如何培养大学生就业意识

大学生是国家的重要人力资源，如何使其发挥效力已经被越来越多的人关注。大学生的就业观念是其就业难的重要原因。而不同的大学生对待就业的意识也有所不同，大学生的就业意识也便呈现了不同的特点。大学生的就业观的形成与发展受到社会环境、职业评价、高等教育、毕业生综合素质等因素的影响。     

论小学数学教学如何培养学生的应用意识

近年来,随着科技发展水平的提升,人们对小学数学教学的要求也在逐渐提高,在进行小学数学教学时,要想培养学生的应用意识,就要设计直观生动的教学活动,对数学教学中的既简单问题进行科学的分析,以期能够激发学生的学习数学知识的兴趣。本文就小学数学教学如何培养学生的应用意识进行研究,以期能够提高学生的数学知识素养。     

如何培养中学生体育健身意识

中学生是祖国的未来,是我们国家繁荣昌盛的保障,如果我们现在的中学生在学习时间没有好好的锻炼身体,如果不能保障他们足够的时间条件去锻炼身体,结果我们培养的是一些废才,谈何建设祖国?现在的中学生特别是高中学生学习压力相当大,基本上把时间花在学习书本知识上,另外很多教师特别是班主任把学生参加体育活动当作浪费时间,动不动把体育课改为文化课,考大学好象是唯一的目标,另一方面家长的不理解,不支持导致学生除了课间操几乎不参加体育活动。     

论商务英语文化意识的培养

商务英语学习和使用的过程中,文化现象是不容忽视的,各国文化的差异会造成交际习惯和礼仪的差别,只有在学习语言的同时,了解文化知识,培养自己的英语文化意识,才可能顺利地完成语言交流,应该在平时的学习与实践中注意掌握待人接物的礼仪与习惯,积累常用的商务用语,培养跨文化交际能力。     

论篮球战术意识的培养

篮球战术意识是为了取得比赛胜利而运用身体素质、专项知识和技战术进行瞬间决断的心理能力，它是取得良好篮球比赛成绩的重要保证。因而，应当通过完善篮球知识结构、提高观察和判断能力、进行技战术训练等方式，提高运动员的篮球战术意识。     

培养学生的问题意识 发挥学生的创造潜能

所谓问题意识,是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。素质教育不仅需要我们改变教法,更要求我们的老师去引导学生改变学习方式,让学生在创新中学习,提升自主探究能力。只要我们在课堂教学中始终以学生为中心,充分发挥他们的主体作用,创设情境,培养小学生问题意识,引导他们发现问题、提出问题、解决问题,大胆地想,尽情地说,勇敢地问,那么学生的创新意识和创造潜能就会得到充分的培养和发展。     

如何培养高校学生的终身体育意识

人的一生都伴随着体育运动,终身体育意识的培养是每一位体育工作者应思考的问题。学校体育是终身体育的基础,学生阶段,培养他们的终身体育意识和终身体育锻炼能力十分重要。高校的体育教育也从以发展运动技能为主的体育教育向以健康教育为主的终身体育教育转变,力求让体育教学的思想渗透在日常的体育教学中,让体育教学更加具有价值。本文将从如何培养高校学生的终身体育意识入手,通过辩证的分析和讨论,提出相关的对策和解决思路。     

浅谈美术课上如何培养学生创造思维

随着生活环境的日益改变,人们的思维方式也由原来的单一性思维发展至多维和发散性思维——这也是当今社会创造型人才必备的思维方式和物质基础。具体地说:就是要求现代高素质的人才具备全方位的观察力及解决突发问题的应变能力,具有举一反三,灵活变通的多维性思考习惯和创造能力。     

体育教师如何培养学生终身体育意识

终身体育是指人生各个时期所接受的体育教育、所参加的体育活动,所坚持的体育锻炼的总和。终身体育意识与当前正在进行的素质教育密切联系,培养学生参加体育活动兴趣及能力,使学生掌握多种体育锻炼方法,养成终生     

如何培养小学生的创新意识和创新能力

当今世界正在步入知识经济时代,知识经济的一个显著特征就是高品位的不断创新。当代中小学生是未来社会的主人,其创新意识和创新能力如何,不仅关系到其自身今后的生存与发展,而且也关系着国家的前途和命运。正如邓小平同志在1985年5月19日全国教育工作会议上指出的那样,“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创21世纪大业的生力军。     

论培养普通院校大学生的足球意识

本文针对普通院校大学生的实际情况,运用切合实际的教学训练方法和手段,使学生尽可能多地掌握足球技术、战术及理论知识,提高技战术水平,着重培养他们的观察能力、应变能力、分析能力和判断能力,强化团队配合意识,全面提高身体素质,培养良好的心理素质,促使学生足球意识的形成。     

论中学英语教学中跨文化意识的培养

在如今这个信息化和全球化大的时代背景下，英语已经在世界范围内得到广泛认可，而中学英语教育作为国内中学生学习英语的起步和关键阶段，对于培养学生的跨文化意识具有十分重要的作用。本文笔者从跨文化意识的的涵义、重要性、特征和培养途径来叙述，其中重点是跨文化意识的培养途径。     

浅谈计算机教学中如何培养青少年的创造能力

正现代心理学家认为:创造是发展的灵魂。我们所处的时代也越来越清晰地证明,时代发展对创造人才的需要日趋急迫,这就给教育工作者提出了更紧迫的任务,如何培养学生具有创造力,以适应时代的需要。     

如何在音乐教育中培养学生的创新意识

音乐是创造性最强的艺术,音乐教育是培养学生创新能力的一个重要渠道。成功的音乐教育就是通过音乐教学活动,激发学生的创新兴趣,培养创新精神,发掘创新潜能。本文试从理解音乐、表现音乐、创作音乐的角度对音乐教育中培养学生的创新意识做了初步探讨,以促进人才培养。     

论微博环境下大学生公共外交意识培养

大学生是推动我国公共外交事业发展的重要力量，具有其他公众群体不可替代的优势与责任。然而，大学生公共外交意识的淡薄和缺失成为其参与公共外交的绊脚石。本文从多个方面对大学生公共外交意识薄弱这一问题进行了分析，并就培养大学生这一意识提出了几点看法，尤其指出了微博在培养大学生公共外交意识及参与公共外交两方面的意义。     

论中专生终身体育意识的培养与形成

随着人们对健康的重视，体育教育也越来越受到人们的关注。新课程改革的推进，将素质教育带入到体育教育当中，终身体育思想也由此产生并渐渐成为体育教育的主流思想。本文拟分析中专学校学生终身体育意识培养的重要性，并简单探讨应如何培养学生的终身体育意识，以促进中专体育教育的深化改革和发展，培养学生终身体育意识，提高学生的身心素质，促进学生的全面发展。     

论大学生纪律法制意识培养和教育途径

构建社会主义和谐社会,必须大力提高全民的法律意识和法制观念。加强对大学生纪律性和法制意识的教育、培养,既是全民法制宣传教育的一个重点,也是高校教育教学工作的重要内容。一、充分认识加强大学生法纪素质教育的重要性目前,高校学生大都是20岁左右的年轻人。这一时期既是人的一生中学习