习近平新时代中国特色社会主义思想的时代指向

中国特色社会主义事业进入了新时代。对当代中国共产党人来说,这是一个需要历史思维、大国思维和国际视野的时代,也是一个必然要产生相应思想理论体系的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系,就是我们党自觉探索和思考这一时代发展客观要求所形成的重大思想理论成果。这一伟大思想理论成果,是在新的历史发展条件下治国强国、治军强军、治党强党的思想理论,是全面建成小康社会、全面推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的思想理论,是中国由大国向强国转变的思想理论,也是中国走近世界舞台中心、推动构建人类命运共同体的思想理论。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值分析

在新历史环境中,中国特色社会主义已经进入到新的阶段,习总书记针对时代发展现状,提出了新时代中国特色社会主义思想,这一理论成果已被写入党章,其具有的时代价值是不可估量的,值得对其展开深入研究。通过对习总书记新时代中国特色社会主义内涵的分析,对该思想的时代价值展开全面探究,旨在准确把握新时代中国特色社会主义思想指导意义,推动我国社会稳定发展。     

新时代中国特色社会主义的时代意志

学习贯彻党的十九大精神,是当前和今后一段时期的首要政治任务。为深入学习贯彻党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,2017年12月1日,中共广州市委宣传部、中共广州市委党校、广州市社会科学界联合会联合,在中共广州市委党校召开了"新时代党的建设与广州实践"理论研讨会。本刊以这次研讨会为基础,推出"学习党的十九大精神"笔谈专栏,发表有关专家的理论文章,以将学习贯彻党的十九大精神引向深入。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意蕴和世界贡献

习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义在中国的重大飞跃、是中国特色社会主义理论的重大成果、是中国特色社会主义进入新时代的全局设计。这一伟大思想立足于当代世界的深刻变革,直面当代中国和世界发展的重大问题,以人类社会发展的理论视野,推动世界科学社会主义由"真理引领"迈向"真理与价值统一引领"、由单一和局部优势迈向体现全面优越性和整体先进性、由关注自身命运迈向关注人类整体命运的崭新阶段。     

新时代中国特色社会主义政治文化

政治文化是政治共同体所共同具有的政治信念、政治态度、政治感情和政治价值的总和,是通过政治行为体现出来的政治共同体的基本政治倾向。它和社会经济状况密切相关,并对国家稳定与发展产生重要影响。新时代中国特色社会主义政治文化主要表现为四个方面,即追求国家强大的政治目标、深化改革开放的政治共识、实现美好生活的政治期待、共享发展成果的政治要求。它们凝结在一起,共同构成新时代中国社会的政治气质、政治性格,共同作用于当代中国的政治运行状况,并对党和国家提出了更高的要求,即不断推进国家治理体系和治理能力的现代化。同时,新时代中国特色社会主义政治文化与党的初心和使命的一致性,保证中国特色社会主义事业长盛不衰、保持永久活力。     

运用唯物史观原理解读习近平新时代中国特色社会主义思想

唯物史观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要哲学基础,运用社会存在与社会意识的辩证统一原理来理解习近平新时代中国特色社会主义思想的产生基础和指导作用;运用社会基本矛盾的原理来认识中国特色社会主义的新时代和全面深化改革的必然性和必要性;运用人民群众是创造历史的动力原理来理解习近平新时代中国特色社会主义思想的人民价值取向;运用社会发展统一性和多样性原理认识中国特色社会主义道路的先进性和合理性。     

中国特色社会主义的时代意蕴

中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜和团结奋斗的旗帜.十一届三中全会以来,我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.中国特色社会主义究竟特在哪里?它有什么时代意蕴?对这个问题的科学回答,既是一个理论问题,也是一个实践经验总结的问题.要回答这个问题,需要回答与此相关的三个层次的问题,中国特色社会主义为什么特? 中国特色社会主义什么特?中国特色社会主义如何特?     

