图书馆馆长与图书馆形象塑造

论述了图书馆形象的概念 ,提出了图书馆形象的整体性、社会性、传播性、可塑性和激励性特征 ,分析了图书馆形象的具体表现 ,深入探讨了图书馆形象塑造的基本方法 ,并阐述了图书馆馆长在塑造图书馆形象系统工程中的作用     

论图书馆形象的塑造

从多角度、多层次论述了图书馆形象的塑造.分别就什么是图书馆形象、图书馆形象的构成、作用以及当前存在的问题和怎样塑造图书馆形象进行了深入、系统地探讨,并使图书馆形象的塑造与精神文明的建设有机地联系在一起.     

基于CIS理论的图书馆形象塑造与传播研究

从企业识别系统理论引出了图书馆形象识别系统的概念,并从图书馆理念识别系统、图书馆行为识别系统和图书馆视觉识别系统角度,分析了图书馆形象识别系统的构成,并对其导入动因、构建模式和程序进行了具体的分析,最后对图书馆形象传播途径进行了阐释。     

论图书馆形象建设

本文对图书馆形象做了较全面的描述,分析了进行图书馆形象建设的现实意义。指出现阶段图书馆必须高度重视形象建设,树立形象意识,做好形象的定位、塑造、宣传和监测、维护工作。     

基于“自我假设”的图书馆社会形象定位解析

应用自我假设理论解析图书馆社会形象定位是一种新的观察视角。在给出“形象”“社会形象”“图书馆社会形象”“定位”“图书馆社会形象定位”等概念的基础上，分析了图书馆社会形象定位自我假设的价值、特点，指出图书馆社会形象定位自我假设与读者、公众之间是一种“双向互动”的影响关系。最后对深圳图书馆和杭州图书馆的社会形象定位自我假设进行了案例分析。     

高校合并与图书馆创新发展思考

本文主要论述了高校合并对图书馆发展的影响 ,包括高校合并后图书馆办馆模式分析 ,高校合并对图书馆发展的内在机制影响 ,最后着重探讨了在高校图书馆合并后应特别注意解决的一些问题 ,以使图书馆在合并后高校中的文献资源保障地位更加稳固及对合并后高校的科研和教学作出应有的贡献     

基于LIS三位一体的图书馆形象建构研究

相对于先进的技术手段和丰富的馆藏资源,良好的整体形象是图书馆宝贵的无形财富资源。本文阐述了图书馆形象的重要内涵,分析了图书馆形象建构的常见误区,并基于LIS的理论视角从理念、行为和视觉三个方面探讨图书馆形象三位一体的建构与管理策略。     

试论新时期图书馆员工队伍形象建设

新时期图书馆员工队伍的形象建设对图书馆的发展具有重要意义，只有加强图书馆员工队伍的形象建设，才能提高图书馆的社会地位，充分发挥图书馆在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用。本文在进一步认识新时期图书馆员工队伍形象建设的重大意义的基础上，着重探讨了图书馆员工队伍形象建设的途径及相关问题。     

高校图书馆形象塑造浅谈

高校图书馆既是一切知识结晶的宝地绿州，又是面向社会反馈各种信息和推动社会发展的策源地，因此它的形象塑造尤为重要，因为它的形象直接反映了读者对图书馆的认可程度，体现了图书馆的声誉和知名度。良好的图书馆形象，会使读者以及各级领导对图书馆采取积极肯定的态度，给予各方面的支持和帮助。良好的图书馆形象还能使图书馆工作人员对图书馆产生自豪感，无形中调动起图书馆全体工作人员的积极性和创造性。图书馆形象好，工作人员受到广大读者的尊重和爱戴，这就强化了工作人员对本职工作的忠诚心，更加尽职尽责的工作，努力去进行创造…     

试论高校合并过程中图书管理系统的整合

高等院校的合并带来了图书馆的合并,图书馆合并也就意味着图书馆管理系统的重新整合。图书管理系统的选择是整合工作的前提,数据库的合并是整合工作的重中之重。图书管理系统的整合工作是一项细致、精确、不容有误的工作,它既是图书馆发展的新契机,也是新的挑战。     

高校图书馆如何推进精神文明建设

本文结合工作实际,从图书馆的建筑形象、馆藏形象、服务形象、馆风建设和现代化建设五个方面,论述了图书馆对社会主义精神文明建设的推动和影响。     

图书馆形象分析与塑造

本文借用形象学理论,就"图书馆形象"的定义、特征、表现形式、塑造等问题进行尝试性探讨,以期能对提升图书馆形象,维系图书馆与读者的良好互动关系以及充分实现图书馆的社会价值有所帮助。     

关于高校合并后图书馆管理的思考

随着高等教育体制的改革 ,不同高校的调整、合并 ,带来了高校图书馆的合并。文章就合并后高校图书馆的优势 ,所面临的各种矛盾、机构设置等方面问题作以探讨和阐述 ,以期高校图书馆尽快进入合并后的良好运行状态 ,成为高质量的服务机构     

合并高校的图书馆数字化与网络化建设构想

从合并前高校图书馆的现状出发,探讨了合并重组后的高校图书馆网络化与数字化建设的策略.     

高校合并后图书馆文献资源的建设

合并高校图书馆如何整合各类文献资源,如何更有效地利用这些资源为学校教学科研服务,合并后新图书馆如何开展文献资源建设,已经成为合并高校中有研究意义的课题。笔者结合成都大学合并成都幼儿师范学校、成都教育学院、成都卫生学校的实例,指出合并图书馆整合现有资源面临的问题,并对合并后的文献资源建设工作提出了建设性的意见。     

强化高校图书馆形象推进素质教育全面实施

高等学校是培养高素质人才的基地,图书馆作为高等学校的重要组成部分,在素质教育中为创新人才的培养提供了最优空间,营造了最理想氛围.为了适应知识经济的需要,高校图书馆需要强化知识殿堂形象、精神文明基地形象、信息存储与传播中心的形象以及优质服务的职业形象.     

高校合并与图书馆国有资产管理

高校合并适应社会主义市场经济发展的必然趋势,高校图书馆的合并是高校合并的重要内容之一。合并过程中的高校图书馆国有资产管理工作是一项全新的工作,它具有时间紧、任务重、责任重大等特点。本文从机构的设置、管理意识的加强、规章的建立和人员的落实等方面讨论了高校合并过程中图书馆国有资产管理工作。     

合并高校的图书馆数字化与网络化建设构想

从合并前高校图书馆的现状出发，探讨了合并重组后的高校图书馆网络化与数字化建设的策略。     

试论图书馆形象建设

图书馆形象构成主要包括两个大的方面,即内部的精神风格以及外部给社会留下的形象.外部形象是图书馆生存和发展的环境,内部形象是构成外部形象的基础,两者相辅相成,相互影响.     

跨区域高校合并中的图书馆运转模式研究

着力于高校图书馆为教学科研服务的中心任务,构建跨区域合并高校中的图书馆馆运转模式,力求探索合并高校图书馆建设实质和解决实际合并过程中相关问题.