新形势下干部教育培训模式的变革与创新

在新形势下,干部教育培训模式的变革与创新已经迫在眉睫。首先,我们应当将现代化的理念赋予其中。其次,应当把干部教育培训方式与干部自身的特点结合在一起进行思考。我们采用现代化的教育培训方式不仅仅只是停留在表面层次,应该从更深层次出发。笔者认为,干部教育培训工作的变革与创新是加强党的自身建设的重要内容,是关乎全面建成小康社会伟大任务成败的关键。     

共青团干部教育培训创新模式探讨

共青团干部教育培训是培养党和国家合格建设者和可靠接班人的重要途径,历来受到党的高度重视,团中央也十分重视和积极开展工作.现阶段共青团干部教育培训状况总体上说“喜中有忧”,找出存在的问题以及存在问题的原因,从培训理念、培训内容、培训方式、培训基地建设和培训管理机制五个方面提出团干部教育培训创新模式的构想,以期对团干部教育培训工作有所促进.     

提高高校干部教育培训质量的初探

过去高校党校干部教育培训工作取得了很大成效,积累了丰富的经验。新形势下进一步提高干部培训的实效性,必须以改革创新精神,从＂针对性＂、＂实效性＂和＂可操作性＂等方面深入进行。首先,确保＂两个需要＂,即党和国家发展的需要和干部个人自我完善的需要,坚持分类指导,加强干部教育培训的针对性。其次,从加强学风建设、突出能力培养、改善培训模式等三个方面着力提高培训的实效性。再次,通过建立分工合作的培训机制、完善的考核评估机制,真正实现可操作性。     

开展个性化干部教育培训的创新策略探析——以重庆市渝中区为例

新时期,干部需求呈现多元化趋势。如何全面提高干部教育培训的科学化水平是干训工作面临的重大课题。重庆市渝中区结合国情、市情和区情,从优化干部教育培训体系运行流程入手,确保个性化干部教育培训顺利推进;同时,实施创新的"互联网+干部教育培训",积极探索干部教育培训个性化供给方式,并通过建立个性化干部教育培训的体制机制,实现提高干部教育培训的科学化水平的目标。     

共青团干部教育培训创新研究

共青团干部教育培训体现了党的群团工作方针,顺应了新形势改革需求,能够促进共青团良好发展。但还存在对教育培训认识不全面、教育培训内容不科学和方式单一、教育培训条件和管理体制不完善等问题,应根据国内外形势的变化,针对新时期青年人的新特点和共青团组织自身的局限性,转变传统培训理念,科学规划培训内容,采用多元化培训方式,完善培训条件和管理体制,提高培训实效。     

试论民族干部教育模式的创新

党的民族干部教育培训模式的创新,是民族地区提高党执政能力的一个切入点。面对民族干部队伍结构的变化,教育手段和方式的更新,培训机制的调整,给民族干部教育培训工作带来了新情况、新问题,要求我们必须在继承传统教育培训模式的基础上,不断推进民族干部教育培训的理念创新、体制创新和模式创新。     

传统农副产品深加工企业创新模式探析——以武汉豆香聚食品有限公司为例

奥地利经济学家约瑟夫.熊彼得(Josoph Schumpeter)提出:企业精神的真谛就是创新,创新是一种管理职能。以武汉豆香聚食品有限公司为例,从要素组合方法的创新、产品创新和环境创新等方面分析了传统农副产品深加工企业的创新模式,以期为更多传统农副产品深加工企业提供创新思路与方法。     

构建以企业为主体的技术创新体系模式初探

我国科技自主创新体系的构建涉及两个焦点问题:创新主体的确立和创新成果的转化,目前,多数企业还不能依靠自身力量进行技术创新,如果企业能将其技术中心建到高校,充分利用高校的优势资源,既能解决企业在自主创新中所面临的问题,又能从根本上打破高校科技成果转化面临的瓶颈问题,促进科技成果转化。     

企业文化体系的构建及其创新——以永煤集团为例

永煤集团始终把企业文化建设作为一个重要抓手,形成了涵括企业哲学、核心价值观、经营理念、企业使命和企业愿景等永煤特色的企业文化体系。永煤集团努力探索企业文化创新的路径,着力抓好理念创新、制度执行和载体建设,创新机制,为企业文化建设提供保障,以提升永煤集团的凝聚力、竞争力和创新力,从而实现企业软实力的整体提升和跨越式发展。     

小微贷款：创新银行信贷特色化发展模式——以连云港东方农商银行为视角

阐述了学习与应用小微贷款技术对东方农商银行发展的特殊意义,认为东方农商银行所坚持的四大服务目标中,服务中小企业是核心,如何拓宽中小企业的服务范围,提供高效的服务产品和服务模式,是东方农商银行发展的重中之重。提出必须创新服务模式,打造专业化的服务中小企业的贷款产品和服务模式。     

