重庆市江津区四牌坊小学

重庆市江津区四牌坊小学前身为巴蜀闻名的江津几江书院、几水书院。1905年，清政府江津县令龚宝琅，将当时县城的几水书院西考棚加以修整扩建，成立了江津高等小学堂（即现在的四牌坊小学）。一百余年来，四牌坊小学在江津这片热土上不断发展壮大。已然成为巴渝教育的一颗耀眼明星！     

重庆市江津区珞璜小学

江津区珞璜小学校创建于1948年，校园占地面积26484平方米，运动场3500平方米。设有标准的音、体、美、劳、卫、科技、自然、多媒体、图书等专用教室9间。现有33个教学班，学生1700余人，教职工78人。中心校下辖3个教学点，3所村小，全片区共有教职工119人，其中小学高级教师46人，江津区级骨干校长1人，江津区级骨干教师5人。     

打造民族贫困山区高中教育的航空母舰——石柱县建设“高中城”侧记

2003年10月18日,这是一个天高气爽、丹桂飘香的日子.重庆市石柱土家族自治县50多万土汉人民盼望已久的石柱中学扩建工程(简称"高中城")破土动工了.县"四大家"领导和数千名干部、群众会聚在彩旗飘扬、锣鼓喧天的南宾镇石桥村蓝家湾,为"高中城"举行了隆重的奠基仪式.     

准确定位抓机遇 脚踏实地谋发展

重庆市江津几江中学是一所市属普通高完中,具有三十多年的办学历史.自2001年以来,学校班子审时度势,把握机遇,立足现实,准确定位,以"特色立校"为宗旨,以"科研兴校"为龙头,走内涵式跨越发展的道路,使校本教研,艺体教学,学生综合实践活动成为几江中学的三大亮点,为学校注入了新的生机和活力.学校被评为江津市文明单位、江津市"四大文化品牌"先进集体、重庆市艺术教育先进集体、重庆市田径运动传统项目学校、江津市教育系统先进基层党组织,江津市基础教育课程改革实验先进学校、江津市初中教学工作先进集体、江津市高中教学工作先进集体.建立了江津市业余体校几江中学分校、江津市跃华青少年体育俱乐部和江津市学生艺术团,被重庆市确定为播种足球计划十个定点学校之一.     

吸纳传统文化彰显办学特色

重庆市第三十四中学有着近60年的力学历史和深厚的文化底蕴。在区委区府的高度重视和区教委的直接领导下，近几年来，学校在教育教学方面大胆探索、不断创新，取得了可喜的成绩，学校在现有办学基础之上确定新的办学特色：传统文化教育。     

风雨兼程六十载 凯歌高奏谱新篇——渝西中学迎来建校60周年

本刊讯(记者罗开礼)10月28日,九龙坡区渝西中学迎来了建校60周年纪念。市教委基教处处长李源田、区教委主任李仁杰等市区领导出席了庆典大会。重庆市渝西中学,创建于1945年,始名“益智中学”,解放后曾更名为“巴县中学”、“巴县第一中学”。1995年重庆市区划调整,定名“重庆市     

咬定青山不放松——六安市金安区积极探索江淮分水岭综合治理开发的新路

“大旱之年无旱象，大灾之年获丰收。”这是六安市金安区江准分水岭易旱地区十多年综合治理开发最具成效之一；今年，我国长江以北绝大部分地区遭遇几十年未见的大旱，但该岭区却能做到“塘中有水心不慌”，人人都能饮用甘泉水，绿油油的庄稼长势喜人，农业生产有条不紊地开展着……十多年来.     

重庆市经开区育才中学

重庆市经开区育才中学，是经开区引进优质教育资源、投资近1亿元新建的第一所全日制完全中学。是腾飞的经开区搭台，市直属重点中学的重庆市育才中学唱戏，政府与名校强强联合创办的一所现代化的园林式学校。这既是重庆市育才中学优质教育资源向外输出的结晶，也是重庆市经开区引进市属名校办学的成功尝试。     

拉动经济增长的宏观因素分析——基于江津GDP增长的指标分析

全面建设小康社会,最根本的是要坚持以经济建设为中心,不断解放和发畏生产力。十年来江津区经济平稳快速发展,经济发展水平大幅提高,经济总量跃上新台阶。整体来讲,江津区经济发展水平一直处在非主城十区前三名,但是从发展的态势上看,有被处在前两名的万州和涪陵拉太差距的趋势,同时还有被合川和永川两个区赶超的压力。经济总量的增加是由多方面因素共同作用的结果。对拉动经济增长的因素进行具体分析有助于发现、认识和利用经济增长的内在规律,找到制的经济发展的瓶颈,对症下药,对促进经济增长具有重要意义。     

风雨兼程六十载凯歌高奏谱新篇——渝西中学迎来建校60周年

本刊讯(记者罗开礼)10月28日,九龙坡区渝西中学迎来了建校60周年纪念.市教委基教处处长李源田、区教委主任李仁杰等市区领导出席了庆典大会.     

