电工电子实训中心在实践教学中的作用

阐述了电工电子实习实践教学在高等教育中的重要作用。结合学校实训中心的建设及使用论述了实训中心与电工电子实习实践教学的关系,同时论述了实训中心在学生动手能力的培养及专业知识的运用中所起的重要作用,并结合教学中存在的实际问题为实训中心的进一步建设提出了建议。     

基于CDIO项目教学法的电工电子实习改革与实践——以湖南工程学院为例

通过对目前电工电子实习教学的现状分析,引入CDIO工程教育理念,将CDIO项目教学法运用其教学改革中,并详细阐述了基于CDIO的实习项目内容设计、教学方法和评价机制。实践证明,基于CDIO的项目教学培养了学生自主学习能力、创新能力和团队合作精神。     

高等工程院校电工实习基地建设的思考

面对今天的科技和经济时代，各国的高等工程教育都非常重视培养工程技术应用型人才，要求毕业生不一定有很深的理论基础，但要有较宽的知识面，懂设计、制造、工艺、管理，有跨学科合作及解决实际问题的能力。这种能力的培养，即分析问题、解决问题、实际动手能力及自学能力、应用能力、开拓创造能力等，都有赖于工程实践的训练。电工实习是其中的一项重要内容。我校是一所以工科为主，主要培养工程技术应用型人才的学校。在从事实践教学过程中，我们发现学生的电工知识比较匮乏、常用仪器仪表不会用、常见元器件不认识、图纸看不懂等，不少…     

张电工

张电工不是一般人理解的普通电工，那时候电工代表着一种能耐。他麻利的给抽水机接上低压线，四叔羡慕的看着，一根烟还没抽完，三根线就全接完了。张电工解开安全带，蹬着脚扣顺电线杆滑到地上，轻快的像个猴子。     

对水利工程专业认识和失产实习的实践与探索

实习工地联系困难，实习经费不足，学生对实习重视不够一直困扰着水工专业的认识实习和生产实习。要提高实习质量和效果，必须加大对该类专业实习投资的力度，调整实习的时间和形式，尊重教学规律，提高师生对实习工作的认识，加强对实习工作的考核。     

论全日制法学法律硕士研究生实务实习的完善简

实务实习是全日制法律硕士（法学）专业学位研究生实践教学的重要内容，但是在实施过程中，存在着很多问题，与设置该实习的目的渐行渐远。在肯定实务实习必要性的基础上，应从法学本科毕业实习、实务实习和法律职业入职培训的一体化，明晰实务实习的目标，实务实习前置，集中实习且统一实习内容等方面，对此实务实习进行结构性调整。     

职业院校顶岗实习学生法律身份探析

关于职业院校顶岗实习学生的法律身份问题，国内已有很多探讨，一直是众说纷纭，承认实习大学生的劳动者资格，势必会加重实习企业的负担，导致企业拒收实习学生；否认实习大学生劳动者资格，又会使实习大学生的权益处于法律的真空地带．对高等职业院校来说，顶岗实习是其重要且必要的教学模式，实习学生的身份尴尬不仅会损害实习学生的人身权益，也给职业院校和实习企业双方面带来莫大的困扰，因此必须对顶岗实习学生的主体资格重新定位思考，以便较好地保护学生的人身权益，理顺学校、企业、学生三方面的关系．     

新加坡智源教育学院学前教育实习手册之解读与启示

通过研制实习手册，发挥手册作为“第三位教师”的作用，落实实践指导，确保实习质量已经成为一种共识。本研究在对 新加坡智源教育学院学前教育专业实习手册内容进行全面介绍与解读的基础上，结合当前我国学前教育专业实习手册建设中 存在的问题，分别从实习手册的定位、实习指导理念、实习目标定位、实习任务规划、实习评价功能五个方面，为我国学前教育 专业实习手册的完善提供了启示。     

高等农林院校实习教学存在问题及其解决方案

实习教学是实践教学体系中的一个重要环节，通过实习教学不仅可以使学生将理论知识与生产实际相结合，更好地掌握专业技能，培养学生的创新意识和团队精神。因此，实习教学是高等学校实施素质教育的有效途径。高等农林院校实习教学中存在的实习教学依附于理论教学、实习教学的开课情况简单化现象，缺乏科学、合理的实习教学质量监控体系，缺乏规范、合理的考核方法等问题，这些问题的存在是由于难以建立稳固的实习基地、教育资源相对紧缺、高等学校实习经费不足的原因造成的，作者提出了更新观念，提高对实习教学的认识，加强师资队伍建设，加强校内外实习基地的建设，加强对实习教学环节的过程管理，将实习教学与大学生科技创新活动相结合，制定相关的激励政策，增加经费投入等解决方案。     

