梦想中的别墅

我有一个非常大的梦想,就是盖一座别墅让爸爸妈妈一起来住,所以我就先把它画出来。     

放飞梦想

那是一天傍晚,用过晚餐以后,妈妈在厨房忙着清洗水池里堆满的碗筷。孩子在客厅里的沙发上跳来跳去,从一个沙发跳到另一个沙发, 跳到另一个沙发，跳得满头大汗。妈妈洗完了碗筷，走过来吃惊地问：“宝贝，你这是在做什么？”[第一段]     

你的梦想

我走进孔威先生的房子,对倚坐在扶手椅里的老先生说：“鞋匠没法修你的鞋子。他说,鞋底全坏了,没法缝合上了。”     

青春梦想

前些日,接到一好友电话：“喂,婷儿,快生日喽,就不再是未成年人啦……”一想,是的,迷茫中,也快18岁了——成年了,呵呵……也该有梦想了。     

抓住特点 写活人物

大手牵小手怎样才能笔下生花,写好人物的特点呢？我们可以描画他们的外貌,选取他最突出的特点——与别人不一样的地方来写,如：长方脸,身体瘦长等,为他们作一个清晰的画像;     

梦想推动力

声名显赫的美国橄榄球教练文斯·隆巴蒂出了名的刁钻。球员亨利·乔丹曾打趣地说：“隆巴蒂对我们每个人没啥两样,都把我们当狗一样看待。我打球是出于对橄榄球的热爱、对金钱的膜拜和对隆巴蒂的恐惧。”     

最初的梦想

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执著的人拥有隐形翅膀把眼泪装在心上     

用书启动梦想

一本好书就像一道光芒,折射出七彩的虹。一本好书又似一段人生,在收获的季节里轻舞飞扬。一本好书纺出美丽的梦想,调开一片和谐的天地。     

情潜入心仪 作文又做人

《语文课程标准》倡导：“语文应重视熏陶感染作用，应注意教学内容的价值取向，同时应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这既为学生的身心健康发展和终身发展奠定了基础，又向教师提出了严峻的挑战。     

细节描写抓住特点

本次习作的主题是＂抓住人物细节,用一两件事来介绍自己的小伙伴＂.这就要求我们仔细回顾,用一双善于发现的眼睛,写出自己和小伙伴生活之间的新鲜事,还要借助这些事写出小伙伴的特点.     

给梦想不停浇水

那是一棵阿拉伯语叫做巴旦木的杏树。树高不过一丈,树干可容两人合抱,小是不小了,但若是置身于其他地点,恐怕亦无太多惹人注目之处。然而,却长在埃及那有名的塞贝多沙漠里。     

托起西蒙斯的梦想

西蒙斯是一个12岁的小男孩儿,非常聪颖、活泼,高高的个子,一头自然卷曲的头发,浓浓的眉毛,一笑还有两个甜甜的小酒窝儿。如果不说,你很难相信,这个长着一双大眼睛的英俊男孩儿,竟是一位双目失明的少年。     

放飞你的梦想

每一个女人心中部有无数个梦想,我相信聪明女人对自己的爱情构想一定能收放自如,这样你就可以把握一生的幸福。     

不着调的梦想

一个周末,大伙儿一起去登杭州的天竺山。“金庸的每部武侠书我都看过不止一遍,我的梦想就是成为武林高手。”马云一边说,一边在一棵大树下捡起一根稻草,“比方说,我一发功,这根稻草就会变得刚劲无比;一甩手,它就能穿透这棵树。等我一收功,它又松软如初,两头从树干上耷拉下来。所有经过的人都看不明白这根稻草是怎么穿过树干的。哎,我若有旷世武功就好了,像风清扬那样。”     

将梦想进行到底

我是一只小小的蜗牛,当我一生下来,我就发现自己和别人不一样,因为我好像比其它同龄的蜗牛都小。 渐渐地,我越来越确定这是一个事实,因为同伴们都欺负我,和我争夺食物,把我睡觉的地方也夺了去。     

《梦想管理》

真正驱动我们每一个人的核心动力是什么？如果你是一个管理者,你拿起此书,并喜欢上了书中的观点,但是,你要从何开始梦想管理呢？这里有四个步骤可供参考。     

梦想的诞生

任何你能想到的事情,只要你相信它有可能,那么它就能实现。早在19世纪,兄弟俩的一个想法最终成为了它们热切追求的梦想。他们对梦想的不断追求得到了回报,那一梦想的实现改变了世人的旅行方式。     

梦想的种子

在森林的一个废弃的小木屋里住着两只小狗熊,它们一个叫贝贝,一个叫欢欢。木屋很小,勉强可以容得下它俩。但是,一旦遇上刮风下雨、打雷下雪或者其它恶劣天气,它俩就有吃不完的苦头。为这,它俩没少发愁。     

我的梦想

我的梦想是成为一名科学家。如果我是一名科学家,我一定要发明一种能穿越时空的机器。那样我就可以到远古时代去看恐龙了。看看恐龙到底是怎样生活的？恐龙蛋又是怎样生出来的,     

浪漫主义与史诗梦想

海子是中国当代诗人的一个特例,海子骨子里的精神是古典的、浪漫的,海子的诗歌技巧、语言是现代的,海子的行动是后现代的,海子是20世纪末中国的西西弗。海子是新生代里几乎唯一一个不和谐音,他以近乎顽冥不化的姿态监守着诗歌拯救世界、启迪人生的神圣使命。海子的浪漫主义冲动使他梦想着创作属于我们整个民族乃至整个人类和时代的真正的史诗。海子力求在“主体贫乏的时代”构建一部当代精神史,试图以“史诗”的话语方式为当代历史进程勾勒出一种宽阔的秩序,在世纪末重建一种文明和价值体系。