浅谈关于高校学生足球裁判员的培养

本文采用文献资料法、数理系统法、观摩法、实践法等,对普通高校学生足球裁判员培养的体制进行研究。指出:普通高校学生足球裁判员奇缺,尽快建立健全普通高校裁判员培养体制势在必行;现代大学生为建立健全普通高校学生足球裁判员培养体制提供了良好的条件;构健培养体制的关键是领导的重视,相关部门的积极配合与分工协作,重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障;培养体系实施的基本原则是,课外与课内想结合,理论与实践相结合,集中培训与分散指导合,中心环节是学生裁判员的选拔与培养。     

辽宁省大学生欺负行为调查

针对辽宁省普通高校大学生欺负行为现状，采用调查问卷法对普通高校大学生群体中存在欺负行为进行分析，结果表明欺负行为不仅存在于中小学也普遍存在于普通高校大学生群体中，欺负主体欺负方式有很大差异性。研究结果对普通高校学生管理工作提供一定的理论依据，对创建民主、文明、安全的大学校园环境具有积极意义。     

长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究

本文采用问卷调查法、文献资料、数理统计法等研究方法,对长沙市普通高校学生课外体育活动的现状进行调查与分析。研究的结果表明,学生学习、生活的压力、学校的体育运动的氛围、体育场地、设施状况以及学校体育活动的组织管理是影响学生课外活动的主要因素。希冀通过本论文的研究能为长沙市普通高校体育教学改革提供借鉴和参考。     

高校健美教学中应用运动处方的实验研究

运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法、试验法结合健美选项课教学的特点,对运动处方在普通高校健美教学中进行试验,结果表明,运动处方教学不仅提高了学生身体素质、生理机能素质和技术评定成绩,而且更好地促进了学生的课外体育锻炼。     

普通高校培养学生篮球裁判员的实践研究

采用文献资料法、实验研究法,对普通高校学生篮球裁判员的培养途径与手段进行了分析探讨,结果表明:在普通高校培养学生篮球裁判人员有着丰富的资源,教学条件优越,实践环境良好,有利于篮球裁判员临场执法能力的快速提高。培养高校学生业余级别的篮球裁判员,使他们有一技之长,毕业后能为基层单位篮球运动的普及起到推动作用。     

普通高校学生运动员特质性运动自信心的调查研究

运用心理测量法,对普通高校学生运动员的特质性运动自信心水平进行了调查。调查结果表明：普通高校学生运动员特质性运动自信心水平,男子高于女子;不同年龄段普通高校学生运动员特质性运动自信心水平与性别、年龄的主效应有关,与性别、年龄的交互作用无关。随着年龄的增长,运动员的特质性运动自信心水平逐渐增强。测量数据可为普通高校学生运动员自信心的培养和科学的心理技能训练提供参考,可为提高普通高校学生运动员的竞技水平服务。     

安徽省普通高校研究生体育现状调查研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对安徽省普通高校研究生体育状况进行调查研究。这对学校体育的健康发展,促进学校体育的深化改革,对学生全面实施素质教育都有着积极重要的意义。     

高等院校体育教师年龄结构序列的转移性之研究

本文以全国部分普通高校为研究对象 ,采用问卷调查法、调查访问法 ,对部分普通高校体育教师年龄结构序列的转移性进行了研究     

高校公共体育篮球选项课创新设置研究

按照《全国普通高校体育课教学指导纲要》的要求,以新的《学生体质健康标准》和高校《学分制》改革为框架,运用文献资料法、问卷调查法和实验对比法,建立以增强学生健康为目的的多元化体育教学内容体系和以新标准和学分制为主体的学生学习过程与学习目标的体育课综合评价标准。从教学试验对比结果看,得到了学生和老师的认可,效果良好。     

对普通高校成人高等教育学生党建工作的思考

目前普通高校中成人高等教育学生党建工作的现状,如何适应新时期党建工作的要求,转变观念,创新思想,有针对性地开展各类成教学生党建工作,是普通高校学生党务工作者的责任。     

