提高大学生思想政治教育实效性的思考

本文从总结当前大学生思想政治教育入手,针对性地提出:提高思想政治教育实效性,必须确立层次分明的教育目标,明确思想政治教育的内涵,组建一支高素质的专职和兼职思想政治教育工作者队伍,改进我们的教育方法。     

以人为本提高大学生思想政治教育的实效性

作为一种教育理念,以人为本的内涵至少主要包括教育观念上的人本化,教育教学中的个性化,教育管理上的人性化等方面的内容,要提高高校思想政治教育的实效性,应当从了解、理解、尊重、引导和服务于学生等方面入手,坚持以人为本的指导思想,从学生的需求出发,进一步加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生健康地成长成才。     

大学生思想政治教育实效性的社会实践维度分析

进一步加强大学生思想政治教育,切实增强大学生思想政治教育的实效性,是保证我国高等教育社会主义方向的基本要求,是培养当代大学生政治人格、树立政治自信、提升政治能力的重要途径。社会实践作为高等教育人才培养的重要方式,对增强大学生思想政治教育实效性发挥着关键性作用。大学生思想政治教育实效性的凸显,需要通过社会实践来强化主体自觉、夯实内容体系、拓展功能领域。从社会实践角度看,实践认知体系存在偏差、实践课程体系有待完善、实践激励机制动力不足、实践评价机制仍需规范,是制约大学生思想政治教育实效性发挥的主要体制障碍。我们要从优化实践认知体系、充实实践课程体系、完善实践激励机制、规范实践评价机制等方面,切实提升大学生思想政治教育的实效性。     

对大学生网络思想政治教育的研究

当前,网络环境正以其特有的渗透力和影响力冲击和改变着高校大学生的价值取向、行为模式、道德观念和生活方式,进而影响他们的成长。因此,我们应该充分认识加强和改进网络环境下高校思想政治工作的重要意义,认真研究网络环境下高校思想政治工作的新特点、新问题,把握机遇,迎接挑战,积极思考探索网络时代高校思想政治工作的新思路、新途径。     

高校网络舆情对大学生思想政治教育的影响

高校网络舆情作为社会网络舆情的延伸,对高校大学生思想有着重要的影响.高校网络舆情是大学生对各种公共事务所持有的情绪、态度、看法和意见的总和,具有参与主体的自由性、内容结构的多元性、舆情的瞬时突发性和诉求方式的不成熟性等特点,高校网络舆情对大学生思想政治教育既有积极的影响,也有消极的影响,针对高校网络舆情对大学生思想政治...     

新形势下提高大学生思想政治教育成效的思考

提高新形势下大学生思想政治教育成效,树立现代化的思想政治教育观念是前提;按照“三个面向”的要求,不断改进和丰富思想政治教育的内容是基础;全面提高思想政治教育工作者自身的素质、修养和能力是关键;思想政治教育工作者为人师表、言传身教是保证;坚持以人为本,以学生为本的理念,建立新型师生关系是重要环节;深化思想政治理论课教学改革,提高教学质量是重要途径。     

浅析高校思想政治教育要素的实效性

高校思想政治教育要素的实效性研究,具有现实需求性和客观必要性。各要素是互为一体,多向互动关系。除教师和学生都应具备主体意识外,学生更应具备明确的接受意识,才能真正提高高校思想政治教育的实效性。     

新媒体时代高校思想政治教育实效性的创新与突破

新媒体时代的到来使得思想政治教育的空间环境发生了翻天覆地的变化,与之相应的思想政治教育的诸要素:教育者、教育对象、教育内容、教育方式也应当相应地做出突破和创新。如,培育新媒体型教育人才、将理论蕴于教育对象的生活、创新教育内容和方法,以适应新媒体工具的呼唤。本文试图从这四个方面来对新媒体时代高校思想政治教育实效性的创新与突破作一些讨论。     

刍论新形势下如何增强高校学生思想政治教育的实效性

最近,党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。作为高等学校,要以"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻《意见》精神,坚持以培养高素质人才为目标,创新人才培养体系;坚持以素质教育为中心,加强校园文化建设;坚持以服务学生为出发点,创造良好的成才环境;坚持与时俱进,不断开创学生思想政治教育工作的新局面。从而,努力提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

