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余小燕 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):41-42
栀子花开了,淡淡的栀子花香在空气中氤氲,在这个美丽的季节里,我有幸成了平潭岛海滨小学五年(8)班的班主任,我怀着激动而喜悦的心情,开始了我的教书生涯。第一周上课,我就发现班上一个叫吴理义的男生总是没办法安静坐下来,我走到他面前,他趴在桌子上画着一些看不懂的图形。 相似文献
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胡程 《青春男女生.妙语》2006,(3)
我有个梦想,想要画一个圆。圆是世界上最美的图形,它构造了许多最美的东西:太阳是圆的,大地是圆的,露水是圆的,我的树干也是圆的。我渴望画一个圆,可我那条曲线叶脉却总不能首尾相接而成为一个圆。我这个梦伴我由嫩绿到翠绿,再由翠绿到枯黄。 相似文献
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陈铭婉 《福建论坛(社科教育版)》2005,(1):22-23
我在少年宫上三年级的作文课,学生来自各个学校。这天早上的课,我在黑板上画了人物的喜怒哀乐四个表情,让孩子为这些画配上合适的词语,然后选择其中的一个进行半命题作文:xx(高兴、生气、流泪、笑了),要求学生讲讲关于这个表情的故事。我思忖着:出这样的题目,一来习作的题材放宽了,学生有自由选择的余地,二来贴近了他们的生活实际,写起来比较顺手。这次交上来的作文肯定内容丰富,孩子们一定会畅所欲言。 相似文献
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曾小波 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(1):58-59
学生要写好作文,必须要提高两个方面的能力。一是语言表达能力,如果不会表达,很可能会像茶壶里煮饺子,就是肚里有货,也难以倒出来。书面表达不好意思说不清楚,就会在作文中出现用词不当,语句不通,次序混乱等毛病。二是想象能力,不会想象,就不免文思苦涩,写着写着就没话说了。想象力不丰富,写出来的作文总是显得单薄,呆板,缺乏灵气。 相似文献
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黄子兴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4):42-43
作文该怎样评改,怎样让学生在作文时“得道”,一直困扰着我。以前,每次学生交上来的作文,我都花大量时间精心批改,眉批、旁批、总批,一丝不苟,总认为这样做肯定对学生大有裨益;作文评讲课上,我一个人唱“独角”——先介绍优秀作文,然后拿写得有毛病的文章与之比照,指出毛病所在,说明该怎样修改。 相似文献
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王少华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):67-68
爱因斯坦说过:"一切创造都是从创造性想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步并且是知识的源泉。"所以,在小学语文习作教学中,教师要善于挖掘题材中的想象之源,捕捉创设生活情境中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文的水平。那么,如何培养小学生在习作中的想象力呢?我谈一下自己的体会。 相似文献
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旷壬林 《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(4)
近几年来,想象作文以一种崭新的姿态呈现在作文园地,成为引人注目的芳香扑鼻的奇葩。1982年联合国在亚洲组织的“外空探索”的作文比赛,1984年欧洲广播联盟在少年儿童中举行的听音响的作文比赛,以及看图作文等,都属于这类作文。预计在今后的作文教学中,这种作文将越来越占显著地位、成为人们喜爱的一种作文形式。现在,我想就想象作文的重要性,它的几种主要形式和想象能力的培养几个方而,谈谈自己的意见。一、想象作文的重要性按照《普通心理学》的定义,“想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是过去经验中已经形成的那些暂时联 相似文献
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邱爱昭 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2005,(4):100-102
想象力是人类智能的重要组成部分,是人的生活中不可缺少的智慧,可以说没有想象就没有创造。爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”作文教学的每一个环节都离不开想象力。学生的写作欲望靠想象来燃烧,观察力靠想象来培养,立意新颖靠想象去创造,思路靠想象去拓展,人物形象靠想象去塑造,语言的色调靠想象去渲染。那么,在作文教学中如何对学生进行想象力的培养呢?一、要善于创设情景,激发学生的想象力创设情景是引发联想和想… 相似文献
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秋坪 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1987,(Z1)
“分类集中分阶段进行语言训练”的实验已经进行了三个学期了。第三学期,在实验教学中,着重做了两件事: 第一件事:改进作文教学加强作文教学中想象力的培养我发现,学生在作文时往往思路打不开,文笔枯涩。究其主要原因就是缺乏联想和想象的能力。作文要广开思路,就必须浮想联翩,注重联想和想象的培养。想象是智力结构的翅 相似文献
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陈汉祥 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1):25-26
小语新大纲明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”这说明,对学生进行想象作文写作能力的培养,是当前小学作文教学的一个重要方面。 相似文献
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陈敏 《福建论坛(社科教育版)》2007,(7):24-25
"体验作文"是指教师通过在课堂上创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的"生活场景"来吸引学生参与,在体验中产生写作兴趣,激发习作乐趣,从而轻松地学写作文.一个学年的"体验作文"的教学和尝试,我被课堂内外的精彩震撼着,我们可以和孩子们一同说--"作文,我们体验并快乐着. 相似文献
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徐忠智 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(8):10-11
想象是一种非常重要的写作能力。老舍说过:“创新永远离不开想象。”作文的天空更需要想象的翅膀。不管是什么文体的作文,都需要展开想象,想象是创新作文的基础,因此,要提高创新写作能力,写好想象作文极为重要。如何写好想象作文呢? 相似文献
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航向标展开想象的翅膀,写一样你感兴趣的东西。可以是吃的食物、穿的衣服,你可以天马行空地想象,但要合情合理。指指点点如何把本次想象作文写好呢?写前先参照下面的指点。大胆想象,使作文内容丰富、具体。想象应在事实的基础上进行,不能乱想,要以科学为依据,合理而又有创意。应注意思维的连贯性,使作文思路连贯。疲劳消除机显身手2020年,我在宇宙空间站开了一家疲劳消除院。第一天开业生意就非常兴隆,许多顾客前来用疲劳消除机消除疲劳。疲劳消除机是什么样的呢?我给你们透露一点儿秘密吧!这台机器的外形酷似一个头盔,头盔里有一个发射器,… 相似文献