正确理解“新时代中国特色”

学习贯彻党的十九大精神,是当前和今后一段时期的首要政治任务。为深入学习贯彻党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,2017年12月1日,中共广州市委宣传部、中共广州市委党校、广州市社会科学界联合会联合,在中共广州市委党校召开了"新时代党的建设与广州实践"理论研讨会。本刊以这次研讨会为基础,推出"学习党的十九大精神"笔谈专栏,发表有关专家的理论文章,以将学习贯彻党的十九大精神引向深入。     

践行习近平新时代中国特色社会主义经济思想的广州之路

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移用这一重要思想指导广州实践,2018年1月14日,广州市委党校与中共中央党校学习时报共同举办了"习近平新时代中国特色社会主义经济思想与广州实践"专题座谈会。时任广州市委副书记(现任广东省人民政府副省长)、广州市委党校校长欧阳卫民出席专题座谈会并讲话,中央党校原教育长、博士生导师李兴山教授作主旨演讲,来自广东省委党校、广东省社会科学院、中山大学、暨南大学、广州市社会科学院的专家学者作专题发言。本刊现将与会专家的主题发言以笔谈形式刊出,以将学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想引向深入。     

论中国哲学在中国特色社会主义新时代的价值与意义

中国哲学在时代变迁中不断被赋予新的时代内涵,作为中华民族传统文化的核心和主干,沟通着中华民族的过去、现在和未来。新时代中国特色社会主义的发展仍然需要不断地从中国哲学中汲取营养,中国哲学将为新时代中国特色社会主义发展和建设提供文化基础、精神动力和思想保障。     

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调,要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人。高校要推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生往深里走、往实里走、往心里走,教育大学生深刻把握三个重大时代课题,深刻理解“十个明确”内在逻辑,深刻领会立场、观点和方法,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面系统地融入思政课教学,贯穿教育全过程,善于运用各种形式、资源、阵地开展教育,坚定大学生的理想信念、目标追求和使命担当。     

试论习近平新时代中国特色社会主义思想创新的逻辑构成

习近平新时代中国特色社会主义思想是立足于中国特色社会主义的伟大事业,是应对国内外复杂情况进程中取得的伟大成就。其有逻辑的支撑:历史逻辑体现了对科学社会主义发展历史的总结;文化逻辑体现了对中华文化的高度自信和凝练升华;发展逻辑体现了新的发展理念;实践逻辑体现了对中国特色社会主义道路的认知,在此基础上概括出中国经验,向世界贡献中国方案。进一步丰富和发展科学社会主义,把马克思主义中国化提升到了一个新的理论高度。     

新时代大学生中国特色社会主义制度自信教育的三维审视

坚定中国特色社会主义制度自信,能够为推进社会主义现代化强国建设、筑梦新征程提供精神力量和思想保证。制度自信教育的关键在青年教育。大学生作为青年的重要组成部分,对其进行制度自信教育,有着极为重要的现实意义。新时代大学生制度自信教育必须建立在对中国特色社会主义制度时代必然性和科学真理性的正确认知、对中国特色社会主义制度鲜明优越性的准确把握、对中国特色社会主义制度自我修复力和旺盛生命力的深刻理解上。优化大学生的中国特色社会主义制度自信教育,要从队伍、渠道、方式、路径等多维度共同发力,提高课堂教育实效,拓展教育内容,优化教育路径,形成工作合力。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的新发展理念探究

发展是关系一个国家社会生死存亡的重大问题。历史已经无数次证实只有一心一意谋发展才能立于世界民族之林。面对时代新课题,十九大报告首次提出新时代中国特色社会主义思想,统摄新发展理念为核心的十四条方略。新发展理念从发展的根本动力、内在要求、重要保障、途径和方法、目标与归宿等五个层次为新时代中国特色社会主义事业的发展谋篇布局,具有举足轻重的地位。     

接过历史的接力棒——习近平新时代中国特色社会主义思想中的历史观

习近平新时代中国特色社会主义思想中的历史观是指导历史研究及其实践的科学世界观和方法论。解读这个21世纪马克思主义历史观下的"中国梦"历史叙事,极其重要且必须明确党的领导和中国特色社会主义是其核心要义和最高政治原则。尝试梳理党的十八大以来,党中央在这一历史观的指导下,以"两个不能否定"思想指导党史国史研究,加强历史宣传教育、依法维护领袖和英烈人物形象、批判"历史虚无主义"思潮等方面展开的具体实践。辨析中国特色社会主义进入新征程的时代背景下史学实践中需要注意做好通俗普及、以史化人等工作,树立"问题意识",正确对待"价值中立"和民族史观等重要问题。