掌权者绝不能象那贪吃的“鱼”

《醒世恒言》载：“录事(官名)于高烧昏迷中化为鲤鱼，跃入湖中，恰遇渔夫垂钓。明知饵在钩上，吞之必祸身，但禁不住香饵扑鼻，张口咬之，终被钓去。”而现如今，人生活在五彩缤纷的社会里．就象“鱼”一样，难免会遇到一个个令人心旷神怡或心驰神往的“香饵”，如果丧失必要的警觉，放纵自己的欲望，贪吃“香饵”，就会被“钓”、被骗、被利用，或者同流合污，或者成为任人摆布的“俘虏”。比如，近年来被法办的不少贪官，就象那贪吃的“鱼”，他们“眼里识得破，肚里忍不过”，终因贪吃“香饵”闹得败家伤身，后悔不已。可见，掌权者绝不能象那贪吃的“鱼”。     

贪泉·操守·理想

偶读《晋书·吴隐之传》，始知“贪来”源出于此。文中说富庶的广州成了当时贪脏纳贿的渊数，朝延派来的官吏无不变成贪官污吏，时俗把广州北面的石门之泉叫做贪泉。意思是说官吏们之所以贪婪成性，是因为来广州途中喝了此来水的缘故。朝廷欲革其弊，以吴隐之为广州刺史。吴隐之立志刹住这段贪风。他认为官吏们是由于物后引诱、刺激而贪污堕落的，壬。果策性清廉，坚持节操，是能够抵制环境侵蚀的。他喝了贪来之水，仍愿行清提如故，“处可欲之地，而不改其操”。尤其在当有人诬蔑他做作时，他仍不为所动，用自己的行为作了有力的回去，并创…     

谈古代反腐败中的“宽猛相济”

腐败是一个政权垮台的驱动器。历代统治者为了王朝的长治久安,都在反腐败方面做了一定的努力,这些努力,对其统治地位的巩固起到了一定的作用。我们加强执政能力建设,不能不对古代反腐败的措施和办法,如历代都很重视的“宽猛相济”等,加以研究和总结。所谓“猛”,即严刑治腐,指用严刑峻法清除腐败官吏,使官吏戒之慎之,奉公守廉。它的理论依据是“治乱世用重典”,“以刑去刑”。这种观点认为,对于触犯法律者或贪鄙之人,若不处以重刑而从轻或不了了之,势必会导致他再度犯罪或扩大原     

小寓言大启示

适合自己的几个人在岸边垂钓,旁边几名游客在欣赏海景。只见名垂钓者竿子一扬,钓上了一条大鱼,足有三尺长,落在上后,仍腾跳不止。可是钓者却用脚踩着大鱼,解下鱼嘴的钓钩,顺手将鱼丢进海里。周围围观的人响起一阵惊呼,这么大的鱼还不能令满意,可见垂钓者雄心之大。就在众人屏息以待之际,钓者鱼竿又是一扬,这次钓     

钓鱼和用人的道理相同

“钓鱼有三权”这句话是以钓鱼为比喻来描述人的本性。钓竿要挂上鱼饵才能钓到鱼,越是鱼喜好的饵,越容易钓到鱼。至于鱼喜欢哪种饵料,则须依种类而定。其实人的本性和上钩的鱼儿是很相似的。     

垂钓的3重境界

在一般人印象中,盛唐的名臣魏征大概只知整天规劝皇帝“忧劳兴国、逸豫亡身”什么的。其实,魏征并非真的不通俗世的闲情,他也曾在《谏太宗十思疏》说到:“……文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?”是啊,久居官场,终日公务缠身,怎能不“劳神苦思”呢?那么,是时候放下繁忙的工作,拿起钓竿,到幽静的河边享受钓趣了!——依茸茸青山,傍一泓碧水,把纤竿,挂银丝,浮漂轻点,手腕微抖,遛鱼,摘钩,上饵,抛投,周而复始,此乐何极?这时候,心静如水,没有了“忧谗畏饥,…     

