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徐久刚 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
论邓小平“抓住时机，发展自己”的思想徐久刚抓住时机，发展自己，是《邓小平文选》第三卷贯串全书的主线之一。学习邓小平的建设有中国特色社会主义理论，要紧紧把握这一主线，了解和掌握邓小平关于“抓住时机，发展自己”的思想，以便更好地指导建设有中国特色社会主义... 相似文献
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娄学萃 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
西环太平洋地带经济性特区的成效与时空关系有密切联系。区位论是区域科学的主要理论基础，区位对每一个地区的经济发展具有至关重要的作用；然而，同样的区位，若没有有利的发展时机，或者没有抓住时机，发展自己，同样难以创造经济奇迹。反过来说，同样的时机，对不同地区又会产生不同的效果。从时空结合角度，本文将经济性特区划分为三种主要类型。 相似文献
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郭凤彩 《江苏教育学院学报》1996,(2)
教育学生要抓住“时机”郭凤彩种庄稼要抓“农时”，打仗要抓“战机”．教育教学的实践表明，教育学生要抓“时机”。我国最早的教育专著《学记》中就提出了“时”的问题，说“学其可之谓时”，强调教育要抓住“时机”．教育的“时机”就是教师要针对学生的心理特点，选择... 相似文献
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机遇对促进社会发展有举足轻重的作用。邓小平特别强调“要善于把握时机来解决我们的发展问题”。他还就如何抓住机遇提出了重要原则。知识经济的兴起，对中国的发展既是机遇更是挑战，我们应当抓住有利时机，乘势而上，通过深化改革、知识创新和技术创新，赢得更大发展，把建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪 相似文献
5.
张燕 《贵州民族学院学报》2009,(3):199-201
社科研究机构信息服务部门的发展受到经济、时机以及自身因素的影响，通过比较分析发现，欠发达地区的这些部门处境微妙，但又恰逢时机，本文对其发展方向和措施上进行了探讨。 相似文献
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郑明鹏 《西南大学学报(社会科学版)》1996,(3)
试论大学生心态与创设思想政治工作时机、环境郑明鹏关键词大学生心态，高校思想政治工作，时机，环境中国图书资料分类法分类号Ｂ８４９高校思想政治工作是研究大学生政治思想和行为的活动规律，提高大学生认识世界、改造世界能力的一门科学。高校思想政治工作的对象是大... 相似文献
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实物期权理论方法强调项目投资的不可分割性与投资成本的不可逆性，实物期权的共享特征将导致项目的延迟期权价值受到侵蚀，降低投资阈值。本文利用资本预算理论、实物期权方法与博弈论对双寡头投资时机进行动态时机博弈分析，研究了存在可变成本情形下的最优投资临界值，对连续时间随机微分博弈行为进行探讨，将行为金融理论运用投资决策，研究了投资者情绪以及心理帐户对投资阈值的影响。 相似文献
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风险投资退出应该注意五大关系:风险投资退出时机与产业周期的关系;上市时机与风险投资公 司的关系;上市时机与风险企业的关系;退出时机与退出方式的关系;风险投资退出时机与市场活跃度的关 系。 相似文献
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立法时机的决策是当前提高立法质量,改进立法工作的必要一环。立法时机是指立法者做出是否立法以及何时立法的决策时所应考虑的各项主客观条件。从立法时机的构成而言,立法时机包含了制定法律的时机、修改法律的时机以及废除法律的时机。在进行立法时机的决策时,立法者至少需要考虑立法需求和立法可能两个要素。前者包括社会关系的广度、深度等三个层面,后者则涵盖了立法能力等三个层面。同时,立法者可以采取预测立法需求、编制立法规划和采取"短期立法"模式等作为立法时机选择的方略。 相似文献
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岳瑞洁 《盐城工学院学报(社会科学版)》2021,34(1):36-41
磋商制度作为生态环境损害赔偿诉讼的前置程序，在弥补生态受损领域传统救济方式不足的同时，也有效地提高了修复受损环境的效率。但在以生态环境部公布的“十大磋商典型案例”为代表的实践中依旧存在着多种问题，包括磋商主体的范围不明确、磋商的启动时机不恰当、磋商的司法确认制度不规范以及与环境民事公益诉讼衔接不顺畅等问题。为此需要通过明晰磋商主体的分类标准、探索适当的磋商启动时机、完善磋商的司法确认制度，并厘清磋商与司法的适用顺位，对该制度加以优化。 相似文献
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赵士孝 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
《易传》的时间观肯定了时间的恒久性、多变性和客观性。提出“与时偕行”的重要思想，要求人们的行动要把握时机，达到主观与客观的一致。发挥人的主观能动性，努力创造条件，改变环境，积极进取，奋发有为 相似文献
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瓦斯爆炸是煤矿灾害性最严重的事故。了解并掌握瓦斯爆炸于事故处理的方法，把握技术要点、科学决策、果断指挥，对于争取救灾时机、控制事故范围、减少伤亡和财产损失具有十分重要的意义。 相似文献
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彭凤仪 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
本文论述高校校报在报业竞争中应当把握时机，找准坐标，加快改革，增强其在人才培养中的效能。要正确认识传播者与接受前的关系，依据受众特点，开拓创新，走开放型办报之路． 相似文献
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浅谈讲解与示范在高校篮球教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对篮球运动技能形成的阶段与特点，论述动作认识阶段，动作联系阶段与动作完善阶段，讲解与示范方法运用的时机、要点及心理学依据。 相似文献
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