运用网络促进大学生思想政治教育的策略研究

网络的发展和普及拓展了思想政治教育的空间和渠道,增加了思想政治教育的资源,同时也对新时期的大学生思想政治教育提出了新的挑战。因此加大网络环境下大学生思想政治教育的研究力度是十分必要的。     

网络环境对大学生思想政治教育的负面影响及对策

随着网络技术的迅猛发展,网络环境对大学生思想政治教育产生了重要影响。分析网络环境对大学生思想政治教育的影响并积极寻找解决的对策,是目前加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重大而又紧迫的课题。     

影响现代思想政治教育实效性的归因分析

现代思想政治教育实效性研究是对现代思想政治教育存在意义的现实追问,是现代思想政治教育理论和实际工作所共同面临的急需解答的现实问题。本文阐述了现代思想政治教育实效性的定义,分析了影响实效性的历史原因、现实因素和整体状态等,以期得出有效的应对之策。     

论如何提高国企思想政治工作的实效性

本文分析了国有企业在转型期职工思想政治工作存在的问题,并深入分析了职工思想政治工作存在问题的成因,对提高国企思想政治工作的实效性进行了实践探索、经验总结,并提出了对策建议。     

浅谈以人为本的大学生思想政治教育

以人为本是人本主义思想发展的最高层次,其内涵要从人本主义思想层层递进的逻辑关系上把握,主要包括人与自然、人与社会、人与人自身三个方面关系的合理解决。以人为本作为思想政治教育的指导思想,应从人的自然性、社会性、精神性三个方面展开自己的工作视角,由此而导出大学生思想政治教育的工作思路,主要包括在教育实施中的全员参与、教育内容上的分层实施及教育目标上的全面发展等。     

论网络环境下高校思想政治教育的实效性

互联网技术的飞速发展,给高校思想政治教育塑造了一个不同于现实的全新环境。互联网作为一种新的信息传媒工具,越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道。面临新形势新情况,思想政治工作要努力进行创新和改进,特别是要增强时代感,在针对性、实效性和主动性上下功夫。努力创建积极、健康、文明的网络环境,为思想政治工作创造良好的条件和氛围,是加强和改进思想政治工作的迫切需要。     

浅谈如何做好大学生的思想政治教育工作

当前社会思想多元化和多样化的情况下,为把大学生培养成中国特色社会主义建设者和接班人,必须重视和加强大学生的思想政治教育工作。做好大学生的思想政治教育工作,必须坚持在学生中深入开展社会主义核心价值体系教育,坚持把理想信念教育与朴素的感恩教育紧密结合,通过深入学生中间了解实情并以表扬鼓励为主,批评处罚为辅等途径,把大学生思想政治教育工作落到实处。     

论大学生博客与思想政治教育

一、博客(blog)的定义及发展状况博客(blog),英文全称是Web Log,亦即"网络日志",是通过文字、图片、声音、视频、无线等形式,充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点,将个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布的一种网络交流方式。如果把论坛(BBS)比喻为开放的广场,     

新时代大学生网络思想政治教育接受效果探析

大学生网络思想政治教育接受指的是大学生作为接受主体将网络思想政治教育内容内化于心、外化于行的过程,具有内在与外在相统一、主动与被动相统一、灌输与启发相统一的特点。接受主体的认知水平、接受客体的质量水平、接受媒介的便捷性状况及接受环境的优劣状况等是大学生网络思想政治教育接受的主要影响因素。提升接受效果,国家要从增强接受主体的主体性、注重接受内容的质量、创新接受媒介的形式、营造良好的接受环境等方面综合施策。     

提高职业学院思想政治理论课教学实效性的调研分析

作为高职高专院校对学生进行思想政治理论教育主渠道的思想政治理论课,较为普遍地存在吸引力不强的问题,为了提高教学的针对性、实效性,必须积极探索具有创新和改革意义的教学方法,有效地选择恰当的思想政治理论课教学模式。