大贪若廉

我国有句成语,叫做“大智若愚”,是指有才智的人不露才华,表面上好像很愚笨。其实大贪者也不露其“贪”,表面上看他们都好像很廉洁,暗地里却干着大肆敛财的勾当。他们明处是人,暗处是鬼,具有很大的欺骗性。首先,大贪往往不收小贿。俗话说,“大鸡不吃小米”。大贪们不会因蝇头小     

“老好人”干部为什么常有？

“老好人”，是指那些遇事不辨是非、不讲原则、唯求和气、只思安顺的人。这样的人被孔子斥为“乡愿，德之贼也”，也就是败坏道德的窃贼。据说，历史上最早获得“老好人”称谓的是东汉末年的司马徽。此人无论别人说什么、怎么说，他都日之为“好”，因而获得了“好好先生”的称号。“老好人”之类的官员或干部，古即有之，今仍不绝。     

往有鱼的地方撒网

<正>只有明确了自己要钓的是什么样的“鱼”,然后才能在知已知彼的条件下撒网。自从1982年美国佛罗里达州创办了世界上第一家电视购物公司之后,电视购物迅速风靡全球,被人们称为“零售业的第三次革命”。在美国日本韩国等地,电视购物一度陷于“卖疯了”的状态。电视购物进入中国市场开始于1995年,在短短的十几年中,我国绝大多数电视台,从省级台到地市级台,从卫星台到有线台,都设置了电视购物节目,甚至还有了专门的电视购物频道,全天24小时滚动播出。然而,与刚出现时人们对这匹“黑马”的期待相反的是,现在中国的电视购物犹如一块“鸡肋”,让众多商家食之无味,弃之可惜。面对广告主们“好梦难圆”的困惑、消费者的不信任和厌恶,我们不禁呼道:电视购物,为什么钓不到鱼呢?     

苏东坡的“业”和“余”

苏东坡是一个留下了多方面影响的历史人物。作为封建官吏,从政自然是他的“业”;为官之“余”,他也很有作为,其诗词歌赋,无论是水平之高,还是数量之多,在中国文学史上都屈指可数,堪称一代文豪。他留下了“苏堤垂柳”、“东坡赤壁”,至今文人喜吟“大江东去”,百姓不忘东坡德政,可谓“业”显“余”彰。这种历史现象耐人回味。     

晚清官场“带病提拔”缘何成常态

肃贪倡廉是历代最高统治者重中之重的举措,晚清当然也不例外,纵观道光、咸丰、同治、光绪四帝,整饬吏治的决心和毅力不可谓不大,先后被处理的各层级官吏不可谓不多,可实际效果却非常有限,反倒让不少奸臣如奕劻、袁世凯、叶志超之流出名挂号,屡屡被“带病提拔”,吏治腐败愈演愈烈,形成“实心任事者,仅止寥寥数人,而唯顾一己之私者,比比皆是”的怪圈,“文官爱钱而惜死,武官惜死而又爱钱”,无怪乎道光帝感言:“废弛易而整理难,此乃一定之理.”尽管这种现象与封建社会进入腐朽阶段有关,但仍值得我们今人警醒和思考.     

要常思贪欲之害——“河北第一秘”李真留给我们的警示

2003年11月13日，被称为“河北第一秘”的河北省国税局原局长李真以贪污、受贿罪被执行死刑。临刑前，记者问他“最悔什么”，他的回答是“贪欲”：记者问他“最恨什么”，他的回答还是“贪欲”。李真临死才明白，是贪权、贪财、贪色毁了他。他说：“世上哪一个人没有良知？哪一个人不知是非？别人的是非自己看得清清楚楚，到了自己的身上就糊涂颠倒起来，这是什么缘故？就是‘贪’迷住了眼。‘贪’根深了，心被‘贪’占满了，跟中就没有了法律，也就没有天理。”     

基层干部要先“下水”

