精细择业时代，用正向价值观解读职场

由“学生”到“职场人”的角色过渡是一生当中最重要的转变之一，它决定着未来几十年的生活状态。如果你即将或正在面临这样的转变，相信你此刻感受到的是前所未有的压力，除了就业状况的不容乐观之外，更大的困惑来自你对未来的种种不确知。     

引领世界的年轻人

近日，美国最权威的技术评估杂志《Technology Review》进行了新一轮评选，在全球范围内的IT、运输、医学、生物等领域中遴选候选者，以其成果对未来世界的影响为评定标准，经《Technology Revies》资深编辑和来自科技领域的专家组成的评审团评估最后排出了“TR100”。我们从最新发布的评选结果中选择了具代表性的几十位技术人才分期介绍，这次推出的是因特网、纳米科技和生物科技领域的精英。我们希望读者能从中把握当今科技前沿的动向。他们的年龄在35岁以下，他们具有非凡的创造力，他们是未来的创造者，他们引领人类利用科学造访未来。在未来的日子里，他们杰出的科技创造将深深影响我们的生活、工作和思维方式。     

包办的幸福

2010年暑假，某高校的学生们在BBS上态度激烈地要求学校装空调，于是，校长跑到宿舍去实地调研。然而4人的学生宿舍里，只有一位同学铺了凉席。学生坦白告诉校长：“懒得换。”还有一名学生振振有辞：“再过不久天气就会凉快了，到时候又得换回棉絮，多麻烦!”校长哭笑不得，只能一声叹息：“连生活都无法料理好的学生，你很难想象他们会有努力追求和创造未来的动力。”     

精细择业时代,用正向价值观解读职场

由"学生"到"职场人"的角色过渡是一生当中最重要的转变之一,它决定着未来几十年的生活状态.如果你即将或正在面临这样的转变,相信你此刻感受到的是前所未有的压力,除了就业状况的不容乐观之外,更大的困惑来自你对未来的种种不确知.     

未来十年中国青年问题前瞻(摘要)

研究未来十年青年问题，必须把握如下一些基本方面：一是部分青年对国家未来前景的预期较为模糊，信心不足，成为影响青年积极性和创造力发挥的一个重要因素，强化中国青年的信心将成为今后十年各级机构和组织关注的重要问题。为此，我们应将青年的信心问题视为青年行为的动力源。在未来十年内，影响青年正反两方面评价的因素将会长期存在。作为各级政府和青年工作机构，应加大工作力度，进一步强化青年对政府的信任感和对社会的认同程度；要加大对经济形势和社会发展前景的研究，并以适当方式明确地告之青少年；要努力消除社会生活中导致青…     

生命不堪承受之生——教师为救32名学生痛失7名亲人

一边是不知生死的数十名学生，一边是危在旦夕的7位亲人，何去何从？在这生死攸关的危急时刻，他默默承受着艰难抉择后的巨大痛苦，冒着生命危险将31个学生一一从死神手中夺了回来，而近在咫尺的7个亲人却不幸被洪水吞噬了。     

“捡”回50多位老人来尽孝——辽宁丹东下岗工人张克勤的故事

1月的辽宁丹东，寒气逼人，在离市区10多公里的振安区九连城镇下尖村，一个叫做“夕阳之家”的大院里却不时地传出让人感到温暖的欢声笑语——这里生活着几十位孤寡老人和他们的“儿子”张克勤。     

美国人的英雄观

美国一家公司与媒体联手，以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行蒯鹰，选出你心中的二十位英雄。评选结果榜上有名的有：耶稣基督、现任吲务卿鲍威尔、前总统肯尼迪、林肯、克林顿，其中还有十位“生活中的英雄”，尽管我们不太知其名，但他们的“英雄壮举”很耐人寻味，我们不妨了解一下：     

抵触康复训练的老荣军

70多岁的郭伯伯（化名）是一位慈祥又善良的老荣军，已在荣军医院生活50多年。安置入院以来，他每天的生活都很有规律，读报、看体育电视节目，自得其乐。但是，由于截瘫和长期卧床，他的身体陆续出现泌尿感染、肌肉萎缩等症状，后来因重度肺炎引起昏迷，重症监护住院治疗了十多天才苏醒过来。     

