共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
2.
了解湖南省中学生故意和非故意伤害行为现状与特点,为制定干预措施提供科学依据。通过随机抽取湖南省不同地区20所中学的6 255名在校学生,采用中国青少年健康相关行为问卷调查表对故意和非故意伤害行为进行调查。结果表明发生率最高的是乘车不系安全带(67.8%),其次是骑自行车违规(54.1%),乘车不系安全带、横穿马路、骑自行车违规、到非游泳场所去游泳等行为的发生以初中生为高,受到欺辱、缺乏安全感、斗殴、自杀等相关行为以高中学生明显。骑自行车违规车、横穿马路、不安全游泳等相关行为发生率男生较女生高;女生不良情绪相关行为即受到欺辱、产生自杀的意念、有自杀的计划等行为的发生率则高于男生;乘车不系安全带、骑车违规、受过欺侮、缺乏安全感、到非游泳场所游泳等安全相关行为农村中学学生发生率高于城市中学学生,斗殴和自杀行为发生率城市中学较农村中学高。因此,湖南省中学生发生伤害危险行为情况不容忽视,并表现年龄、性别和生源地的差异性,建议通过学校、家庭、社区三联屏障,有针对性地进行干预,达到预防、控制和减少伤害发生之目的。 相似文献
3.
4.
日前,美国《旅游休闲》杂志评出了全球最惊险的10条飞机跑道,起飞时让你心惊肉跳,降落时让你毛骨悚然,除了系好安全带之外,你只能祈求好运。 相似文献
5.
阿秀 《市场瞭望(下半月)》2008,(3):94-94
"可以救我一命吗,如果二十五分钟赶不到飞机场的话,我就死定了。""我虽然不是医生,但如果需要救急的话,就系好安全带。"接下来就是一场法国标致的"魔幻变身秀",增加尾翼,调整车身,更换赛车方向盘,然后开始一路极速狂飙 相似文献
6.
7.
8.
9.
杨红军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
先请看两篇高考作文的开头:
“我想乘着好奇心的航帆到那个我心系牵挂的地方——四川汶川,就是那个有着无数人深埋地下的地方,就是那个从睡梦中一睁眼就能让你流泪的地方,也就是那个发生无数个感人事迹的地方。” 相似文献
10.
在贫富差距悬殊的社会环境中,普通车与豪车的碰撞绝不仅仅是车与车的碰撞,而是人与人的碰撞、富与穷的碰撞。当校车破旧不堪,乘坐的学生密如猪崽时,人们很难不对千万豪车产生失衡。 相似文献
11.
曲涛 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2009,22(3)
在船舶委托管理期间,船舶管理人对其管理的船舶不享有占有、使用和控制权.如果船舶管理人根据授权,在履行船舶安全管理义务方面存在过失,造成船舶不适航或存在安全隐患,并导致船舶碰撞事故的发生,或者船舶管理人在管理船员过程中存在不当行为,使不称职、不合格的船员被派遣上船,致使后者在驾驶、管理船舶的过程中过失导致船舶碰撞事故的发生,对外承担碰撞责任的应当是实际占有和控制船舶,并在船舶委托管理法律关系中充当委托人的船舶所有人、光船承租人或船舶经营人等法律主体,船舶管理人作为被委托人对外不承担船舶碰撞损害赔偿责任.但是,对外承担了船舶碰撞责任的法律主体可以向有过失的船舶管理人追偿. 相似文献
12.
黄大权 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(12):71-72
张庆老师在《试说对话》一文中(《小学语文教师》2002年6期)认为:“阅读的过程就是文本意义与阅读主体意识之间互相交流、双向互动的过程。阅读时。各种相关的知识与生活体验都被读物的信息激活。与文本意义发生碰撞。”这就是说,学生与文本要做到真正对话(发生碰撞),就应该具备与文本相关的“背景信息”(知识与生活体验)。这“背景信息”主要包含阅读经验图式、个人文化信息、个人的价值观这三个方面。因此,学生与文本的对话有三重。 相似文献
13.