时下，春暖花开，碧波荡漾，鲫肥鳜长。每逢双休日，在水乡、湖泊或养殖场，一些掌握实权的人按择定日期接踵而来进行“官钓”。他们一到目的地，湖、塘边早就有人安排妥当。待“打食”后，一垂钓，鲫鱼、鲤鱼、鳊鱼、草鱼等争先上钓，一天下来，少则十几斤，多则几十斤，个别还有破百斤记录的。这倒不是“官钓”者技术高明，而是鱼塘里的鱼群密度大，保证“官钓”们十二分的惬意。     

语文教学如何“激趣”

《论语》有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。我国大教育家孔子早在二千多年前就已经认识到了“乐之”是求知的最佳态度。求知者只有在“好之”是求知的最佳态度。求知者只有在“好之”“乐之”的前提下才能够自觉的、主动积极投入学习中,也只有“乐之”,才能收到事半功倍的效果。那么,作为学习的组织者和引领者——教师,如何让学生“好之”并“乐之”呢?尤其是作为语文教师如何激发学生的学习兴趣呢?我在教学实践中不断揣摩,采取了以下几种方法:     

对中国古代俸廉关系的考察

<正>中国古代官吏的俸禄制度始于战国时期,俸禄之设是为勉励、督促官员尽忠职守,以充分实现国家机器的职能。自汉以后,历代统治者从实践中逐渐总结出俸以养廉的经验并将其作为治国理政的举措;并认识到俸禄对于官吏的廉政虽然不是决定性因素,但是增俸加禄,可以在一定程度上起到养廉防贪的目的。汉朝——屡增俸禄施恩小吏汉朝初年,官吏俸禄承袭了秦以来的薄俸制,《后汉书》载"夫薄吏禄以丰军用,缘于秦征诸侯"。官俸实行按月支     

临界点连成人生底线

原河南省石油化学工业厅副厅长张景祥被“私人感情”诱入了“友谊的陷阱”;原湛江海关关长曹秀康被他自认为“真正称得上朋友”的人送上了断头台;胡长清被“大款朋友”周雪华“钓”着一步步引进了深渊,直到临死前他才明白：“交朋处友糟塌了我的一生,毁掉了我的前程”;陈希同和王宝森是作为“铁哥们”抱成团一起走向腐败的;成克杰也有一帮前呼后拥的“铁杆朋友”。为什么同一条路却走出了如此殊异的归途呢?     

食品安全生产与安全食品识别

<正>一、食品安全的内涵“民以食为天”这是我国人民长期以来流传下来既朴素又有丰富内涵的语言,说明以“食”为本。但如:“食”不卫生,“食”不安全,又是百病之源。食品的安全性是听起来似乎陌生却与人们息息相关的概念。人们不自觉地在日常生活中实施这一内涵,比如,人们上街购买鱼、肉、禽、蛋等鲜活产品;首先看是否鲜活,有没有异味,是否腐败。在菜市场,细心的购买者总会留意菜叶有没有虫眼,是否有用污水浇灌或农药残留的危险。这都反映了人们在生活水平提高以后已经把食品安全和     

浅谈理论工作如何服务改革发展大局

理论工作作为上层建筑中意识形态里的一个重要部门，由于其性质所在，给很多人往往留下理论工作是“虚”的工作的印象；更由于一些人把“虚”和“缥缈”、“高深”连在一起，使理论工作多了神秘感，少了亲切感。于是乎．对理论工作高谈阔论者有之，敬而远之者有之，做个形式装装样者更有之……凡此种种。     

让历史鲜活起来--以一堂历史课为例谈初中历史趣味教学

柏拉图说：“兴趣是最好的老师”,孔子也说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这就是说,无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此,在教学过程中,要提高教学效率,老师首先应该注重培养学生的学习兴趣,而初中历史课尤其如此。     

点评

特权读书不可取 国内某高校日前“破格”录取了一位身份极为特殊的学生——已被判处无期徒刑、号称某地“第一贪”的囚犯易某。教育部门承担一定的社会责任,为