新形势下地方高校专业实习管理模式初探

专业实习是本科教育阶段重要的教学环节，对学生的实践能力和创新精神的培养具有不可替代的作用。随着人才培养模式的转变，专业实习的形式、目的发生某些变化，这些变化必然要求专业实习的管理方式作相应的调整。因此，创新专业实习管理模式，是新的人才培养模式下提高实习质量、进行实习教学改革的需要。文章讨论了人才培养模式改革对专业实习的影响，探讨了新形势下专业实习的管理问题。     

浅议职业师范院校教育实习质量的提高

教育实习是高等职业师范教育的实践环节，目前各类师范院校在开展教育实习过程中都遇到了很多问题，致使教育实习效果不够理想。本文通过分析教育实习现状，提出了教育实习改革的思路。     

师范生实习支教研究的现状与展望

实习支教指高师院校师范生在完成相应课程后到农村中小学进行“全职”教师岗位实习。师范生实习支教是我国改革实习制度和应对农村教师短缺的一个创新举措，在全国多地广泛实施后，受到社会、高师院校和师范生的一致好评，对缓解师范生实习压力和改善农村基础教育现状方面起到了一定作用。但是还需将实习支教作为一种反思性实践，倾听实习支教师范生的声音，关注实习支教教师的前身份，关注实习支教师范生与受援学校情境的互动。     

论电工技术模块化教学趋势

就目前电工技术教学中存在的问题，从课堂教学和实验教学两个方面论述了电工技术课程的模块化教学趋势。     

提高高职顶岗实习质量的策略分析

高职的顶岗实习是高职院校人才培养方案中不可缺少的重要环节，当前顶岗实习存在某些不足之处，建议加强校企联手，研究与实践实施顶岗实习的内容和方法。由此分析得出适宜的顶岗实习策略，不断深化工学结合，对顶岗实习进行合理安排、科学设计、规范管理、精心组织是提高高职顶岗实习质量的关键。     

抓好主要环节 提高实习教学质量

工科院校的校外工厂实习，是实现工科院校人才培养目标不可缺少的重要实践性环节，目前没有固定模式可循。影响实习教学质量的因素较多。本文论述了实习工厂、实习内容和方式等实习过程中的主要环节，旨在探讨提高实习教学质量的方法和途径     

特色鲜明 与时俱进——访上海市工商外国语学校校长邹荣祥、党委书记赵玉麟

上海市工商外国语学校创建干1978年,是国家级重点中等专业学校,现有63个教学班,在校学生2845名,全部在校本部就读。学校有校园网、校园广播系统、有线电视系统、图书馆、外语世界、8个计算机房、40多个多媒体教室、6个多媒体语音室,数控、电工、电子、物理、化学、生物等实验实训室一应俱全,并拥有设备先进的实习工厂。     

开放校内外实习基地实现人才培养模式创新

开放式实习实现了学生实习与企业相结合，实习与就业相结合，实习与教师科研相结合。河南工业大学在开放式实习教学方面进行了探索性研究和实践，积累了一定经验。     

电工电子实验教学改革的探讨与实践

电工电子实验教学改革一直以来备受高等工科院校关注，许多学校都做出了有益的尝试，也取得一定成效。结合农业大学电工电子类实验课程的教学情况，具体分析了近年来实验教学中存在重理论轻实践，精品教材数量少，实验方法简易呆板，学生自主学习意识差等问题，并在科学安排实验教学、精编实验教材、完善实验考核方式等方面提出了进一步的改革措施，以期为电工电子实验教学逐步趋于系统和完善提供参考和借鉴。     

制定《高师体育教育专业实习大纲》的构想

教育实习，是高等师范院校体育教育专业的一门重要课程。然而，长期以来，却一直缺乏独立的大纲体系，实习的组织往往是参照其他专业的实习方案，有如借鸡生蛋，给人以牵强附会之感。随着高师教育改革的不断深化，教育实习以其独特的实践功能，正越来越被人们所重视，实习的规范化。制度化管理显得尤为重要。那么，高师体育教育专业的教育实习，如何顺应改革发展的趋向，制定一套针对性强的实习大纲，值得思考和研究。1传统实习方案存在的主要问题（1）实习内容包容不全。高等师范院校的体育教育专业，与其他师范类专业相比，其实习内容更丰…     

高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究

选择1所师范院校的38名实习生和3所实习基地作为调查对象，采用问卷调查法、访谈法、观察法和比较研究法，从基地学校的实习管理资质、教学指导安排与模式以及实习生的专业成长与反馈3个方面揭示当前教育实习的管理模式与质量保障方面的问题。研究发现，基地学校存在着指导态度、时间安排与程序设计、内容设置与方式选择、实习评价和师资力量等方面的不足。在此基础上，提出3点建议：提高教育实习基地的遴选标准，对实习资质实施动态考评，使基地学校对实习工作足够重视；严格规范教育实习管理，科学安排各项实习工作，创新多元实习模式；合理配置优质教师资源，端正实习指导态度，明确指导教师的责任与义务。