可乐经典

枪打出头鸟是因为那只鸟飞得太低。——陈光标每一批富翁都是这样造就的：当别人不明白他在做什么时,他明白自己在做什么;当别人不理解他在做什么时,他理解自己在做什么。当别人明白了,他富有了;当别人理解了,他成功了。——李嘉诚     

拿破仑也节约

拿破仑是位非常注重节约的帝王（有时不免让人觉得有点小气）,到了他当皇帝的那一年,他穿的鞋依然是他在军校读书时为他做鞋的鞋匠做的。他的心腹侍从孔斯坦觉得这也忒寒碜点了。就叫来鞋匠给他做双新的。拿破仑问鞋匠：“做一双鞋要多少钱？”“十八法郎,陛下。”鞋匠毕恭毕敬地答道。     

冯仑:一个买卖人的思考

正几十年的时间,不经意间,冯仑成了一个标本。他极富生命力,兼具理想主义和实用主义特质。他通晓官场的游戏规则,也了解政治和政策的不可逾越的底限,他知道该做什么和不该做什么,以及哪些可以做了不说,哪些可以说了不做,哪些既不能说也不能做。     

鲁迅小说的行动描写

“人物底性格不仅表现在他做的什么,而且表现在他怎样做。”这是恩格斯对行动描写在表现人物性格方面重要作用的高度概括。这里所说的“怎么样做”,就是指人物行动描写而言。 伟大的文学家鲁迅,在他小说创作的人物塑造中,很重视人物行动的描写。他不仅在描写人物做些什么的时候竭力地表现他怎样做,而且还深刻地揭示他为什么要这样做不那样做?以挖掘人物每一个具有性格化的特征性行动,产生和形成的生活来源和社会根因。     

如果让我许一个愿

如果让我许一个愿,我希望下辈子,下辈子我做他的老师。因为这辈子,这辈子他已经做了我的老师。他是一位当之无愧的好老师,我这么以为,他以他细腻的爱心包容着他的每一位学生,当然也包括我。     

博物馆奇妙夜

拉里·达利是个好人，缺点就是太爱做梦。他总是想做一些别人没有做过的事情，认为命中注定自己是为了做大事而生。因此，他错过了一个又一个看似平常，却可以维持生计的工作。他的妻子受够了他不切实际的作法，和他离了婚。     

市场饱和是机遇

大凡做企业的,最怕自己的产品市场呈饱和状态。可有一位企业家,越是有某种产品市场饱和他越是进入。他说,市场饱和才是机遇。1985年,他放下铁饭碗自己创业,创办了重庆长江书刊公司。到了1989年,他已是重庆最大的书商了。但他认为,在当时的情况下,出版业是很难做大的,即使能做大,速度也非常慢。于是他主动退了出来。他想进入有着巨大发展空间的制     

温暖的地铁

那年,他和她,因爱情留在了北京。如果不是她,他可以回家乡做一个公务员;如果不是他,她可以回老家做一名中学教师,但为了爱情,他们留了下来。     

不做中间那一个

女人，要么做男人的第一个女人，让他念念不忘。要么做男人最后一个女人，让他倦鸟归巢。就是不能做中间那一个，像一场匆匆而逝的烟花雨，成为他生命中尴尬的过客。     

理想是你最大的隐私

正我有不少做艺术家的朋友,其中有一个朋友我认识了很多年,近年他的画越卖越好,名声越来越响亮,上了大拍卖会。而当年我刚认识他的时候,他混得很不怎样,他的画不怎么被人欣赏。艺术家聚到一起的时候,常常就是喝酒吹牛,说谁谁谁的画一下子卖了100万元之类。而他上有老下有小,他从不讳言自己的画不好卖。他做了很多被艺术家们瞧不起的事情。比如去给那些想上艺术学院的孩子做家教,教素描,甚至和他弟弟     

木匠的愿望

有一个木匠,他的技艺超群,巧夺天工。他做的东西远近闻名,请他干活的人络绎不绝,他也由此挣了不少钱。但是,他却不满足,想,要是我做的东西永远都不坏,那我不更有名吗?请我做东西的人不是更多吗?那样的话,我就可以挣到更多的钱了!     

说与做

发明“盘尼西林”的英国著名科学家亚历山德·富莱明,是一个沉默寡言的人。有一次,他所在的医院实验室召开业务讨论会,一些实验人员口若悬河,不着边际地夸夸其谈,而他却一语未发。主任问他有什么看法,他只说了一个字——“做”。 富莱明的回答虽然简短极了,但却道出了他的发明创造得以成功的真谛——“做”。正如大物理学家爱因斯坦所说的:“科学家们一心一意地做啊做啊,终于给他做出来了,也就是说,给他发明出来了。” 发明创造是如此,要在各项事业和各项工作上有所成就又何尝不是如此?试想,倘若没有工人的“做”,哪来的工业品?没有农民的“做”,哪来的农产品?没有医务人员     

排在最后

表弟没考上大学,他从老远的乡下来到城里,到一家装饰材料店做了不要工钱的学徒工,很快他就学会了鉴别各种装饰材料的优劣。同时,他又买了好几本有关家居装饰的书。我教会他使用电脑后,在我不写作时,他就用我的电脑学习做装饰设计方案。     

为所有人祈祷

一位农民带着他患病的妻子,请一位僧侣为他们做祷告。该僧侣开始做祈祷,他祈求上天治愈所有的病患者。等一下,那位农民说,我请你为我妻子做祷告,而你却为所有的病患者祈祷。     

李宁的选择

使你止步的不是眼前的一座山,而是鞋里的一粒沙。26岁那年,李宁离开体操队,正式退役。他渐渐远离掌声、鲜花和荣誉,生活终于归于平淡,不得不面对一个非常现实的问题——找工作。有人聘请他做体操队的顾问,有人希望他去做和体操相关的管理工作,还有人请他去国外做教练。这些职位,都和他最熟     

伤痛的初恋

我16岁那年被村上一位烂眼的阴阳先生骗去做了他的徒儿,那时因为我逃学,常去他家和他的女儿二妮玩。他骗我跟他走时对我说,跟着他在外面吃得好喝得好,并说把二妮许给我做媳妇。于是我就跟着他去了,我管他叫师父。师父专给人看阳宅驱鬼,人称他阴阳先生。听村里人说,师父是河南发     

人生四境界

哲学的任务是什么？我曾提出，按照中国哲学的传统。它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思。似乎是恰当的。我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物的不同。在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。     

蛋糕学校读后感

暑假,我看了《蛋糕学校》这本书,非常的好看和精彩。《蛋糕学校》讲述了一心只想着做糕点的雅格,怎么也想不到,在他打开烤箱大门的瞬间,踏入"蛋糕学校"的同时,也打开了知识的大门。因为做糕点,他的生活变得更加舒心;因为做糕点,他学会了朗读,他开     

拉米多来米

唐堂上课有个坏习惯:这堂课做别堂课的作业。算术课上,他做语文造句;语文课上,他用语文书遮(zhē)住,在下面偷偷画图画;上图画课,他轻声哼(hēn)歌,一只手还在膝(xī)盖上打拍子;上音乐课呢?他坐在最后一排做算术题。老师同学都向他指出过,这样做每堂课都听不明白,成绩就不会好     

从“教学做合一”看陶行知的教育哲学观

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论基础,从“教学做合一”的理论出发分析他的教育本质观、教育目的论、教育价值观和教育方法论,从而研究他的教育哲学思想,能使我们从哲学层面去把握他的教育理论,更深刻地理解他的教育思想。