出在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径,包括提高思想认识、成立专门机构、建立教育平台以及做好宣传报道等途径,促进大学生军训工作与思想政治教育工作的有效结合.     

高校新生班主任在大学生军训中的角色定位

军训是非常有效的思想教育载体,新生班主任借助该载体教育引导大学新生的成长。研究新生班主任在大学生军训中的角色,有利于提高军训的效果,与军训教官司形成教育合力,真正发挥军训的目的。     

快乐教学 健康第一

教育部新编的《体育与健康课程标准》确定了健康第一的指导思想。关注学生体育学习、锻炼的过程与方法;培养学生运动兴趣,确立学生终身体育的观念。健康第一思想的提出,为体育教学改革提出了指导性意见。通过教学,对学生的兴趣爱好、     

在数学教学中培养小学生的创新能力

《小学数学课程标准》中明确指出要大力培养学生的创新意识和实践能力。由此可见,在当前的小学数学教学中,我们应重视学生创新能力的培养。一、转变教育观念,营造创新氛围教育本身就是一个创新的过程。要培养学生的创新能力,教者本身必须具有创新意识,要不断改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。     

将思想政治理论课融入高职院校体育教学的实践与思考

丰富的思想政治教育能够培养和塑造学生良好的思维意识与品格素养。在高职院校体育实践教学中融入丰富的思想政治理论课内容,能够丰富体育课程教学内容与教学形式,让学生在充实的理论知识学习与能力素养发展的过程中,构建清晰的学习与思维发展目标,养成良好的学习思维意识与“终身体育”精神。本文就高职院校体育教学中思想政治理论课融入的实践意义与现状为导向,深入分析和研究能够有效提升体育教学质量与效果的实践策略和实施措施,期望在深入培养学生良好思维意识和体育学习观念的基础上,塑造学生良好的品格素养与综合素质能力。     

思品新课程教学如何激发学生的学习兴趣

新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们思想政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。因此,我们必须大胆改革,充分激发学生学习的兴趣,调动其积极性、主动性,培养其创新精神,让学生真正成为学习的主体。     

我国社会新变化下高职思想政治教学的开展

随着国内社会全方位深化改革的持续进行，各种社会变化对高职学生的思想政治认识也产生了巨大的冲击，如何引导学生正确面对社会中出现的各种问题，加强自身的思想道德建设，形成正确的思想政治观念，是高职教育工作者必须要认真面对的问题。本文从重新定位高职思想政治工作和注重培养学生的社会责任感两个大的方面提出了对策，希望能为广大高职院校思政工作者提供一定的参考。     

试谈体育教育需要转变的几个观念

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯"。面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。     

浅议小学语文作文教学

西藏小学作文教学是语文教学过程中的难点。根据学生自身特点,在语文作文时应采用改变观念,创新式教学;积极引导,启发式教学;注意观察,培养学生的观察能力和大量阅读,积极写作等方法和写作能力的培养。要求教师培养学生的创新思维的能力,营造学生思维自由表达的空间,培养学生作文的兴趣和耐心细致观察事物的能力。     

全面推行素质教育 实现教育思想的根本性变革

直到现在，在大多数的教师和家庭中传统的知识教育思想仍然占主导性地位，然而由于现代科技的迅猛发展，世界正进入知识经济时代，并带来教育思想、教育观念和教育实践的根本性变革。在高等教育中全面推行素质教育是知识经济发展的根本要求。 一、素质教育是知识经济发展的根本要求 素质教育是培养学生主体性、创造性和良好素质养成与发展的教育，是对传统的以知识传授为基点的教育思想与实践的一种辩证否定，是在当代背景下把教育的基点置于学生主体发展之上的一种根本性变革。传统教育把学生作为接受知识的容器，以游离于学生现实生活之外…     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

实施素质教育,培养具备良好生理素质、心理素质和社会素质的人才。根据学生的具体情况、适度地分层教学,满足不同层次学生的需求,使其各有发展,学会主动学习,学会锻炼的能力,养成了终身锻炼观念。通过竞赛和游戏,培养他们集体主义精神;通过队列队形的练习,培养他们组织纪律性;提供整理场地,可以培养他们热爱集体、热爱劳动品质。     

智能交互式网络学习环境设计方法

为全面提升计算机专业实验教学的教学质量,广大研究人员提出了以下改革与建设的指导思想:以落实科学发展观的教育思想转变和教育观念革新为先导,以实验教学体系和实验课程内容创新为核心,以实验室管理体制和运行机制改革为基础,以提高学生实践能力和培养学生创新精神为目标,构建一套     

高师英语专业英美文化教学改革初探

全球经济一体化对人才质量及其培养提出了新的要求,也对高师英语专业教学产生了冲击和影响。高师英语专业英美文化教学改革具有时代发展的必然性。进行教学改革,首先需要转变教学观念,以培养学生跨文化交际能力为核心,建构新型的教学模式;更新教学内容,增强实用性和时代性;处理好传授语言知识和培养学生英美文化素养的关系,多渠道培养学生的跨文化交际能力。     

浅谈德育教育在体育教学中的渗透

学校教育要实现由应试教育向素质教育转变,就要培养全面和谐发展的有用人才.实现这一转变,教师的观念转变是关键.体育教学中教师应尊重学生的主体地位,促进学生的全面发作,在学科教学中,要根据教材的内容和学科的特点,对学生进行政治思想、道德行为、个性心理教育,本文通过结合教育实践,逐步分析了教学目标、特点与德育的关系,并对体育教学中实施的必要性、可行性进行了研究,提出了实施德育教育的方法,以期为体育教学提供参考。     

如何在艺术表演活动中培养学生自主、合作、创新的能力

表演艺术活动是一门综合艺术,是指:以教师精心设计的,具有探索性、教育性、创造性特点的学生主体活动为主要形式;以学生主动参与、探究、创新为基本特征;以促进学生认知、情感、个性等全面素质和谐发展为目的一种教育观念和教学活动形式。是培养学生的审美能力和创造能力的有效途径。美国创造力研究专家托兰斯认为:创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。     

大学生养成教育之我见

养成教育是思想政治教育的重要内容,也是素质教育的重要组成部分,对于当前的大学生来说,养成教育对于培养学生的组织性和纪律性,树立大学生的集体主义观念具有重要意义,对于大学生综合素质的提高具有良好的促进作用,基于此,就如何开展大学生养成教育进行相关探究.     

如何组织数学活动 激活学生思维能力

课程改革要求广大教师要摒弃过去的旧思想,积极投身到教改的洪流中去,活用教材,采用新教法,培养学生的创新精神和实践能力,让学生理解和掌握更多的数学知识;数学思想和     

浅析新时期企业职工思想教育的四个强化

新时期企业职工思想教育需要做到四个强化,分别是学习理念的强化、创新思维的强化、安全教育的强化和责任观念的强化.通过四个强化,企业可以培养起一支学习能力超强、创新能力卓越、安全观念牢固和责任观念坚实的优秀职工队伍.