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《长春理工大学学报(社会科学版)》2007,20(4):116-116
长春理工大学法学院成立于2006年5月,是在原长春光学精密机械学院法学专业的基础上逐步发展起来的,已获得宪法学与行政法学专业硕士学位授予权长春理工大学法学院现设有法学系、社会学系和法学中心3个教学和科研机构,并且已成为中国法学行政法学会、中国法学会诊所法学教育专业委员会和吉林省法学会团体会员法学院现有教职工38人,其中专职教师30人,高级职称10人,博士13人,硕士15人,具有律师资格和丰富法律实务经验的教师8人法学院已经形成一支教学水平高、责任心强和具有创新精神的教学、科研队伍根据教育部要求,结合长春理工大学的实际情况… 相似文献
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中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献
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自1915年兰金来东吴大学的上海分部主持工作起,东吴大学的法科逐渐兴起,从最早的以夜校为主要形式的“东吴法律专科(The Comparative Law School of China)到1927年改为法学院。再到成为与朝阳大学齐名的中国首屈一指的法律院校。东吴大学法学院在短短的几十年中培养了无数批著名的耳熟能详的法学家,吴经熊、倪征燠、李浩培、潘汉典等皆出自东吴。然而在这些法学家中,我们可能忽略了一名法学家——鄂森,学术界对他的介绍近乎寥寥。 相似文献
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2005年4月1-2日,由教育部高等学校法学学科教育指导委员会与美国法学院协会共同举办、中国政法大学承办的“2005年中美法学院院(校)长会议”在北京隆重举行。本次会议旨在探讨和研究两国在法学教育领域共同关心的问题,并在中美两国法学院校之间建立更加广泛和密切的联系, 相似文献
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民国最著名的法学院之一东吴大学法学院以比较法学和英美法学习作为其独特的办学特色。这一办学特色的形成与其建立的背景以及建立的过程有密切关系。东吴大学法学院是在西方传教士大力兴办教会学校的背景下产生的,东吴大学是第一所得到美国承认的中国教会大学,第一任校长由美国人兰金担任,授课教师也主要为美国驻华法官以及一些美国律师,这些均促使了重比较法学和重英美法学习特色的形成。 相似文献
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杨兆龙(1904-1979),字一飞,江苏省金坛县人,1922年考入燕京大学哲学系,后经司徒雷登推荐入东吴大学法学院学习.毕业后受聘为上海持志大学、上海法政大学、东吴法学院教授,1930年兼任上海市地方法院、江苏省高等法院、镇江地方法院执行律师.1935年取得哈佛大学法学博士学位,同年到德国柏林大学法学院进行博士后深造.1936年回国,先后担任国民政府司法行政部法制专员、最高国际委员会专员、教育部法律教育委员会秘书长等职. 相似文献
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赵微,1964年5月生,1982获法学学士学位,2002年获民商法学硕士学位,2005年于中国人民大学法学院获刑法专业法学博士学位。1992年、1997年、2003年晋升为讲师、副教授、教授。2003年作为国家公派高级访问学者出访俄罗斯国立远东大学法学院,现任大连海事大学法学院党委书记,教授、博士生导师、刑法学科负责人。 相似文献
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全球化的新形势对卓越法治人才培养提出了新要求。我国的部门法学教育和法律实践教学在全球化进程中还存在不足,主要表现为缺乏全球化视野的部门法教育、全球化的法律实践教育有待加强、全球化法学教育的交叉学科发展仍显不足。新加坡法学教育在全球化发展上具有一定的经验,以NUS法学院的课程设置全球化、法学教师全球化、法律实践教育全球化经验为代表,其将全球化理念融入部门法教育中,基于比较法的视角聚焦全球性法律前沿问题,并将全球性法律实践性问题与学科竞赛相结合,培养学生解决国际法律问题的能力。我国可以借鉴这些经验,在课程设置、法律实践、学科竞赛、国际交流方面进行创新发展,以提升国内部门法教育的全球化水平、推进法律实践教育的全球化发展、促进法学教育国际交流项目的多样化,为服务国家扩大开放和“一带一路”倡议培养高素质的全球化法律人才。 相似文献
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受访者:皮特·吉勒斯(PeterGilles)1938年生于德国法兰克福,德国法兰克福大学法学博士,法学教授.先后在科隆大学、弗莱堡大学、汉诺威大学法学院任教授,1979年始执教法兰克福大学法学院,任民法与民事诉讼法学教授,1991~1992年任法兰克福大学法学院院长.主要研究领域为民法学、经济法学、诉讼法学、比较法学,司法行政学,法学教育学.曾在欧洲列国、美国和中南美洲诸国、东亚和南亚诸国多所大学任客座教授,发表演讲和组织论坛.近年曾多次访问中国,在清华大学、中国政法大学等进行学术交流、学术报告和教学活动. 相似文献
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论法学教育模式的多元化 总被引:5,自引:0,他引:5
中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献
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关于法律人才的培养体制 总被引:3,自引:0,他引:3
中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献
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加入WTO与我国法学教育改革 总被引:2,自引:0,他引:2
中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献
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中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献
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法学教育中的精英模式与大众模式 总被引:8,自引:0,他引:8
中山大学法学院于2002年3月在中山大学举办了“中国法学教育改革研讨会” ,来自国内各著名法学院系的与会者对我国现有法学教育的改革与未来法学教育发展的方向进行了富于开拓性和建设性的探讨 ,现将会议主要发言内容辑要为文 ,以飨读者 相似文献