论高校图书馆职业资格证书制度的建立

在高校图书馆实行职业资格证书制度,是高校图书馆发展的要求,也是现代社会发展的要求。建立高校图书馆职业资格证书制度应采取加大宣传力度,结合我国高校人力资源现状建立高校图书馆职业资格证书制度,完善高校管理监督机制等措施。     

艺术高职院校职业资格证书制度建设初探

顺应文化行业资格准入制度的推行,大力加强艺术高职院校职业资格证书制度建设是艺术高职教育发展的客观要求。艺术高职院校加强职业资格证书制度建设,应从提高认识入手,重点做好研究职业技能标准、加强证书管理、发挥行业协会的作用、推行行业资格准入制度等方面的工作。     

财经类高职专业设置与职业资格证书 制度的衔接

高等职业教育培养高级技术应用型人才,职业资格制度则是这一人才培养模式的具体体现。通过在专业设置、教学内容、教学评价、实践教学环节与职业资格制度的职业标准、职业评价与鉴定等的相互衔接,从而使学校专业教学与职业资格证书制度有机结合起来,实现专业教学的过程就是职业培训和取得职业资格证书过程的目标。     

浅论图书馆的职业资格认证制度

论述了图书馆职业资格认证制度的涵义,指出了在我国实行图书馆职业资格证制度的必要性,分析了建立图书馆职业资格证书制度步骤及对策。     

中英职业证书合作项目启动

劳动和社会保障部引进英国国家职业资格证书推广工作近日正式启动,1月17～18日,在北京召开的“英国国家职业资格证书(简称ＮＶＱ)引进推广会”上,劳动和社会保障部有关部门负责人向记者介绍了有关情况。为学习和借鉴国外的先进经验和成熟的做法,完善我国的职业资格证书制度,从1994年开始,中英两国政府的职业资格证书制度方面展开了合作,劳动和社会保障部组织了专门人员对英国的国家职业资格证书制度进行了深入考察和研究,并在中国设立了引进英国ＮＶＱ文秘(行政管理)职业标准体系及其考评技术的试点。结果表明,英国ＮＶＱ制度是一项为企业设…     

职业学校实施职业资格证书制度的现状与对策

职业学校推行职业资格证书制度取得了可喜的成绩,但也不可避免地出现了一些问题。制定一系列政策,采取相应措施,调动职业教育机构、求职者和用工单位的积极性,共同加速推进职业资格证书制度的实施非常必要。     

推行职业资格证书制度对高职教学的挑战

职业资格证书制度的推行对高职教学提出了新的挑战.文章试图找准现行高职教学模式的症结所在,分析职业资格证书制度的推行现状,从而确立高职教学改革的方向,改革课程设置、教学方法、考核方法以适应市场对人才的需求.     

推行职业资格证书制度，促进应用型园林人才培养

文章将职业资格证书制度引入到应用型园林人才培养,对园林专业的职业岗位所需的知识与能力进行论述,并提出通过调整课程设置,加大双师型教师比例,拓展校内外实训基地等途径,以顺利推行职业资格证书制度.     

职业技能鉴定规范化问题研究

实行职业资格证书制度,是劳动法和职业教育法的规定。为保证职业技能鉴定质量,树立职业资格证书的权威性,职业技能鉴定规范必须科学、合理、可行。职业技能鉴定规范化包括两大基本功能和十项基本内容。     

社会工作者就业准入制度研究

从法律性质上看,社会工作者职业资格证书属于技能类从业资格证书,而社会工作者职业水平证书是专业技术类职业资格证书。两种证书都是非行政许可类职业资格,均不构成就业准入的凭证。考虑到社会公共利益和社会工作职业的特殊性,对社会工作者实行就业准入是必要的。要突破社会工作者就业准入的法律瓶颈,首先,要从政策上重新界定社会工作者,清理社会工作者职业资格的混乱状况;其次,要加强社会工作的政策和立法研究,为建立和完善社会工作制度提供智力支持。     

公共关系职业兴起

《公关员》国家职业资格自2000年起统一实施鉴定,5年来全国共安排鉴定14次,累计全国共有7.2万余人报名参加鉴定,5.6万余人通过了鉴定。国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业标准,通过政府认定的考核鉴定机构,对从业者的技能水平或职业资格进行客观、公正、科学规范的评价和鉴定,并对合格者授予相应的国家职业资格证书。国家职业资格证书是持有者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用员工的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有…     