差异化发展的新途径：创新银企合作模式——以江苏连云港东方农村合作银行为例

阐述了银企合作的意义,分析了银企合作现状,解析了现代新型银企关系,探讨了银企合作中存在的问题,从授信放贷式的传统银企合作、前展后延式服务型银企合作模式、“政银企”三方合作模式以及“银团融资”式银企合作模式这几个方面提出了创新银企合作模式的路径选择。     

创新全日制农林类专业硕士研究生培养模式研究

随着高等教育大众化时代的到来,我国教育事业高端的研究生教育质量越来越成为各方关注的焦点。专业学位研究生教育作为新兴事物,还存在与现行教育体制难以契合和培养模式双重缺失的问题。因此,建立体现区域特色的全日制农林类专业学位研究生培养模式可以为培养区域经济建设所需要的各类高层次复合型人才提供制度保障。     

完善产学研基地培养模式与机制，提升研究生创新能力水平

文章结合高校研究生教育实际,围绕提高研究生创新能力这一目标,探讨研究生教育产学研联合培养模式和管理机制。在培养模式上应当从选配研究生导师、建立联合基地、开拓教育平台、依托重大项目和学科性公司联合培养等方面进行创新和尝试;在管理机制上应当从构建组织机构、完善管理机制、建设管理制度等方面进行创新和尝试。     

论面向农村的科技创业教育与培训

从创业教育、科技创业的概念入手,探讨了科技创新创业人才应具有的共同特征,阐明了面向农村的科技创业教育与培训的内涵及意义,在分析农村创业教育的特殊性和困难性的基础上,提出了相应的措施、对策及建议。     

多个委托方联合培训模式创新及利弊分析

在分析多委托方联合培训存在的问题及其培训模式改革的背景的基础上,提出了适合我国多企业联合培训模式改革的思路,认为在建设节约型社会的背景下,我国培训机构需要优化培训资源配置,利用联合培训模式来研究多委托方培训是一条有效途径。     

联合培养模式下研究生思想政治教育探析

随着研究生教育的发展,研究生培养新型模式也在不断出现,联合培养就是其中典型的模式.新型培养模式给思想政治教育提出了新的命题,由于时空维度上的分离,出现了诸如研究生思想政治教育缺位、综合素质培养失衡及身心健康需要关注等问题.为此提出了尊重研究生主体地位,注重研究生导师作用,构建专门德育体系,利用网络媒介及发挥党团组织功能等有针对性与可行性的对策.     

国际汉语教师培训实践创新模式维度

当前国际汉语教师的培训活动往往只注重理论教学和经验传授,而轻视实践环节,现有实践模式也渐趋老化,无法适应新时期的现实要求。将六种维度的实践模式:观摩评议—实践创新模式的参照维度,文案设计—实践创新模式的规划维度,说课比赛—实践创新模式的执行维度,现场应对—实践创新模式的应变维度,课件制作—实践创新模式的技术维度,行动反思—实践创新模式的自修维度,重新设计应用于国际汉语教师培训的实践环节,值得参考和借鉴。     

关于英语专业人才培养模式创新的几点思考

在英语院系层面长期从事教育管理的基础上,梳理出关于英语专业人才培养模式创新的思路,提出4个观点：英语专业人才培养模式创新事关英语院系的“存亡”;英语院系应根据自身的办学基础和特色,以及社会需求,确定适合自身发展的人才培养模式;英语专业人才培养模式应随着时代的变化而变化;英语专业人才规格的提升是衡量人才培养模式是否创新的标准。     

连云港市招商引资工作现状与对策研究——以连云区为例

连云港市连云区在我国区域经济协调发展中具有重要战略地位,应有效地利用连云港的资源,最大程度地发挥连云港市比较优势,进行招商引资,利用发达国家和先进地区的资金优势、人才优势、信息优势,来加强和提升自身的经济发展水平与规模,以本地区跨越发展带动陇海经济带和江苏沿海地区经济快速发展.     

连云港市文化创新与科技发展结合的调查与思考

在考察连云港市文化产业发展取得成绩和存在问题的基础上,通过实施优势产业突破、传统产业扩展、新兴产业带动、产业园区集聚四大战略,提出了进一步加大连云港市文化创新与科技发展结合的发展方向,使文化产业成为连云港市经济发展新的增长点。同时,针对存在的薄弱环节和瓶颈问题,提出了制订文化产业发展规划、建立文化产业领导机制、搭建文化产业融资平台、落实财政支持激励政策、提高文化领域创新能力、培养吸纳高科技人才等保障措施。