浅谈新课程理念下的数学课堂教学

课堂教学是新课程实施的基本途径，是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。“一切为了每一位学生的发展”是新课程发展的核心理念。这就意味着在教师的课堂教学中，全班每一位学生都应是关注的对象，“关注本身就是最好的教育”。教学过程应成为学生的一种愉悦的情绪生活和情感体验，它要求教师必须用“心”施教，而不是做传声筒，同时课堂教学潜藏着丰富的道德表现和发展。使教学过程成为高尚的道德生活和丰富的人生体验。     

除了肢体，我们不能再失去更多

新学期，北川中学的校园里一下子出现40多位坐轮椅、拄拐杖的学生。如何帮助他们重新适应学校生活？     

学会赞赏学生

在新课程改革的背景下，要求我们每一位教师在教育教学工作中，要关注每一个学生。不仅要关注学生的学习成绩．同时还要关注学生的情绪生活和情感体验。因此。恰如其分的赞赏学生，包括赞赏每位学生极其微小的成绩和对教材的质疑等，都会激发学生的学习兴趣，带动课堂学习气氛。     

真正的善良不是眼泪

一位教授为未来的牧师讲课．在讲到《圣经》里“乐善好施的撒马利亚人”这一段时，教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定的时间内，到别的教室向其他人宣讲。宣讲结束后．要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。     

改革开放三十年的职场记忆

改革开放三十年，社会在变，生活在变，关于职业的一切也在变化。我们以十年为跨度，截取了分别于上个世纪80年代、90年代和2000年以后工作的五位职场人士的工作片段，挖掘出三十年特有的职业记忆。回味职业的变迁，兴味盎然，又让人感慨万千。     

我的“中国梦”

Hoda Alaa是一名在北京语言文化大学学习对外汉语教育的埃及留学生。她的梦想不仅是成为一名教授汉语的中国文化的老师，她还希望未来能鼓励学生发现和研究生活在地球村的好处，     

把爱洒满学生心田--记青岛市技师学院最美班主任刘彦

她是一位母亲，同时把母亲般的温情献给了学生。她快乐的教学方式，让课堂精彩美妙，她天使般的微笑，像玫瑰花红颜不老。学生们因她而快乐，她因教育而美丽。十多年来，青岛市技师学院现代服务业学院刘彦老师用自己的实际行动，淋漓尽致地诠释着美的真谛，履行着爱的承诺，秉承着教师的职责，在工作岗位上开创出一片新的天地。     

常乐者长寿

常乐者长寿何伏中常言道，“笑一笑，十年少”，说的是经常保持乐观情绪，有利于身体健康，这确是经验之谈。有位１０７岁的老太太，一生中有三乐：知足常乐，生活上只求吃饱穿暖，没有过高的奢求；助人为乐，经常帮助邻里、友人做些力所能及的事；自得其乐，常常同他人说...     

浅谈高中历史课教学生活化

高中历史课教学生活化是指在高中历史的课堂教学过程中,以搭建过去已知史实贴近当前学生的生活及未来的生活一种教学模式,进而强化学生学习历史知识兴趣,提高学生人文素质和分析问题的能力。     

英语教育在高职教育中的作用概述

职业技术教育与普通高等教育的一个显著差别，就是培养目标不同。目前，各类高职学院在专业培养目标上已经逐步形成特色，其专业课程的设置与安排逐步适应经济发展需要，适应劳动力市场对人力资源的需求，为高职学生的未来就业与成长提供了保障。但高职学院的英语课程在高职教育中能起到什么作用，对学生的成长与未来生活有什么用处，一直未能引起人们的重视。同时，由于认识上的偏差，有部分高职院校英语课程的学时不断减少，认为高职学生英语基础差，学不会，即使学的不错也无用武之地，在课程安排上不断剥蚀英语的课时，让位于技术教育。     

高职生的休闲困境与出路

随着我国高等教育逐步向大众化阶段推进，可以预见，现在高职生不仅是未来社会的主人，更是未来社会精英的主要构成部分，高职生现在的休闲生活方式，其实就是我们这个社会未来闲暇生活方式的“演练”。