新时期下我国农业综合开发的对策研究——以重庆市江津区为例

农业综合开发是政府支持和促进农业发展的战略性措施.通过对江津区农业综合开发现状和存在的问题的阐述,在分析了制约农业综合开发原因的基础上,从加强领导、促进规模经营和发展主导产业等方面提出了一系列促进农业综合开发的对策.     

江津区文物保护的现状、措施及成效

文物保护工作既是一项长期而艰巨的任务，又是一项利国利民，造福于子孙，传承文化的惠民工程。本文分析了重庆市江津区文物保护工作的现状、针对本区存在的问题，总结了江津区健全文物保护的措施及成效，强调文物保护工作必须始终坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，采取“重点保护，以域带乡，以点成线，以线带面”的方法。坚持可持续发展战略，把城市建设与生态环境建设，文物保护结合起来，同步规划，同步实施，同步发展。     

与时俱进的江津区珞璜小学校

江津区珞璜小学校创建于1948年,校园占地面积26484平方米。设有标准的音、体、美、劳、卫、科技、自然、多媒体、图书等专用教室9间。现有33个教学班,学生1700余人,教职工78人。中心校下辖3个教学点,3所村小,全片区共有教职工119人,其     

九龙江入海河口区生态红线划定的技术方法研究

以九龙江入海河口区为研究区域,从生态功能重要性、生态环境敏感性、环境灾害危险性等方面建立了九龙江入海河口区生态红线划定指标体系,并利用ArcGIS技术,采用层次分析法确定指标权重,运用叠加分析、空间分析等方法,将九龙江入海河口区划分为红线区、黄线区和绿线区,明确生态保护的重点。     

质量立校思发展科研兴校谋新篇 --渝西中学独立承担的两个市级课题开题

本刊讯 2005年1月2 2日下午,重庆市渝西中学独立承担的两个市级课题"新课程体系中中学教师角色转变的研究"和"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"在该校多功能室开题.重庆市教科院发展所所长龚春燕、规划办胡芳,重庆市教仪处陈德光以及九龙坡区教委中教科、区进修校有关领导、渝西中学领导及课题组相关教师参加了开题会.渝西中学副校长、特级教师吴俊红主持了会议,教科院龚春燕所长宣读了两个课题立项批复,渝西中学校长王鸿宾宣读了"新课程体系中中学教师角色转变的研究"的开题报告,副校长蒋明宣读了"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"的开题报告.     

准确定位抓机遇 脚踏实地谋发展

重庆市江津几江中学是一所市属普通高完中,具有三十多年的办学历史。自 2001年以来,学校班子审时度势,把握机遇,立足现实,准确定位,以“特色立校”为宗旨,以“科研兴校”为龙头,走内涵式跨越发展的道路,使校本教研,艺     

用公平为教育的春天布景——睢县义务教育均衡发展和规范化学校建设进行时

核心提示“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。是水城的灵秀滋润了这片皇天后土,是公平的光辉渲染了睢县教育的春天。本文成稿时,商丘市义务教育均衡发展和规范化学校建设经验交流现场观摩会正在睢县隆重召开,市县分管教育的领导、各县（市、区）教育局长、中小学校长代表等齐聚古城．     

重庆市渝西中学成功创建市级重点中学

2006年1月9日,由市教委组织的重点中学验收专家组对渝西中学进行了全面检查验收.通过验收,专家组一致认为,九龙坡区渝西中学创建重庆市重点中学工作达到要求.市教委基教处副处长李源田、原市教委助理巡视员钟型泰、市教科院副院长李常民、市电教馆副馆长余跃,九龙坡区委副书记汪丛林、九龙坡区人民政府副区长王银峰、区政协副主席荆瑜、区人大教科文卫主任陶春芳、九龙坡区教委主任李仁杰、党工委书记李林等市区领导参加了检查验收.     

一次与企业合作接待的难忘经历——办公室工作失误案例

2010年4月6日,我市引进的一个大项目举行奠基仪式,企业方邀请了市、省及中央等领导40余人。仪式结束后,企业在中午及晚上宴请部分领导。整个活动由企业方负责总体安排,市委办公室协助承担相关的行政接待工作。由于较少接到类似的与企业合作的任务,有些事情考虑不周全,在整个活动中暴露出     

吸纳传统文化 彰显办学特色

重庆市第三十四中学有着近60年的办学历史和深厚的文化底蕴。在区委区府的高度重视和区教委的直接领导下,近几年来,学校在教育教学方面大胆探索、不断创新,取得了可喜的成绩,学校在现有办学基础之上确定新的办学特色:传统文化教育。传统文化是一个与现代文化相对的名词。所谓传统文化,