自学考试学历证书与职业资格证书互通与衔接的可行性研究

推行国家职业资格证书制度,实行职业资格证书与学历证书的相互转换,是国外经济发达国家的通行做法,也是我国当前市场经济发展的必然要求。具有开放、灵活、经济等特点的自学考试是开展非学历教育的理想形式。本文通过对国内外职业教育现状广泛的比较研究,立足我国国情,结合自学考试的特点,探讨了高等教育自学考试学历证书与职业资格证书相互沟通与衔接的可行性。     

未来黄金职业——企业风险管理师

最近,注册企业风险管理师职业证书在京“露脸”,这是劳动和社会保障部引进的第十个职业证书《。注册企业风险管理师》职业资格证书正式纳入了国家职业资格证书制度统一管理体系,这也预示着“注册企业风险管理师”将成为我国人才市场中一个高含金量的新兴热门职业。市场催生出的     

浅谈高职院校职业技能鉴定工作的思路

本文简述了高职院校职业技能鉴定工作的思路.指出,推广职业资格证书制度是加快高技能人才队伍建设、促进高职院校学生就业的重要举措.学历证书、职业资格证书是应用型人才知识、技能、能力和素质的综合体现,也是职业院校毕业生增强就业竞争能力的可靠保证.     

我国职业资格证书制度对职业技术教育的影响

职业资格证书制度和职业技术教育与培训关系密切。前者无论在制度体系、认证方式、考试性质和鉴定内容等特点上强烈影响着后者的发展方向。职业资格证书制度是把教育、培训、就业和企业制度联在一起的纽带,坚持“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的原则。职业技术教育重视能力的培养尤其应侧重核心能力的培养。在大学生中推行学历和国家职业资格“双证”制度,是适应社会发展和市场变化的需要,也是我国职业技术教育的发展方向。     

我国已有2500万人获职业资格证书

据来自国家劳动和社会保障部的信息。我国从1994年开始建立并推行国家职业资格证书制度。7年来,劳动保障部门制定颁布了4000多个工种标准,建立了50个通用工种的国家题库和地方题库,建立了6900个职业技能鉴定所(站),全国共有2500万人获得职业资格证书。职业资格证书是劳动者具备某种职业所需要的专业知识和技能证明,是劳动者求职、任职、开业和用人单位录用劳动者的重要依据,也是境外就     

人才就业要关注国家职业资格证书

1993年中央就提出“我国要实行学历文凭和职业资格两种证书制度”,这就是说作为就业者除有一定的学历文凭以外,还应有职业资格证书。所谓国家职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识,技术和能力的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是企业招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件,是全社会通用的凭证。对此国家十分重视,按照     

论高职商务英语专业的“双证融通”

基于高职院校人才培养目标和毕业生就业的职业岗位群能力要求,高职商务英语专业要大力调整教学内容和课程体系,把职业资格证书或行业技能培训证书课程纳入教学计划中,将职业技能认证要求与教学内容深度融合,优化学生的知识结构,强化职业能力培养,实施职业资格证书学历证书的有效融合贯通的“双证融通”制度。     

基于“课证一体化”的应用型高校人才培养模式研究

目前,我国高校大部分在校学生迫于就业压力,在校期间会报考各种各样的资格证书,社会上各种类型、各种级别的职业资格证书越来越多,而证书含金量却越来越低。对此,本文拟提出一种新的"课证一体化"模式,借鉴该模式,解决目前我国转型中的应用型高校的课程设置与职业资格证书制度衔接过程中的脱节问题,并论证该模式的可行性。这无疑对推动中国应用型高校改革和发展有着理论和现实意义。     

留学英国的ACCA、CIMA、CIM

英国职业资格证书与英国传统学校的文凭是有对等关系的。在英国,职业资格证书与普通学院教育文凭在地位上有对等的关系。如职业资格证书NVQ4级大体相当于学士学位,5级大体相当于硕士学位,同时可以相互转换。获得职业资格证书NVQ3级的学生可以申请进入大学学习学士学位课程。经过大学预科学习而没有考上大学的学生.也可以转入职业资格证书(NVQ)体系中进行学习。