云之子 《中华儿女(海外版)》1997,(3)
13年前,李健跨入三叉戟飞机的驾驶舱,坐到了机长的位置上。他系好安全带,口念检查单。驾驶舱里的每一个同伴,领航员、机械员、报务员和副驾驶都随着他的口令,一边检查,一边回答。当一切就绪之后,李健抬起手,做出一个滑出的手势,他看到他的大队长和政委,并立在清冷的晨风中向他凝视。“速度80、120、160……抬前轮,离地!”领航员扶着李健的座椅靠背下着指令。三叉戟箭一样直入云霄。不多一会儿,眼前光芒万道,下瞰青森森的云翳,已幻化成白茫茫的雪原。空中小姐们开始播放音乐、送餐饮,那些初登飞机的旅客将脸紧贴着舷窗,一切… 相似文献
14.
王金龙 《福建论坛(社科教育版)》2005,(8):49-50
学会理解儿童的想法
有过这样一个故事:
美国名记者林克莱特有次采访一个孩子.林克莱特问:孩子,你长大以后想做什么呢?孩子脱口而出:我长大以后要当一名飞行员.林克莱特继续问:如果你的飞机飞到太平洋上空时引擎突然熄火,你会怎么办?孩子略微思索后回答道:我会告诉机上的所有人系好安全带,然后我再打开我的降落伞跳出去.…… 相似文献
15.
康普顿效应是X射线通过物质时发生散射后,除波长不变部分外,还有波长变长的部分出现。康普顿把这种现象解释为X射线的光子与电子碰撞的结果。通过对康普顿效应的仔细分析,可推论出光子可任意分割的新概念。 相似文献
16.
石娟 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(6)
吴文化具有水文化特质,跨越几千年,有其稳定的内核,但其形态因了时代变迁,也发生了一定的流变.以20世纪40年代活跃于上海文坛的东吴系女作家作为考察对象,通过与明清时期的闺秀作家比较,可以看出,她们在保留了吴地女性刚柔相济、认同与接受吴地风物及文化气质的特点的同时,在文体选择、创作身份以及创作心态方面,都发生了改变,这恰恰是吴文化传统与现代文明碰撞后发生的流变在女性身上的呈现. 相似文献
17.
王金龙 《福建论坛(社科教育版)》2005,(7):49-50
学会理解儿童的想法
有过这样一个故事:
美国名记者林克莱特有次采访一个孩子.林克莱特问:孩子,你长大以后想做什么呢?孩子脱口而出:我长大以后要当一名飞行员.林克莱特继续问:如果你的飞机飞到太平洋上空时引擎突然熄火,你会怎么办?孩子略微思索后回答道:我会告诉机上的所有人系好安全带,然后我再打开我的降落伞跳出去.…… 相似文献
18.
在强震作用下,桥梁上、下部结构由于动力特性的不同而发生不同相振动,从而引起梁体与挡块间的非线性碰撞。汶川大地震中,大量公路桥梁遭到严重破坏,横向抗震挡块破坏尤其严重,其中部分是由于横向碰撞而引起。针对这种碰撞现象,对正交简支梁桥、连续梁桥、斜交桥及高速铁路桥梁的横向碰撞反应进行了回顾和总结,并介绍了横桥向防撞措施及震后加固技术的研究现状,同时指出目前我国在这方面亟需解决的问题和进一步研究的方向。 相似文献
19.
在实验中以两自由端附集中质量悬臂梁相互碰撞为模型,根据梁根部动应力变化规律,研究了梁碰撞减振机理。文中指出,从能量角度来说,梁主要通过碰撞转移及损失一部分能量来达到减振目的;从响应叠加角度来说,因碰撞是,脉冲力反相作用,使振动变小,达到减振目的。另外在实验中还观察到碰撞后阻尼增大的现象。 相似文献
20.
李小荣 《盐城师范学院学报》2001,21(2):31-34
佛教自两汉之际传入中国后,它与本土的儒道两教曾发生过激烈的冲突与碰撞,而碰撞的结果是三教合流,三教合流对唐五代变文讲唱的世俗化产生过深刻的影响. 相似文献