普通高校学生服务新农村建设调查研究

当前大学生参与新农村建设意愿不强,对新农村建设认知不足,是国家、农村和高校自身等三个方面原因造成的。普通高校学生服务新农村建设,可以从优化普通高校学生服务新农村建设的政策环境、完善普通高校学生服务新农村建设的机制、改革人才培养模式三个方面进行。     

普通高校大学生体育活动风险认知影响因素及风险防范

运用问卷调查、数理统计、专家访谈和文献综述法,在界定了普通高校大学生体育活动风险认知概念的基础上,把普通高校大学生体育活动风险认知的影响因素分为内在和外在两个方面,即参与者个体差异、对体育知识的了解程度、体育经验的多少、体育风险态度、体育教师安全教育、体育场地器材管理和体育活动项目特征等七种。从学生、学校和体育保险三个层面提出了普通高校大学生体育活动风险的防范措施,为加强高校体育风险管理提供理论依据和实践指导。     

比赛教学法对高校篮球选项课教学效果的实验研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法等在普通高校篮球选项课教学中对比赛教学法与传统教学法进行了对比研究,结果表明：比赛教学法可以调动学生积极性,调节课堂气氛,增进学生间的友谊,培养集体主义精神等优良品质以及培养终身体育锻炼的意识和能力都具有极其重要的意义．教学效果优于传统教学方法。     

基于内涵发展的普通高校督导评估体系优化策略研究

普通高校在我国高等教育体系中处于主体地位,普通高校学生教育质量日益引起社会各界的重视,提升教学质量的重要手段是做好督导评估.本文着重探讨基于内涵发展的普通高校督导评估的意义,在梳理普通高校督导评估体系问题的基础上,提出基于内涵发展的普通高校督导评估体系优化策略.     

普通高校公共体育教学中引入拓展训练的探索

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对普通高校公共体育教学引入拓展训练进行了研究和分析。研究发现,目前普通高校公共体育课存在教学内容落后、教学方法单一等问题。普通高校公共体育课引入拓展训练需要因地制宜,及时进行回顾和总结,方能达到良好的效果。     

认知法在大学英语教学中的适用性

本文根据认知教学法基础理论，结合普通高校非英语专业学生的具体情况，分析、探讨认知法在公共外语教学中的可行性，以及如何结合我国英语教学的实际，创造条件，使之更好地发挥作用     

香港地区双语教学对内地普通高等院校双语教学的启示

大学的基本任务要求普通高校学生需要掌握一定的专业英语。本文阐释了双语教学的必要性和可行性,提出应该在普通高校开设双语课,教学上以学生为主导,因材施教,促进学生的自由发展。     

论普通高校体育理论知识教育的必要性和重要性

目前,体育理论知识的教学对学生学习和掌握动作技术,提高学生对体育的认识,学生的体育行为和树立终身体育思想具有积极的影响。针对当前普通高校学生缺乏体育基本知识现状,本文对普通高校体育理论知识教学的必要性和重要性进行探讨。     

安徽省高校体育资源配置现状研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、分类对比分析法、数理统计法就安徽省重点与非重点普通高校体育资源配置现状进行研究,结果显示：与非重点普通高校相比,安徽省重点高校聚集了大量的体育人力资源,体育经费优势明显,体育场馆资源较为丰富,体育教师拥有大量余暇时间,体育教师有很强的科研能力。重点普通高校体育资源存量较大,配置也相对较合理。     

提高普通高校体育舞蹈开展水平的探讨

通过大量文献资料研究法,分析了我国普通高校体育舞蹈开展水平低的原因,提出合作学习方法及教师和学生在合作学习中应克服的不良行为,来提高普通高校体育舞蹈教师的技术水平和教学能力及学生的学习效果,促进普通高校的体育舞蹈课的开展,并为深化高校体育教法改革提供理论依据.